2022-2023学年部编版七年级（上）道德与法治寒假作业（十）（含答案）

这是一份2022-2023学年部编版七年级（上）道德与法治寒假作业（十）（含答案），共12页。试卷主要包含了近日，某地下车库起火，罗曼•罗兰说，如图四幅图共同体现的主题是等内容，欢迎下载使用。

1．你独自在家时有人敲门，来人自称是物业人员。这时，你应该（ ）
A．立即给他开门
B．请他留下电话，告诉他让父母和他联系
C．让他在门口一直等着
D．看着像好人就开门，不像好人就不开
2．近日，某地下车库起火。消防员面对浓烟蔓延的楼道，五进五出进行搜救，共救出十余人。我们向消防员学习，就要做到（ ）
①对生命怀有敬畏之心
②关爱自己以及他人生命健康
③增强自我保护意识，只关心自身安全
④火灾发生时，不顾一切冲进去救人
A．①②B．①③C．③④D．②③
3．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。下列不能体现生命的传承关系的是（ ）
A．我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国
B．我叫李志旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民
C．我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友好交往的“果实”
D．爸爸一旦发现我做错事，就会狠狠地揍我一顿
4．2020年11月3日，广东省清远市一男子因骑摩托车搭载5名女子，被交警处以罚款1600元，记26分。案例中该男子的行为（ ）
①是违法行为
②是不珍爱自己生命的表现
③是漠视他人生命安全的行为
④给自己和他人带来了实惠和方便
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．新华网2020年8月25日讯，昨天，天津志愿者侯烨璐成功捐献造血干细胞，为一名31岁血液病患者带去新生希望，他也成为本市第242例造血干细胞成功捐献者。下列对侯烨璐行为的评价，正确的是（ ）
①崇尚生命至上努力挽救生命
②珍视他人生命，不顾自己身体
③属于真善美，值得提倡发扬
④用行动守护生命，提升了自己的人生价值
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．漫画《用生命安全“打卡”》启示我们（ ）
A．生命有时候很脆弱，要倍加珍惜
B．要珍视自己和他人的生命
C．为了展示美，冒险也值得
D．追求美，不能以生命安全为代价
7．罗曼•罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ）
A．生命是短暂的，必须倍加珍惜
B．生命弥足珍贵，不能有丝毫浪费
C．生命是单行道，做事不能回头
D．死亡不可避免，一定要及时行乐
8．2020年10月26日，云南楚雄消防救援大队接到一则报警电话：学校有女学生要跳楼，救援队接到通知后立即赶往现场进行救援。现场一名女生坐在3楼的教学窗口外，双腿悬空，情绪非常激动，稍有不慎就会掉下。危急时刻，消防员飞身救起，避免了一场悲剧。作为同龄人，你会对试图自杀的女生说（ ）
①生命只有一次，请好好珍惜
②想想自己的亲人，怎能忍心离去
③生活难免有挫折，要坦然面对
④天下没有过不去的坎，何必想不开
A．①③④B．①②④C．①②③④D．②③④
9．如图四幅图共同体现的主题是（ ）
A．关怀生命，与人为善B．自信自强，青春飞扬
C．爱岗敬业，乐于奉献D．遵纪守法，承担责任
10．在自然灾难、事故灾难救援时，党和政府领导亲临现场，强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。从生命的角度看这是因为（ ）
A．生命是独特、短暂和不可逆的
B．生命是顽强的，人的生命最具智慧性
C．生命至上太脆弱了，经不起任何风浪的冲击
D．生命是共存的，各种生命息息相关
11．“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。”这给我们的启示是（ ）
①面对逆境必须绕道走捷径
②面对诱惑要提高自控能力
③面对挫折，不同的态度会有不同的结果
④遇到挫折，要磨砺坚强的意志
A．③④B．①③C．②③D．①②
12．莫言2012年获得诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦。早期他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚至受到讥讽。但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明（ ）
①经历挫折走向成功
②顽强拼搏战胜挫折
③人生难免经历
④乐观自信面对挫折
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
13．如图漫画给我们的启示（ ）
A．人生难免有挫折，任何挫折都是可以战胜的
B．面对诱惑，要提高我们的自控力
C．对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应是相同的
D．挫折是我们生命成长的一部分，我们应该调整自己，战胜挫折
