初中地理人教版 (新课标)七年级下册第十章 极地地区极地地区课文配套ppt课件

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第十章 极地地区极地地区课文配套ppt课件，文件包含极地地区课件pptx、课程引入冰冻的极地mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

观看视频，感受极地自然环境
此环节可使用视频资源【课程引入】冰冻的极地
位置：南极地区：南纬66．5°以南中心位置是南极大陆。范围：周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。
位置：北极地区：北纬66．5°以北范围：中心位置是北冰洋，周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。
在以极地为中心的地图上判定方向
在南北极点，所有的方向都指向哪里？
从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗？解释两极地区冰雪覆盖的原因。
光热少，气温低，因此常年冰雪覆盖。
两极地区冰雪覆盖的原因
读图对比一下两极地区的气温值，分析南极地区和北极地区的气候有什么不同？
南极地区和北极地区气候特点
南极的平均气温比北极平均气温要低
南极地区极端最低气温比北极极端最低气温要低
读图，分析南极地区和北极地区的气候及其景观有什么不同？
南极地区是高原大陆，海拔高，得到热量少；南极大陆的比热容比北极的海洋的比热容小，降温块，所以比北极寒冷。
南极地区和北极地区代表动物
爱斯基摩人的祖先来自西伯利亚，大约是在一万年前从亚洲渡过白令海峡到达美洲的，或者是通过冰封的海峡陆桥过去的。因为当时是世纪冰河时期，海峡封冻，可以直接走过去到北美洲。近海的爱斯基摩人主要以捕捉海兽、鱼类为生，内陆的则从事狩猎。喜爱造型艺术，擅长雕刻。住房有石屋、木屋和雪屋。一般养狗，用来拉雪橇。主要从事陆地或海上狩猎，辅以捕鱼和驯鹿。
了解极地地区的居民——爱斯基摩人
20世纪20年代以来，许多国家先后派出科学考察团或者考察队，到极地地区进行考察。极地地区有巨大的科学考察价值。
南极地区有丰富的铜、铁、锰、铀、铅锌、金、镍等金属矿产和煤、石油等非金属矿产。北极地区有丰富的石油、天然气等资源。
三、极地地区的环境保护
南极地区是自然资源的“大仓库”。地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储藏储存着大量的固体淡水资源海域和沿岸栖息着无数的海洋生物。
除了丰富的资源外，丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。
此环节可使用资源“【活动设计】讨论极地地区科学考察的价值”。
讨论极地地区科学科学考察价值
南极冰芯直接记录着远古时代的大气组成，蕴藏着珍贵的古气候和古环境信息，找到年代久远的冰芯，对于重建地球的历史演化以及预测全球气候和环境的演变意义重大。另外还可以分析这些冰芯的组成物质，如水和所含矿物，加以分析，推测地下冰层或冰川底层的某些信息。而且还便于研究地质、气候的变化。
找出我国在南极地地区建立的科考站名称及地理位置。
中国南极地区科学考察站：长城站（62°12'59"S，58°57'52"W）中山站（69°37'31"S，76°37'22"E）昆仑站（80°25'01"S，77°06'58"E）泰山站（73°51'S、76°58'E）
了解我国第四个南极科学考察站——泰山站
“泰山站”是继长城站、中山站、昆仑站之后中国的第四个南极科学考察站。其名称寓意坚实、稳固、庄严、国泰民安等，代表了中华民族巍然屹立于世界民族之林含义。泰山站选择快速、易建造的装配化钢结构体系，建筑材料应能抵抗强风、暴雪、酷寒、冻融、冻胀、强紫外线照射、盐蚀等各种不利作用。建筑物位于风场下行区，每年都会有积雪，建筑造型有利于大风通过，建筑整体架空，下方风力加大，可吹走积雪。
找出我国在北极地地区建立的科考站名称及地理位置。
我国2004年建立北极科考站黄河站，大致位置（78°55′N，11°56′E）。
各国相继在南极地区建立科考站的同时，北极地区的科学考察也逐渐拉开序幕。二战后随着对北极地区矿产资源的开发，科学家对北极地区考察也越来越频繁。
游轮在南极失事，造成严重的污染
随着经济和科技的进步，越来越多的人进入极地地区，轮船失事和石油的泄露等事故使得极地地区环境遭到破坏。
一只北极熊孤立无援的站在消融的冰面上。
南极企鹅群面临严酷的生存环境。
全球变暖使得两极地区冰川融化，生物生存环境遭到破坏，北极熊和企鹅面临栖息地减少的危险。
极地地区的动物遭到人们的滥杀，生物多样性遭到破坏。
全球气候变暖，冰面消融，冰川减退，生物生存环境受到威胁，环境恶化。
极地地区种种的环境问题会带来哪些影响呢？
《南极条约》生效十周年纪念邮票
针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南京条约》。我国于1983年正式加入《南极条约》。
国际上也非常重视北极地区的环境保护问题，于1991年在北极理事会主持下制定了《北极环境保护战略》。
提交联合国议案加强国际合作，对两极地区制定正式的《环境保护法》。
加大环境保护宣传力度，从我做起，改变自己的生活方式。
加强海监巡逻，发现滥捕滥杀者从重处罚。
各国极地考察队员不能随便扔掉或烧掉生活垃圾，需要带回考察站或带回本国处理。
南、北两极地区可谓是全球的最后“一方净土”，各国要引起重视，务必用条约的形式束缚各国。
例1．素有“冰雪高原”、“白色沙漠”和“风库”之称的地区是(　　)A．南极地区 B．阿拉伯半岛C．撒哈拉沙漠 D．北极地区
解析：南极洲98%的陆地为冰雪所覆盖，冰层平均厚度达1720米；南极地区的气候特点是：酷寒，烈风，干燥。南极地区由于大部分被冰雪所覆盖，降水少，从而被称为“白色沙漠”、“冰雪高原”，由于多狂风，被称为“风库”。所以本题选A。
例2．极地地区的环境保护受到全世界的重视，对极地地区的和平利用，下列做法可取的是（ ）A．大量捕杀鲸鱼，获取事物 B．大量移民开发利用极地C．把丢弃的垃圾埋在雪地里 D．作为科研基地和平利用
解析：本题考查极地地区的环境保护。大量捕杀鲸鱼、获取事物以及把丢弃的垃圾埋在雪地里，容易造成生态环境的破坏；大量移民开发利用极地，不可取；作为科研基地和平利用是正确的做法。