小学美术人美版二年级下册12.和妈妈在一起一等奖ppt课件

课题

课题名：和妈妈在一起

教学目标

1.知识与技能：通过泥塑过程，培养学生的造型能力；在与同学的合作中培养学生的合作能力。

2.过程与方法：通过回忆动物的样子、观察、分析动物图片，引导学生了解不同种动物的特征，以及如何通过泥塑来表现出母子之间的亲情。

3.情感态度价值观：培养学生学习美术的兴趣，引导学生感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识。 

教学重点

重点：学会用捏塑的方法表现与妈妈在一起的情景。 

教学难点

难点：利用所学方法去表现和妈妈在一起。

教学准备

教师准备：多媒体课件、彩泥等

学生准备：彩泥、和妈妈在一起的照片等

教学过程

一、导入新课 

师：你从小最喜欢和谁在一起？想一想动物们和妈妈在一起时什么样？

出示课件，欣赏小动物和妈妈在一起的照片。体会母子亲情。

设计意图：每个人都有妈妈，动物也不例外。动物之间的母子之情和人类是一样的，充满温馨。今天就学习《和妈妈在一起》并板书课题。

二、讲授新课

1.这些图片中有哪几种动物，各有什么特点？

组织小组讨论：小组之间利用自己课前搜集的动物图片，分析动物特征。学生发表自己的看法。

生：有小鸭子、小熊、小牛、小马等。

小熊：腿粗、棕色的。

小鸭：身体椭圆，嘴巴扁扁的……

2. 小动物和妈妈在一起，是它们最开心的时候，也是它们学习的开始，师：所以说，你最喜欢哪种动物？教师引导学生回答。
3. 小动物和妈妈在一起的时候在做什么？一起欣赏图片回答问题：小象和妈妈学习使用鼻子，小马和妈妈学习怎么吃草。想一想，小动物和妈妈在一起时，他们会做些什么？会有哪些亲呢的动作？你和和妈妈一起玩耍会有哪些亲呢的动作？师：妈妈这么辛苦，我们应该怎样对待妈妈？希望同学们能像这些小动物一样，现在好好学习，长大后成为有用的人。设计意图：通过欣赏小动物们和妈妈一起生活的场景，联想到我们人和妈妈生活学习的场景，体会父母的辛劳懂得感恩，学习成为一个懂得关心他人的人。

4.提问：回忆一下，以前都学习了哪些泥塑的方法？ （讨论）。

可以用揉、按、捏、搓、组合等手段来表现动物特征。

结合教科书学习刺猬的捏塑方法：捏塑时要注意动物的大小关系，突出它们的形象特征，捏出刺猬的刺并粘在身体上，最后完成作品。

三、艺术实践

 运用泥塑的方法捏出一个小动物和妈妈在一起的场景，表现出动物母子间的亲情。

四、作品展示评价

看谁的作品把动物的母子亲情表现得自然贴切？

我学会了揉、搓、压、捏和堆塑的方法表现动物的母子亲情。小组同学将自己的作品集中在一起，组成“母子乐园”，互相介绍评价。

课后作业

用你的方式，向爸爸妈妈表达你对他们的爱。

板书设计

                          和妈妈在一起 

泥塑的方法：揉、按、捏、搓、组等。

会有哪些亲呢的动作？

懂得感恩

艺术实践

评价展示

教学反思

1. 本堂课课堂气氛活跃，学生的学习兴趣浓厚，参与度高做到了教师主导，学生主体的地位。
2. 在艺术实践环节，有的同学多一些动物的头、身体、以及四肢的造型塑造不是很完美，需要教师一对一的指导教学。