14．每年一届的校运会又开始了。浩浩想在百米比赛中夺冠，为班级争光。但在赛场上却意外摔倒，与冠军失之交臂，他十分沮丧。同学们纷纷劝慰。下面说法正确的是（ ）
①人生难免有挫折，要勇敢地面对挫折
②挫折能磨砺人的意志，激发人奋发向上
③遇到挫折是件好事，它一定会使你成功
④挫折既考验人，又锻炼人
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
15．在东京奥运跳水赛场上，14岁的全红婵成为中国代表团年龄最小的奥运冠军。曾经是旱鸭子的她，如今凭借“水花消失术”惊艳世界，这完全得益于她训练时态度认真，吃苦耐劳，面对困难永不放弃。她身上可贵的品质有（ ）
①不畏挫折
②顽强拼搏
③追名逐利
④意志坚强
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
16．2021年感动中国人物江梦南，一岁半时因药物导致极重度的神经性耳聋，父母带她读唇语，经过海量的重复与练习，学会了“听”和“说”。她勇于面对现实，最终通过努力考取了清华大学的博士。她说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者，我相信自己不会比别人差”。这告诉我们（ ）
①生命可以过得很充盈
②要努力发掘生命力量
③要学会正确对待挫折
④要与他人的生命休戚与共
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
17．感动中国2021年度人物江梦南6个月大的时候，因用药失误导致听力完全丧失，但她以超乎常人的努力学习了发音和唇语，完成了学业，并以优异的成绩考入清华大学攻读博士学位。这启示我们（ ）
①坚持生命至上，与他人生命休戚与共
②正确对待生活中的挫折，增强生命的韧性
③只要努力学习，就能创造生命的意义
④弘扬自强不息的精神，在平凡中创造伟大
A．①②B．①③C．②④D．③④
18．90后姑娘江梦南，因一场意外，半岁时失聪，不能像常人一样交流，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭，借优异的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学的学生，现在她在清华大学生命科学学院读博士。这启示我们（ ）
①人生难免有挫折，要积极乐观面对
②借助他人的力量是战胜挫折的关键
③要有战胜挫折的勇气和坚强的意志
④不同的认知评价会影响我们的情绪
A．①③B．①④C．②③D．②④
19．小斌数学科考试得了60分，他唉声叹气，一蹶不振；他的好朋友小华也考了60分，但小华高兴地说我终于考及格了，我要更加努力争取更大的进步。这告诉我们（ ）
A．同一个人面对不同的挫折会有不同的反应
B．面对挫折，产生负面情绪是弱者的表现
C．不同的人面对同样的挫折会有不同的反应
D．所有的挫折都是我们生命中的绊脚石
20．在校运动会中，短跑健将小新发挥失常，没能取得好成绩，导致一蹶不振。对此，下列建议恰当的有（ ）
①合理宣泄，调控情绪
②诚信做人，真诚做事
③不畏挫折，保持自信
④继续努力，激发潜力
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二．非选择题
21．泰安市某校把生命教育作为学校教育的重要内容。
教育场景一：在一次珍爱生命的主题教育中，为了让学生感知生命的珍贵，播放了东航客机坠毁事件引发人们对生命的认识与思考。
2022年3月21日下午两点多。一架东航的客机，在飞了一大半行程后，忽然失联。随后以极快的速度，头朝下直直地坠向山林。多个当地人听到爆炸声，看到浓烟四起，赶去救火。官方救援也很快赶到。消防、武警、公安、医护都来了。人们企盼奇迹发生，毫不犹豫全力搜救，一整夜都没停。不远处，前来救助的医护焦灼地等着。他们盼着能有受伤的乘客被抬下来，多重的都行。可是等了一夜，一个伤者都没来。
教育场景二：为让学生的生活更加充实，该校先后开展了“经典诵读”、“参观博物馆”、“立足本职、践行社会主义核心价值观茉莉花茶制作”、“戏曲进校园”等活动，通过活动，学生感受到了生活的丰富多彩，也充实了自己的精神生活。
（1）向死而生，生命无比珍贵。阅读教育场景，你感悟到了生命的哪些特点？
（2）阅读两则教育场景，结合所学知识，谈谈我们应该如何守护生命？
22．材料一：2021年5月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》。“五项管理”，即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理，旨在促进学生身体健康、全面发展。官渡区采取各种措施，积极落实“五项管理”要求。与此同时，辖区内各中小学高度重视校园安全工作，定期开展应急逃生演练，筑牢校园安全防线。
（1）结合材料，谈谈你对爱护身体的认识？
材料二：人之所以为人，是因为我们有思想，有着人的精神世界。一个人的精神风貌反映了一个人的生命状态。
（2）在关注自己身体的同时，为什么我们还需要养护精神？
材料三：进入初中，李华坚持每天跑步三公里，一学期过去了，他体重正常，体育达标，体能优良。平日里，他除了体育锻炼，还喜欢去博物馆参观，去书店阅读，或者在家自己动手制作手工艺品。
（3）从李华的课余生活中，我们可以学到哪些养护精神的做法？
