人教版 (2019)选择性必修2第5节 生态系统的稳定性导学案及答案

这是一份人教版 (2019)选择性必修2第5节 生态系统的稳定性导学案及答案，共7页。学案主要包含了生态平衡，生态系统的稳定性等内容，欢迎下载使用。

1.解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定,并维持动态平衡的能力。
2.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等。
3.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定。
学习内容：
一、生态平衡
1.概念：生态系统的 处于 的一种状态。
2.特征
(1)结构平衡：生态系统的 保持相对稳定。
(2)功能平衡： 的生态过程正常进行。
(3) 平衡。植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的 的量，处于比较稳定的状态。
3.实质 —— 平衡。
二、生态系统的稳定性
1.概念：生态系统 自身结构与功能处于 平衡状态的能力。生态系统的稳定性，强调的是生态系统维持 的能力。
2.形成原因：生态系统具有一定的 。
3.自我调节实例
(1)实例1:草地上的捕食关系。
①调节过程:
②结果:狼、兔的数量 。
(2)实例2:火灾过后的森林恢复。
4.自我调节机制—— 机制。
(1)在一个系统中，系统工作的 ，反过来又作为 调节该系统的工作，并且使系统工作的效果 或受到限制，它可使系统保持稳定。
(2)负反馈调节在生态系统中 存在，它是生态系统具备 的基础。
(3)特点：生态系统的自我调节能力是 的。
三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性及提高生态系统的稳定性
1．抵抗力稳定性
(1)含义：生态系统 并使自身的结构与功能 的能力。
(2)实质：保持自身 相对稳定。
(3)核心： 干扰， 原状
(4)特点：一般来说，生态系统中的组分越多， 越复杂，其 能力就越强，抵抗力稳定性就越 。
(3)例子：当草原遭受蝗虫的采食后，草原植物会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降;当森林遭遇持续的干旱气候时，树木往往扩展根系的分布空间，以保证获得足够的水分，维持生态系统正常的功能。这些都反映生态系统本身对外界干扰具有一定的 能力。
2．恢复力稳定性
(1)含义：生态系统在 后 的能力。
(2)实质：恢复 相对稳定。
(3)核心： 破坏， 原状。
(4)特点：生态系统在受到不同的干扰(破坏)后，其恢复 与恢复 是不一样的。
(5)例子：如森林生态系统遭到一定程度的破坏后，经过一段时间，可以恢复到原来的状态。这是由于生态系统具有 稳定性。
3．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较
(1) a为 稳定性，b为 稳定性。一般情况下二者呈 相关，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性 ；反之亦然。
(2)二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的特性，它们相互作用，共同维持生态系统的 。
(3)特例：因环境条件不适宜，北极苔原生态系统和荒漠生态系统等的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较 。
4.下图表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，据图分析：
(1)在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有 。
(2)热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰时，草原生态系统的y值要 (填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。
(3) x的大小可作为 强弱的指标，x值越大，说明恢复力稳定性 。
(4) TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，TS值越大，说明生态系统的总稳定性 。
5．提高生态系统的稳定性
(1)原因
①处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类 。
②处于生态平衡中的生态系统能够使人类生活与生产的 保持稳定。
(2)措施
①控制对生态系统的 ，在不超过生态系统自我调节能力的范围内， 地利用生态系统。
②对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的 、 的投入，保证生态系统内部 与 的协调。
三、设计制作生态缸，观察其稳定性
1．目的要求：设计一个生态缸，探究生态系统保持相对稳定的 。
2．基本原理：在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。在设计时，要考虑系统内组分及营养级之间的 。
3．设计的要求
(1)生态缸必须是 的，一是因为缸内的能量流动起始于生产者固定的太阳能，没有光，生态系统很快就会崩溃；二是便于观察记录。
(2)不能将生态缸放在阳光能够直接照射到的地方，因为会导致水温 ，而使水草死亡。
(3)生态缸内的水量应占其容积的1/5 ，不能装满，因为在生态缸中的绿色植物光合作用释放的氧气不可能 ，所以必须留下可以储存并交换气体的空间。
(4)投放的动物数量不宜过 、个体不宜过 。因为如果这样会导致生产者制造的有机物和释放的氧气的生产量小于消耗量，使食物链遭到破坏，生态系统过早崩溃。
(5)生态缸内的生物成分必须 ，缸内的各种生物之间及其与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动，且能够长期进行。
4．结果分析
(1)生态缸中的生物只能存活一段时间。虽然生态缸中生态系统成分齐全，但其结构比较 ，自我调节能力差。
(2)不同的生态缸中生态系统的稳定性时间有 有 。
课堂练习：
1.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是( )
A.生态系统的非生物环境
B.生态系统的气候环境
C.生态系统的成分
D.生态系统的地理位置
2.森林遭到持续干旱,树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统( )
A.恢复力稳定性较强
B.抵抗力稳定性较强
C.恢复力稳定性较弱
D.抵抗力稳定性较弱
3.下列有关设计并制作生态缸实验的叙述.正确的是( )
A.将生态缸置于室内通风、光线良好的地方，要避免阳光直射
B.生态缸所模拟的生态系统稳定性大小只由缸内物种丰富度决定
C,生态缸中放入较多的小鱼有利于该生态系统的稳定
D.应该经常向生态缸中通气,从而保证缸中生物的呼吸
答案
一、1.结构和功能 稳定
2.(1)各组分
(2)生产—消费—分解
(3)收支 有机物
3.动态
二、1.维持或恢复 相对 生态平衡
2.自我调节能力
3. (1)①减少 减少 ②趋于稳定
(2)减少 抵制 增多 恢复
4.负反馈
(1)效果 信息 减弱 (2)普遍 自我调节能力 (3)有限
三、1．(1)抵抗外界干扰 保持原状(不受损害)
(2)结构与功能 (3)抵抗 保持
(4)食物网越 调节 高(3)抵抗
2．恢复力稳定性
(1)受到外界干扰因素的破坏 恢复到原状 (2)结构与功能(3)遭到 恢复 (4)速度 时间(5)恢复力
3．(1)抵抗力 恢复力 负 差 (2)稳定(3)弱
4. (1)自我调节能力(2)大于 (3)恢复力稳定性 越低 (4)越低
5． (1)①生活所需 ②环境 (2)① 干扰强度 合理适度②物质 能量 结构 功能
三、1．条件
2．合适比例
3．(1)透明 (2)过高(3)全部都溶解于水 (4)多 大 (5)齐全
4．(1)简单(2)长 短
课堂练习
1.C 2.B 3.A