- 第13课 绍兴“莲花落” 教学设计 教案 1 次下载
- 第14课 杭州“小热昏” 教学设计 教案 1 次下载
- 第16课 水乡古镇 教学设计 教案 1 次下载
- 第17课 浙江绿谷 教学设计 教案 1 次下载
- 第18课 江南药王的传奇 教学设计 教案 3 次下载
第15课 “金华道情” 教学设计
展开第 15 课 “金华道情”
教学目标:
1、知道“金华道情”的主要艺术形式。
2、学唱模仿其中的片断。
教学重点:知道“金华道情”的主要艺术形式。
教学难点:学唱模仿
教学过程:
一、导入。
前两节课分别了解了绍兴“莲花落”和杭州“小热昏”。浙江 曲艺舞台真是绚丽多彩。在浙江中部的金华大地,无论你走到哪个 县区,无论你走到乡村还是城市,几乎到处都可以听到“吉嘭、吉 嘭、吉吉嘭”的道情声,到处都可以听到雅俗共赏的道情唱腔,这 就是“金华道情”。 21世纪教育网
二、学习与交流
1、什么是“金华道情”?
(1)自由看文本介绍内容,了解“金华道情”。
(2)交流收获。
(3)听老师介绍“道情”和“金华道情”的由来、形式及流行的 地方。
2、“金华道情”的表现形式。
(1)表演形式 (2)表演内容
(3)听一段道情,交流评价其艺术形式。
3、“金华道情”的代表作。
三、欣赏与表演
1、听一段“金华道情”的录音欣赏欣赏。
2、学唱模仿 “金华道情”。(小组或个人)
3、汇报表演。
四、阅读与创作
1、阅读课本《节气歌》。
2、学着创作《校园》道情词。
五、全课总结
通过学习,给你印象最深的是什么?
第21课 能管老天的竺可桢 教学设计: 这是一份第21课 能管老天的竺可桢 教学设计,共2页。
第19课 风云浙商 教学设计: 这是一份第19课 风云浙商 教学设计,共1页。
第23课 钱王与杭州 教学设计: 这是一份第23课 钱王与杭州 教学设计,共1页。教案主要包含了读题解题,导入新课,学习课文,了解钱王的生平,汇报交流,课外延伸等内容,欢迎下载使用。