教科版八年级下册2 认识浮力课后测评

教科版物理八下 10.2  认识浮力 同步练习

一、单选题

1.下列物体中，不受浮力作用的是（   ）           

A. 在水中下沉的铁块  B. 在水中的桥墩     

C. 浮在水面上的轮船    D. 空中上升的气球

2.如图所示，将一个实心小球浸没在水中由静止释放，则下列说法中正确的是（   ） 

A. 若小球上浮，则它的密度大于水的密度    B. 若小球下沉，则它受到的浮力不变
C. 若小球悬浮在水中，则它不受浮力     D. 若小球漂浮在水面，则它受到的重力小于浮力

（第2题图）（第4题图）

3.下图的小实验中，用来演示浮力产生原因的是（    ）           

A.       B.       

C.       D. 

4.如图所示，将木球浸入装有盐水的杯子中，木球所受浮力的施力物体是（   ） 

A. 地球       B. 木球     C. 盐水      D. 杯子

5.下列物体没有受到浮力的是（  ）           

A. 在水中嬉戏的小鸭              B. 在天空中飞翔的老鹰
C. 在深海里潜游的鲸鱼                D. 深入淤泥的圆柱形桥墩

6.浮力的单位是（   ）           

A. 瓦特     B. 牛顿        C. 帕斯卡       D. 阿基米徳

7.将小铁块儿和小木块放入一盆水中，结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底．就此现象，下列分析正确的是：（   ）           

A. 木块受到浮力，铁块不受浮力       B. 铁块沉入水底，所以浮力小于自身的重力
C. 木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力  D. 木块所受浮力大于铁块所受的浮力

8.一只水桶装满水，总重为60N，其中空桶重20N，用这个水桶从井里提水，当水桶尚未露出水面之前，人所用的拉力为（    ）           

A. 40N     B. 小于20N     C. 0N       D. 等于20N

9.如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法中正确的是（   ） 

A. A物体不一定受到浮力作用          B. B物体一定受到浮力作用
C. C物体不一定受到浮力作用           D. D物体一定受浮力的作用

10.某天，晓琳用细线绑住一个近似于长方形的小石块，并将它竖直悬置于一桶水中，当小石块浸没在水中时，她发现手受到的绳子的拉力变小了，这是因为（   ）           

A. 小石块的质量变小了          B. 小石块所受到的重力消失了
C. 小石块的上下表面存在压力差       D. 小石块的前后左右都受水的压力

二、填空题

11.如图所示的三个实验中，能够说明浮力产生原因的是图________。（选填“甲”“乙”或“丙”） 

12.河水中有一个桥墩，平时河水较浅，当汛期来临时，河水暴涨，则这时桥墩受到水的浮力会________。（选填“不变”“变大”“变小”或“无法判断”）   

13.如图，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的塑料瓶，去掉其底部，把乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮．若用手堵住瓶口，不久就可以观察到乒乓球上浮起来．此实验说明浮力产生的原因是液体对物体上、下表面产生________。 

14.现有甲，乙两个实心物块，密度分别为水的2倍和5倍，用弹簧测力计分别悬挂将它们浸没水中，发现弹簧测力计减少了相同的示数，则甲，乙两个物体所受浮力之比为________，此时弹簧测力计的示数之比为________。   

15.如图所示，将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和F向右的大小关系是F向左________F向右（填“大于”“等于”或“小于”），当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上和F向下的大小关系是F向上________F向下（填“大于”、“等于”或“小于”），通过以上探究，你认为浮力产生的原因是________。 

（第13题图） （第15题图）

三、作图题

16.如图所示，小球漂浮在水中，画出小球所受力的示意图。  

17.如图所示，物体上系一细线，细线右端固定，物体静止在水中时细线恰好水平，请作出物体受力的示意图。 

18.潜艇正在从水下上浮，作出潜艇受到浮力和重力的示意图。 

四、实验探究题

19.如图所示是认识浮力的探究实验。 

（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G＝________N。   

（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F＝________N。   

（3）当物体浸入水后，如（c）实验所示。将（c）实验与（a）、（b）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力。水对物体的浮力F浮＝________N。   

（4）该实验是通过________的物理方法，建立起浮力概念的。   

答案解析部分

一、单选题

1. B  

解析：ACD．在水中下沉的铁块和浮在水面上的轮船受到液体的浮力，空中上升的气球，受到气体的浮力，ACD不符合题意；

B．桥墩由于底面埋在地下，其底面不与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，故桥墩不受浮力作用，B符合题意。