23．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，在工作时，他不慎受了重伤，失去左臂，一度生活度日如年。在极其痛苦中，他挥起手中的笔，写出一部反映特区打工生活的长篇小说，受到社会广泛好评。
材料二：某同学数学成绩很好，但在中考时没有考出好成绩，便心烦意乱，吃不下饭，睡不着觉，结果得了重病住进医院。
（1）材料一中的青年遇到了什么挫折？
（2）材料一和材料二对比说明了什么？
（3）作为中学生，我们应如何向材料一中的青年学习，战胜困难与挫折。
24．读材料，回答问题。
一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，长大以后往往因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪，所以我们要在中小学生中开展“挫折教育”，其目的是要让他们在将来可能面临的挫折面前能够泰然自若，保持乐观。
（1）面对挫折，我们可能产生哪些负面情绪？又会有哪些积极作用？
（2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。同学们应该如何正确对待挫折？
参考答案
一．选择题
1．【解答】我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，你独自在家时有人敲门，来人自称是物业人员。这时，你应该请他留下电话，告诉他让父母和他联系，B符合题意；A是缺乏自我保护意识的表现；CD做法不合适。
故选：B。
2．【解答】消防员面对浓烟蔓延的楼道，五进五出进行搜救，共救出十余人，我们向消防员学习，就要做到对生命怀有敬畏之心，关爱自己以及他人生命健康，①②说法正确；③错误，还要关心他人的生命；④错误，要讲究方法，不能做无畏的牺牲。
故选：A。
3．【解答】题干中的描述体现了生命有接续，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，ABC体现了生命的传承，不合题意；D是不尊重他人生命的表现，没有体现生命的传承关系，符合题意。
故选：D。
4．【解答】题干中的男子骑摩托车搭载5名女子，这是对自己和他人生命不尊重的表现，漠视生命，是违法行为，①②③说法正确；④说法错误，这种行为给自己和他人带来危险。
故选：A。
5．【解答】天津志愿者侯烨璐成功捐献造血干细胞，是崇尚生命至上，努力挽救生命的做法，是用行动守护生命，提升了自己的人生价值，属于真善美，值得提倡发扬，①③④说法正确；②错误，她从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
故选：D。
6．【解答】漫画《用生命安全“打卡”》，启示我们追求美，不能以生命安全为代价，D说法正确；AB说法在题干中没有体现，应排除；C错误，要珍爱生命。
故选：D。
7．【解答】“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命弥足珍贵，不能有丝毫浪费，B说法正确；A说法与题干无关，应排除；C错误，做错误的事情可以改正；D错误，要珍爱生命，要让生命更有意义。
故选：B。
8．【解答】自杀是不珍爱生命的做法，应对试图自杀的女生说，认识到生命只有一次，请好好珍惜，想想自己的亲人，怎能忍心离去，生活难免有挫折，要坦然面对，天下没有过不去的坎，何必想不开，①②③④说法都正确。
故选：C。
9．【解答】题干中的四幅漫画体现出对他人的关爱，是关怀生命，与人为善的做法啊，A说法正确；BCD说法与题干不符，应排除。
故选：A。
10．【解答】在自然灾难、事故灾难救援时，党和政府领导亲临现场，强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命，因为生命是独特、短暂和不可逆的，A说法正确；BD说法与题干无关，应排除；C说法太绝对，是错误的。
故选：A。
11．【解答】题文材料说明对待挫折的态度不同，结果不同，我们要有积极的心态，磨砺坚强的意志，学会直面挫折，战胜挫折，故③④正确；①错误，要勇于直面挫折；②排除，材料未体现此内容。
故选：A。
12．【解答】题文材料中莫言经历挫折走向成功的事迹告诉我们，面对挫折要自信乐观，战胜挫折要积极进取顽强拼搏，故①②④正确；③错误，材料告诉我们的是人生难免有挫折。
故选：B。
13．【解答】根据漫画寓意可知，挫折是我们生命成长的一部分，我们应该调整自己，战胜挫折，D正确；“任何挫折都是可以战胜的”的观点太绝对，A错误；“面对诱惑，要提高我们的自控力”与材料主旨不符，B错误；对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应也是相同的，C错误。
故选：D。
14．【解答】浩浩在赛场上却意外摔倒，与冠军失之交臂，他十分沮丧，应认识到人生难免有挫折，要勇敢地面对挫折，挫折能磨砺人的意志，激发人奋发向上，挫折既考验人，又锻炼人，①②④说法正确；③中“一定”说法太绝对，应排除。
故选：D。
15．【解答】依据教材知识分析全红婵的事迹可知，全红婵身上可贵的品质有不畏挫折，顽强拼搏，意志坚强，①②④符合题意；③不符合题意，全红婵身上没有体现。
故选：B。
16．【解答】联系所学知识，结合题干关键词“耳聋、努力、不会比别人差”等可知，材料启示我们要学会正确对待挫折，要努力发掘生命力量，生命可以过得很充盈，增强生命的韧性，①②③正确，符合题意；④不符合题意，题目没有体现。
故选：A。
