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    初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册starters 预备篇(2012秋审查)Unit 3 What color is it ?教案及反思

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    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册starters 预备篇(2012秋审查)Unit 3 What color is it ?教案及反思,共5页。教案主要包含了课前准备,教学步骤,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    What colour is it?教案

     

    一、教学目标

    1、知识目标

    学习怎样用英语表达事物的颜色,掌握相关的单词:red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge和句型--What colour is it?-- It’s…  并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

    2、技能目标

    培养学生的观察力、想象力、动手操作能力,提高学生感受美、欣赏美的水平,发展学生综合运用语言的能力。

    3、情感目标

    激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

    4、德育目标

    培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。

    教学重点

    创设语言情景,使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。

    教学难点

    激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生体验参与,主动学习事物颜色的表达法。

    二、课前准备

     

    1、课件(PPT);

    2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orange”单词卡片及“What colour is it? It’s…”句型卡片;

    3、歌曲Colour Song录音、投影器;

    学生情况分析

    学生的年龄在12岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!

    三、教学步骤

    Part one;课前活动

    Step1  Free talk

    1、Sing a song :“If you are happy” (调动学生积极性,激发他们的兴趣)

    2、T:Good morning, boys and girls. Nice to see you .

    S:Nice to see you , too.

    分别与单个学生对话:Hello! /What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your face ,please./Show me your pencil./What’s this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)

    Part two;激发兴趣、导入新课

    Step2  Introduce

    T: What’s this?

    PPT演示:rainbow

    T: Wow, how beautiful! Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow.

    PPT演示:引出本节课的课题

    (这一环节我将用“colors song”导入新课)

    Part three;新课讲授、深入分析

    Step3  Presentation(1)

    1、  Learn the new words (ppt):  red    yellow  blue  black

    (画一种颜色教一个单词,卡片认读,并贴于黑板,跟读几遍,个别学生抽读)

    2、  Learn the sentence pattern: It’s…

    T: When you want to introduce the colours ,you can say, ”It’s…”

    教学句型It’s… (ppt)

    Step4  Drill

    1、拿出课前准备好的带颜色的实物,由学生说出其颜色

    操练句型It’s…

    2、找教室中带有这些颜色的实物,并说出相应的颜色It’s…

    Step5  Presentation(2)

    Learn the new words :purple, pink, orange ,green

    2、PPT有几种颜色,老师快速指颜色,抢答竞赛

    用 It’s… 句型

    Step6  Presentation(3)

    Learn the sentence pattern :What colour is it?

    最后一位学生说“It’s…  ”画面定格

    T:---What colour is it?

    ---It’s…(课件出示句型)

    OK. If we want to know the colour ,we can ask, ”What colour is it?”

    Step7  Practice

    Step8  Homework

    1. 练习怎样提问和回答颜色。

    2. 完成课本和课时作业本的练习

    Step9  Consolidation

    Sing the song “Colour Song”

    四、板书设计    

    What colour is it?

    Colours:Pink      red    green  Orange

    yellow    blue    purple

    ---- What colour is it?

    ---- It’s…

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