故答案为：B。

分析：物体下表面没有受到液体压力，物体不受浮力。

2. B  

解析：A．若小球上浮，则它的密度小于水的密度，故错误；

B．若小球下沉，则它排开水的体积不变，根据 可知，小球受到的浮力不变，故正确；

C．若小球悬浮在水中，则小球受到的浮力等于重力，故错误；

D．若小球漂浮在水面，则它受到的重力等于浮力，故错误．

故答案为：B

分析：物体受到的浮力与液体密度、排开液体的体积有关，浮力大于重力时，物体上浮。

3. D  

解析：A.铁球在磁力的作用下改变运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，A不符合题意；
B.弹簧片击打塑料片时，塑料片飞出，小球不动，说明物体具有惯性，B不符合题意；
C.吹硬币上方，硬币飞过障碍物，说明流速大压强小，C不符合题意；
D.乒乓球下方没有水，不能浮起来，下方有水时，受到浮力，浮力是物体受到的上下表面的压力差，D符合题意。
故答案为：D.
分析：力可以改变物体的运动状态；物体具有的惯性使物体保持原有状态；流体的流速大压强小；浮力是物体受到的上下表面的压力差。

4. C  

解析：浸在流体中的物体受到浮力，浮力的施力物体是流体。因此是盐水对木球施加了浮力。A、B、D不符合题意，C符合题意。

故答案为：C。

分析：浸在液体或气体中的物体会受到一个向上托力，这个托力就是浮力；浮力产生的原因是物体上下两个表面受到的压强不一样导致的。

5. D  

解析：ABC．它们中的物体浸在液体或气体中，因为液体、气体有流动性，因此液体或气体对浸在其中的物体有向上的压力和向下的压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即是物体受到的浮力。故ABC中的物体受到了浮力的作用，不符合题意；

D．桥墩由于底面埋在地下，相当于与地紧密结合，不能与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力作用，故桥墩不受浮力作用，符合题意。

故选D。

分析：浸在液体或气体中的物体会受到一个向上托力，这个托力就是浮力；浮力产生的原因是物体上下两个表面受到的压强不一样导致的。

6. B  

解析：瓦特是功率单位、牛顿是力的单位、帕斯卡是压强单位、阿基米德是著名物理学家，三未用他的名字命名物理量，故选B。
故答案为：B。
分析：浮力是力的一种，浮力的单位即力的单位。

7. B  

解析：将小铁块和小木块放入一盆水中．小铁块和小木块都会受到水的浮力作用．所以A说法错误．

铁块沉入水底，是因为铁块受到的浮力小于它的重力．所以B说法正确．

木块漂浮，所以木块受到的浮力等于木块的重力，但铁块的重力与木块的重力大小不知，所以C. D说法错误．

故答案为：B

分析：漂浮的物体受到的浮力等于自身重力，沉底的物体受到的浮力小于自身重力。

8. B  

解析：空桶重20N，当把空桶浸到水中时，水桶受到重力，浮力和拉力三个力的作用，故拉力大小等于重力与浮力之差，所以应小于桶的重力20N，

故答案为：B．

分析：对物体进行受力分析，在重力、浮力、拉力的作用下静止，处于平衡状态，合力为零，利用平衡方程求解力的大小。

9. B  

解析：A、A物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对A物体上下表面产生了的压力差，A物体受浮力的作用，A不符合题意；

BC、由图可知，水对BC物体上下表面都产生了的压力差，BC物体都受浮力的作用，B符合题意、C不符合题意；

D、D物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对D物体上下表面没有产生压力差，D物体不受浮力的作用，D不符合题意。

故答案为：B。

分析：浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差.

10. C  

解析：当小石块浸没在水中时，小石块的质量不会变小，重力也不会消失，是由于小石块的上下表面存在压力差即小石块受到水的浮力，浮力的方向是竖直向上的。所以手受到的绳子的拉力变小了。而不是因为小石块的前后左右都受水的压力，故只有C符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

分析：浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力.浮力方向总是竖直向上的.

