语文15 白鹅教学演示课件ppt

这是一份语文15 白鹅教学演示课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了语文要素，剧剧烈，据根据，侍侍候，待等待，供提供，洪洪水，圣诞树等内容，欢迎下载使用。

品味作者风趣幽默的语言，领悟其中蕴含的情感。
1. 认识“郑、嚣”等生字，读准多音字“看”，会写“吠、促”等字，会写“即将、姿态”等词语。2. 朗读课文，体会语言的趣味。3. 找出课文里表现鹅高傲的词语，分类抄写下来，了解白鹅的特点。4. 学习作者运用反语的修辞手法表达对白鹅的喜爱之情。
猜 谜头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。
有关鹅的诗你想到了哪一首？
咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《咏鹅》这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白鹅戏水图。在丰子恺老先生的笔下白鹅又是什么样子的呢？今天，我们就走进课文来了解一下吧。
《白鹅》写于1946年夏天抗战期间，当时丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战争时，生活条件艰苦,种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。
自由阅读课文，圈出本课生字、生词。说说你了解的白鹅是什么样子的？
郑重其事 看守 嚣张 狂吠 急促 颇久 奢侈 苟安 侍候 窥伺 供养
即将 姿态 高傲 狂吠 局促 京剧譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷昂首 供养 一丝不苟 空空如也 扬长而去
______ 伺候
妈妈带我去看（kàn）望生病的李爷爷，发现李爷爷病床前竟然没有人看（kān）护。
洪水冲毁了这个村庄，村民们只能暂时住在政府提供的帐篷里。
急速—— 敏捷—— 从容—— 奢侈—— 局促不安—— 一丝不苟——
面对这件棘手的事情，大家都非常慌乱，小明同学显得格外从容镇定。
高傲—— 喜欢—— 发明—— 慰藉—— 锐利—— 奇幻——
爱迪生（发明 发现）了电灯，居里夫人 （发明 发现）了镭。
同学们，发明和发现你会用吗？
叫嚣：大声叫喊吵闹。造句：尽管敌军在对岸厉声叫嚣，但并没有影响我军的士气。引吭大叫：本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。造句：一群鹅引吭大叫着冲进池塘。局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。造句：他第一次参加演讲，显得局促不安。
三眼一板： 比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。造句：他说起话来总是慢条斯理，三眼一板，十分清楚。扬长而去：大模大样地离开。本文指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。造句：吃完饭，他钱也不付就扬长而去了。
课文中哪句话写了作者对白鹅的感受？
“好一个高傲的动物”
朗读第1自然段，找出表现白鹅高傲的词语。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
想想：课文主要围绕哪一句话来写 ？
左顾右盼 左右扫视 熟视无睹 面面相觑 望穿秋水 偷眼观瞧 侧目而视 目不转睛 目不暇接 视而不见 手快眼疾 目光游移 目不斜视 登高望远 东张西望 昂首望天
厉声叫嚣 引吭大叫 厉声叫骂 昂首大叫 鬼哭狼嚎 呼天抢地 声嘶力竭 大吆小喝 大喝一声 大吼大叫 大喊大叫 大呼小叫 神哗鬼叫 大声疾呼 大肆咆哮 吼三喝四
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
吠（ ） 促（ ） 奢（ ） 突（ ） 捉（ ） 著（ ） 侍（ ） 苟（ ） 伺（ ） 待（ ） 拘（ ） 词（ ）
表示“仰着头”的词语是？
形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎的是？
1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？
2.作者从哪几个方面来写白鹅的高傲？
高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你就会明白了。
联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？
它伸长了头颈，左顾右盼。
过渡句就是连接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子。往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段，内容上这个句子和上下两端都有联系。
自读第3～7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。读一读，有滋有味地读好画出的句子。品一品，仔细体会其中的情趣。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。……凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
从容 大模大样
急速 局促不安
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
　 其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？我们一起来看看吧！　　　
1.它需要三样东西下饭。
2.吃法：三眼一板，一丝不苟。
3.循规蹈矩，不会变通。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
侍候：一般用于人，多用于对长辈或地位高者的服侍、伺候。
像饭馆里的堂倌一样，作者这样写有意降低了自己的地位，显出了鹅的尊贵。
理解“侍候”，一般侍候谁？人们是怎么样侍候它的？
“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种这样的感情？ 用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。 其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。
课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲的白鹅，向别人介绍自己吗？
什么叫反语，有什么作用？
请你也写一写运用了反语的句子吧！
弟弟把花瓶打碎了，妈妈说：“瞧你干的好事！”
这只小狗干抢鸡食这种勾当的时候，从不偷偷摸摸，总是从从容容,无比坦荡。
厉声呵斥
主题概括：本文作者抓住白鹅 的特征，运用对比的写法从 、 、 这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的 之情。
“它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”运用了什么修辞手法？