小学英语写作高分技巧
展开一、理清文章逻辑，确定文章结构
英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢？
Who：人物
When：时间
Where：地点
What：事件
Why：原因
How：方式
需要注意的是：
1. Who
直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。动词后需加s或es。
比如：
Shelikesapple. 还要注意人称代词的格式（主格和宾格）
Hefeelsblue.Idon't likehim.
2. When
主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。
3. Where
注意in, on, at三者的用法。
① at
都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。
例如：
at the cinema：在剧院
at the door：在门口
at the party：在晚会上
② in
in 的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。
例如：
in the room：在房间里
in the office：在办公室里
③ on
on 用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。
例如：
Korea lies on the northeast of China． 朝鲜位于中国东北方。
二、让句子变得更“漂亮”
逻辑清晰只是第一步，高分文章除了逻辑清晰，用词也很“赏心悦目”。
比如形容快乐，很多学生万年不变的无论什么场景都是“happy”。实际上，玩的开心，可以用have fun；达到目的满意的开心，可以用satisfied。说到底还是词汇量的匮乏导致只想到了“happy”。
再比如：
“谢谢您的款待”这句话
It was very delicious. Thank you.
It was a wonderful dinner.
第二句形容词的使用，更加生动有画面感。
三、用好标点符号
汉语中的某些标点符号，英语中并不存在。
例如顿号(、)：
英语中没有顿号，分割句中的并列成分多用逗号。
She is beautiful，charming and wise.
注意：
类似情况下，最后一个逗号后可换成and，这个逗号可省略。
还有一个小细节，正确的英文日期可用月-日-年的次序或日-月-年的次序，日和年之间加逗号而月和年之间不加逗号。
例如:
“13 August, 2002”。
附:小学英语写作常用重点万能句型
问好
Nice to meetyou!
Hello!
How are you?
Nice to meet you， too!
Hello!
I am fine， thanks.
问姓名
What isyourhisher name?
Myhisher name is Jenny.
问颜色
What colour is it?
What is your favourite colour?
It is red.
My favourite colour is blue
问地方
Where is my book?
There it is!
问数量
How many pens do you have?
Four.
问感觉
How do you feel?
I am happy!
问事物
What is this?
It is a book
问事情
What is the matter?
I cut my knee.
What are they doing?
They are playing.
问年龄
How old are you?
I am ten years old.
要东西
May I have two books， please?
Sure!‘’
附：小学英语写作重点句型短语
一、短语：
1、that little girl 那个小女孩
2、(be)so short 如此矮
3、(be)so cute 如此可爱
4、(be)very naughty 非常淘气
5、a little chick 一只小鸡
6、two big red hens 两只大红母鸡
二、句型：
1、Who are they，Lingling?
They are my grandparents.
玲玲。他们是谁?他们是我的祖父母。
【Who是对人进行提问，也就是对第二句的中的my grandparents的提问。】
再如：
Whois that little boy?It`s Tom.
那个小男孩是谁?是汤姆。
2、They are my grandparents.They were young，then.
他们是我的祖父母。他们那时是年轻的。
【这两个句子的结构是“主语(代词、名词)+be(amisarewaswere)+表语(名词、形容词等)”表语是说明主语身份、特征的。】
再如：
They are old.他们是年老的。
3、I was two，then.我那时两岁了。
【主语+be+年龄】
4、But your hair was so short.
但是(那时)你的头发是如此的短。
【在形容词前可以加上“so、very等副词”】
再如：
You were so cute.你如此可爱。
5、She was fat.Now she's thin.
她(那时)胖，她现在瘦了。
【第一个句子是说明过去的事，be用过去式(was、were);第二个句子是说明现在的事，用一般现在时be(am、is、are)】
6、They weren't old then .They were young.
那时他们不上年纪，他们年轻。
【这两个句子是同义句，划线部分是一对反义词，第一个句子用否定句，第二个句子用肯定句。】
7、Was it fat ?No，it wasn't.·It was thin.
它胖吗?不，它不胖。它是瘦的。
【这是be的一般过去时的一般疑问句，是把be的形式(was、were)提到句首。注意答语。用“yes、no回答后，再用一个反义词的肯定句回答。”】
