初中语文动物笑谈教学ppt课件

这是一份初中语文动物笑谈教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了作者简介，文章主旨，写作特色，动物笑谈，所罗门王的指环等内容，欢迎下载使用。

同学们，我们所生活的大自然丰富多彩，与人类共同生活在地球上的动物约有150万种。你喜欢的是憨态可掬的熊猫还是驰骋草原的狮子，是称霸海洋的鲨鱼还是翱翔天空的雄鹰？而那些动物学家笔下的动物又和我们眼中的动物有何不同呢？让我们一起走进《动物笑谈》去感受一下吧！
动物学家比较心理学家动物习性学的创立者诺贝尔奖获得者
《所罗门王的指环》 《攻击的秘密》 《雁语者》 《狗的家世》
贡献： 经典比较行为研究的代表人物。 1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖。 除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作。评价： “动物精神的爱因斯坦。” （德国《明镜》周刊评论）
本文选自《所罗门王的指环》第五章（中国和平出版社1998年版，游复熙、季光容译，有删节。）传说中所罗门王借助一枚戒指，就能听懂鸟兽虫鱼的语言，即使与动物不同种，也能和它们建立互相理解而亲密的关系。劳伦兹借助这个传说写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。
【嗔怪】【荒诞不经】【大相径庭】【写照】【匍匐】【神采奕奕】【蹒跚】
离奇古怪，不合常理。诞，荒唐，离奇。不经，不正常。
形容精神饱满，容光焕发。
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
都有“相差很远”的意思。
天壤之别：指差别很大。 例句：北方冬季的温度与南方相比简直是天壤之别。
大相径庭：差别很大，大不相同或矛盾很大。 例句：此说与事实大相径庭。
1.谈谈你对文章题目的理解。 “笑谈”指的是奇闻异事和笑话，“动物笑谈”就是关于动物的趣事、笑话。文中的荒诞趣事不仅仅是动物带来的，还有的是作者为了研究而做出的举动十分怪诞、滑稽。 2.默读课文，找到本文的中心句。 在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。
3.根据故事情节，给文章分层，并概括层意。
第一层：（1）总写“我”在研究动物时发生的趣事，领起下文。 第二层：（2-9）写作者做有关水鸭子的科学实验。 第三层：（10－19）写“我”收养鹦鹉“可可”期间发生的让人逗笑的事情。
4.快速浏览全文，文章写了几件人与动物之间的好笑的事情？分别是什么？用自己的语言概括事件。
四件：①验证小水鸭凭声音认领母亲；②学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”；③鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来；④鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。
1.本文的第一段有什么作用？ 我很少笑话动物，有时笑过，后来总是发现其实笑的是自己，或者也是因为动物的某一种滑稽相很像人才笑的。我们总是站在关猴子的笼子前面笑，但是当我们看见一只毛虫或蜗牛的时候，就不觉得那么可笑了。如果我们觉得公雁鹅追求雌鹅时的举动滑稽得不得了，那是因为我们自己在恋爱的时候，也一样地做过许多荒唐事啊。
2.作者是怎样做有关水鸭子的科学实验的？ ①提出疑问：为什么小水鸭和小雁鹅不同，一出壳就躲到暗角不出来。 ②举例子交代猜想，并得出结论：如果要小水鸭跟着他走，就要学水鸭妈妈的叫声。 ③实验证明猜想。 ④补充说明带小水鸭是件累人的差事。
3.黄冠大鹦鹉“可可”从禁锢中解放出来之后，课文写了它的哪几件趣事？ 第一件：在艾顿堡车站，“我”对前来寻找“我”的鹦鹉可可大声喊叫； 第二件：鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来了； 第三件：鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。
4.“我”和可可相处的几件趣事中，你最喜欢哪一件？结合具体语句，说说你喜欢的理由。
例：我最喜欢可可把线缠到树上，可见可可是多么的灵巧和富有想象力，它与我的母亲是多么的融洽。我最喜欢“它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。”这句话运用了比喻的修辞，作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。
（1）可可到处追寻“我” 。写出了可可因获得自由后变得活泼而神采奕奕，并且对我恋恋不舍。 （2）可可的恶作剧，写出了可可的聪明，它知道如何来排这些扣子，更突出了可可与我们一家人的亲密。 （3）可可把线缠到树上，可见可可是多么的富有想象力，它与我的母亲是多么的融洽。
1.从作者身上，我们学到了哪些精神？你有哪些启发？ 作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由此看来，科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动，还要能忍受人们的误解，这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀才能实现。
本文是一篇语言生动幽默的科普性文章，介绍了作者观察水鸭子和鹦鹉的动物行为时发生的趣事，表现了他对生命的尊重和热爱，进一步引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考。
1.语言幽默，生动有趣。 作者的语言幽默，使得文章读起来让人有捧腹之感的同时也引人深思。幽默的语言有助于增强文章的表达效果。 2.结构简单,条理清楚。 这篇文章采用了“总—分”式结构,开篇总领全文;然后具体阐述了两件事情，文章结构清楚，层次分明,便于读者理解和把握作品的内容。
研究动物行为 热爱自然 尊重生命 做水鸭子实验 洒脱旷达 可可找我 严谨求实 爱搞恶作剧的可可 恶作剧 献身科学 缠毛线
这篇文章不但展示了作者做研究时的趣事，也给我们展示了作者在与动物相处时的爱心，让我们来积累一些有关“爱心”的名言吧！
对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。——叔本华 是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。——老子 亲亲而仁民，仁民而爱物。——孟子
“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！” 本书将科学知识与文学趣味巧妙结合，将读者大众引入有趣的动物行为学世界，作者通过介绍斗鱼、水鼩、寒鸦等动物的生动故事，使人们认识到大自然的美好，认识到动物行为学的意义所在。