语文部编3下 第八单元 口语交际 PPT课件

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部编小学语文三年级下册 第八单元 口语交际趣味故事会交际导入 有趣的故事大家都爱听,这节课,让我们组织一次“趣味故事会”,大家都来讲讲有趣的故事吧!讲得好的同学会获得“故事大王”的称号,评价准确的同学会获得“最佳评委”的称号哟!交际要求1.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。2.认真听别人讲故事，记住主要内容。交际思路一、选故事。选一个自己认为最有趣的故事，多读几遍，弄清故事的起因、经过和结果，梳理线索，记住故事的内容。 二、练故事。试着讲讲故事，想想怎么讲会更吸引人。如，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。可以对着镜子练习。三、讲故事。讲故事的时候要自然、大方，要把故事的前因后果讲得清楚明白。要注意语气，尽量把故事讲得生动有趣，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众。四、听故事。别人讲故事时要认真倾听,记住故事的主要内容。还可以和同学交流，说一说彼此的长处或不足。 同学们，准备好了吗？下面就请同学们自告奋勇上台来参加讲故事比赛，讲得精彩的同学会获得“故事大王”的称号！展示交流 同学们，大家好。今天我为大家讲个古时候的故事， 名字叫《沉香救母》。古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸生活，却从来没有见过妈妈。 一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了实情。原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。 爸爸看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。 不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师父习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。 几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。 时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师父，向着遥远的华山奔去。 一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。 沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。 望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比的激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。 同学们，大家好。今天我为大家讲个古时候的故事， 名字叫《老鼠嫁女》。墙角下，有个老鼠洞，老鼠洞里张灯结彩，敲锣打鼓的，可热闹了。 这是怎么回事呢？原来呀，老鼠家要办喜事，办什么喜事呢？老鼠姑娘要出嫁。那么，女婿是谁呀？诶，鼠爸爸还没想好呢。它和鼠妈妈商量了一个晚上，最后，鼠爸爸一拍桌子，说：“咱们的女儿可不能委屈，要嫁就嫁最最厉害的。”可是谁才是最最厉害的呢？它们想呀想呀，想了好久还没想出来。这时，天亮了，太阳渐渐升起来了。鼠爸爸抬头一看，诶，有了，它笑着说：“哈哈，太阳最厉害，什么东西都离不开它。好，我的女儿就嫁给它了！” 于是，鼠爸爸就去找太阳，对它说：“太阳呀，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”可是，太阳说：“不，我不是最厉害的，乌云还会遮住我的，所以啊，乌云最厉害了。”鼠爸爸一想，可不是吗，阴天的时候，乌云就把太阳遮得严严实实的，嗯，乌云最厉害。于是，鼠爸爸又去找乌云，说：“乌云啊，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”谁知乌云摇摇头说：“不，不，不，我不是最厉害的，大风还会把我吹散的，所以大风比我厉害多了。”接着，鼠爸爸又去找大风，对大风说：“大风啊，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”可是大风摆摆手说：“谁说的，碰见围墙我就过不去了，围墙才是最厉害的。”于是，鼠爸爸又去找围墙，：“啊，围墙呀，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”围墙听了哈哈大笑：“呵呵，我再厉害也比不上你们老鼠呀，你们还在我身上打洞呢，所以啊，你们老鼠可比我厉害多了。”就这样，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，绕了一圈，原来老鼠这么厉害呀，鼠爸爸乐得合不拢嘴，可是它一想，老鼠也不是什么都不怕呀，那么，老鼠怕谁呢？鼠爸爸一下子想了出来。老鼠不是怕猫吗？嘿，原来猫才是世界上最最厉害的。于是，老鼠欢天喜地地出了洞，把女儿抬上了花轿，一直抬到老猫家。  第二天，鼠爸爸和鼠妈妈来看女儿，它们在老猫家里看看，外看看，诶，怎么只有老猫一个，它们的女儿呢？鼠爸爸、鼠妈妈奇怪的问：“女婿呀，咱们的宝贝女儿呢？”老猫拍了拍肚子，笑着说：“亲爱的岳父岳母，我太喜欢你们的女儿了，怕人家欺负它，就把它藏在我的肚子里了。” 小组评议，看谁能被评为“故事大王”。评议谁最棒 第一位同学普通话标准，声音洪亮，语速合理，故事讲得也很吸引人。 我觉得第二位同学表现自然大方，语气抑扬顿挫，故事引人入胜。评价表格 同学们，今天我们一起学习了如何成为故事大王。课下的时候，请同学们尝试选择一个自己喜欢的故事，研究研究，对着镜子，练习讲讲。在以后的学习中，我们还会开展讲故事比赛，期待更多的同学能上台来展示自己。