二、填空题

11. 丙  

解析：图甲覆杯实验说明了大气压的存在；图乙实验可以探究液体压强的影响因素，丙图实验说明不同深度的压强不同，浮力是由于不同深度的压强差造成的，即浮力产生的原因。
分析：浸入液体中的物体受到上下表面的压力差，是浮力。

12. 不变  

解析：解：桥墩下部埋入泥中很深，下部没有水，所以桥墩的下表面不受水的压力，桥墩受到的浮力为0，即桥墩不受浮力，河水暴涨，则这时桥墩受到水的浮力不变，仍为0；

故答案为：不变。

 分析：浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差.

13. 压力（强）差  

解析：开始时乒乓球受到上面液体压强和大气压的作用，下部没有液体只受大气压的作用，向上的压强小于向下的压强，向上的压力小于向下的压力，乒乓球不能上浮。当用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球下面也受到液体压强和大气压的作用。向上的液体压强大于向下的液体压强，乒乓球上浮，由此说明浮力产生的原因是液体对物体上、下表面产生压力差。
分析：浸在液体或气体中的物体会受到一个向上托力，这个托力就是浮力；浮力产生的原因是物体上下两个表面受到的压强不一样导致的。

14. 1:1；1：4  

解析：由“用弹簧测力计分别悬挂将它们浸没水中，发现弹簧测力计减少了相同的示数”可知其受到的浮力相同，则甲，乙两个物体所受浮力之比为1：1；由F浮＝ρ水gV排可知，两球的体积相同，浸没水中，V排＝V球  ， 甲、乙两球密度分别为水的密度的2倍和5倍，则ρ乙＝ ρ甲  ， 由ρ＝ ，可得，m甲：m乙＝ ＝2：5；G＝mg，两球的重力之比 ＝ ＝ ，因为F示＝G﹣F浮  ， F示甲：F示乙＝ ＝ ＝ 。

故答案为：1：1；1：4。

分析：由称重法可得浮力大小之比；再由两球受到的水的浮力的大小关系，可知两球的体积关系（浸没水中排开水的体积大小关系），再根据F示=G-F浮得出弹簧测力计的示数大小关系.

15. 等于；大于；液体对物体上下表面的压力差  

解析：（1）当玻璃圆筒沿水平方向放置时，由于在同一深度，由p＝ρgh可知，液体压强相等，又因为受力面积相等，由p＝ 可知，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和F向右的大小相等，水平方向的合力为0；（2）当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，h下大于h上  ， 由p＝ρgh可知，p向上大于p向下  ， 又因为受力面积相等，由p＝ 可知，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上大于F向下  ， 此时竖直方向的合力不为0，方向竖直向上；因此液体会对玻璃圆筒产生向上的和向下的压力不相等，压力差F差＝F向上﹣F向下＝F浮  ， 即浮力产生的原因是液体对物体上下表面的压力差。
故答案为：等于；大于；液体对物体上下表面的压力差。

分析：结合题意，由p＝ρgh分析理解浮力产生的原因.

三、作图题

16. 解：如图所示： 

解析：小球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，如下图所示：

分析：物体受到的重力竖直向下；浮力竖直向上。

17. 解：如图所示： 

解析：由题知，物体静止在水中时细线恰好水平，说明物体处于悬浮状态，浮力等于重力，细线对物体没有力的作用，过物体重心分别竖直向上和竖直向下作出浮力和重力，注意长度相等，如图所示：

分析：浮力方向竖直向上，重力竖直向下。

18. 解：如图所示： 

解析：潜水艇受到的重力竖直向下，而浮力竖直向上，上浮过程中浮力应大于重力，如图所示：

。

 分析：物体受到的重力竖直向下，浮力竖直向上。

四、实验探究题

19. （1）5（2）3（3）2（4）类比  

解析：（1）图（a）中，物重即为弹簧测力计的示数，即G＝5N；（2）图（b）中，弹簧测力计的示数为2N，即G﹣F＝2N，得F＝3N；（3）对照实验（a）（b）（c），说明水对重物产生了一定的托力，即浮力；在（c）中，测力计的示数为：3N，即G﹣F浮＝3N，得F浮＝2N；（4）此实验是通过类比（a）（b）（c）的实验结果，得到液体对物体有向上的托力，即浮力；即通过类比的方法来建立起浮力概念的。故答案为：（1）5、（2）3、（3）2、（4）类比。

分析：（1）物重即为弹簧测力计的示数.
（2）对物块进行受力分析，计算 手对物体向上的托力 .
（3）同理，结合受力分析求得浮力大小.
（4）该实验通过类比的方法来建立起浮力概念的.