17．【解答】江梦南对人生不服输，勇于战胜挫折，启示我们人生当自强，要正确对待生活中的挫折，增强生命的韧性，弘扬自强不息的精神，在平凡中创造伟大，②④正确，符合题意；①不符合题意，题目没有体现；③错误，努力学习，未必就能创造生命的意义。
故选：C。
18．【解答】②错误，战胜挫折的关键是自己的力量，不是借助他人的力量；④正确，但是不符合题意，故排除；①③正确，题干中提到江梦南半岁时失聪，但是成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学的学生，体现了人生难免有挫折，要有战胜挫折的勇气和坚强的意志，从而积极乐观面对挫折。
故选：A。
19．【解答】依据教材知识分析题目内容可知，小斌和小华数学科考试都得了60分，却表现出不同的态度，这告诉我们不同的人面对同样的挫折会有不同的反应，C符合题意；A不符合题意，题目没有体现；B错误，面对挫折，产生负面情绪并不都是弱者的表现；D错误，所有的挫折并不都是我们生命中的绊脚石，也有垫脚石。
故选：C。
20．【解答】依据教材知识分析题目内容可知，发挥失常，没能取得好成绩，导致一蹶不振的小新应不畏挫折，保持自信，继续努力，激发潜力，合理宣泄，调控情绪，①③④正确，符合题意；②不符合题意，题目没有体现。
故选：C。
二．非选择题
21．【解答】（1）该题考查的是生命的特点。结合教材知识，可从生命是不可逆的、是脆弱艰难的、坚强有力量的、崇高神圣的、要有敬畏生命的情怀等角度回答即可。
（2）该题考查的是如何守护生命。结合教材知识，可以从爱护身体、养护精神等角度回答即可。
故答案为：
（1）生命是不可逆的。生命是脆弱的、艰难的。生命也是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我们要有敬畏生命的情怀。
（2）①我要爱护身体，也要养护精神。②我要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，同时也要关注自己的内在感受。我要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
22．【解答】（1）本题考查对爱护身体的认识。联系相关课本知识，从关注自己的身体，养成健康的生活方式、关注自己的内心感受、增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力等方面作答。
（2）本题考查对养护精神的原因的认识和理解。结合课本知识，从每个人需要过精神生活，满足精神需求、精神风貌反映着我们的生命状态等方面作答。
（3）本题考查养护精神的具体做法。联系题文材料进行分析，他除了体育锻炼，还喜欢去博物馆参观，去书店阅读，或者在家自己动手制作手工艺品，联系养护精神的具体做法等方面作答。
故答案为：
（1）①关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内心感受，正确面对挫折，爱惜自己的身体。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（2）①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。③作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
（3）①参观博物馆；②去书店阅读；③制作手工艺品；④学习陶瓷制作；⑤参观名胜古迹；⑥学习传统文化等等。
23．【解答】（1）该题考查对挫折的认识。结合课本知识，材料一中的青年遇到的挫折是高考落榜，重伤失去左臂。
（2）该题考查对待挫折的态度。答出对待挫折的态度不同，结果不同即可。
（3）该题考查怎样战胜挫折。结合课本知识，从培养坚强的意志，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励等作答。
故答案为：
（1）挫折有：高考落榜；重伤失去左臂。
（2）对待挫折的态度不同，结果不同。
（3）①面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②发掘自身的力量，并不排斥借助外力，在坚持目标和不懈努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
24．【解答】（1）本题考查面对挫折，我们可能产生哪些负面情绪，又会有哪些积极作用。结合课本知识，从我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等方面作答。
（2）本题考查同学们应该如何正确对待挫折。依据教材知识，从及时调整自己，正确对待挫折等方面作答。
故答案为：
（1）①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。②积极作用：得意时，挫折会使我们更加清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（2）①及时调整自己，正确对待挫折。②增强生命的承受力、自我调节力和自我修复的能力。③逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，坚持目标，不懈努力。④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。