黑龙江省绥化市绥棱县绥中乡学校2021-2022学年六年级（五四学制）上学期期末语文试题(含答案)

黑龙江省绥化市绥棱县绥中乡学校2021-2022学年六年级（五四学制）上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中，横线上的字注音完全正确的一项是（   ）

A．殉职（xùn）       狭隘（yì）       纯粹（cuì）      拈轻怕重（niān）

B．干涸（hé ）        废墟（xū）      水渠（qú）       刨根问底（páo）

C．灼热（zhuó）      慷慨（kǎi）      流淌（tǎng）     哄堂大笑（hóng）

D．喧腾（xuān ）      微薄（báo）     坍塌（tān）      参差不齐（cī）

2．下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A．麻木不仁      沾轻怕重      全神贯注      漠不关心

B．据为己有      热情四溢      刨根问底      沉默寡言

C．气喘吁吁      烘堂大笑      参差不齐      惊慌失措

D．人迹罕至      截然不同      不求胜解      混为一谈

3．下列句子中横线上的词语使用不恰当的一项是（   ）

A．事情的真相出来了，和他猜想的大相径庭。

B．班主任眉开眼笑地捧着成绩单，宣布我们班李莉获得年级第一。

C．一看群情激愤，小偷只好在众目睽睽之下，拿出钱包，低头认错。

D．动物的杂技表演，把所有的观众都逗得拍手大笑，我更是看得出神入化。

4．下列表述有误的一项是（   ）

A．《秋天的怀念》的作者史铁生，代表作有小说《务虚笔记》，散文《我与地坛》等。

B．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C．《天净沙•秋思》的作者是清代散曲家马致远，这部作品被誉为“秋思之祖”。

D．海伦·凯勒，美国作家。《再塑生命的人》就是她的作品。

5．找出词性完全相同的一组（   ）

A．语文 机会 朋友 战友

B．制造 质量 提高 寻求

C．角色 宝贵 鲜艳 兴趣

D．这样 偶尔 清楚 风景

6．填入下面横线处的句子，排序恰当的一项是（ ）

无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。________。________。________。_________。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。

①汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间

②即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体

③看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳

④它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度

A．①②④③ B．③②④① C．③①④② D．①④②③

二、语言表达

7．仿写句子

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；____________，_________

三、句子默写

8．古诗文默写

（1）一水护田将绿绕，__________________________。

（2）__________________________，落花时节又逢君。

（3）__________________________，铁马冰河入梦来。

（4）何当共剪西窗烛，__________________________ 。

（5）《<论语>十二章》中论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是______________，_____________。

（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是________________ ，_________________。

四、诗歌鉴赏

9．诗歌鉴赏

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(1)诗中描绘了大海怎样的景象？有何用意？

(2)请简要分析这首诗的主要写作特色。

五、名著阅读

10．阅读下面的文字，回答问题。

行者上前叫：“牛大哥，开门！开门！”呀的一声，洞门开了，里面走出一个毛儿女，手中提着花篮，肩上担着锄子，真是一身蓝缕无装饰，满面精神有道心。行者上前迎着，合掌道：“女童，累你转报公主一声。我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用。”

(1)以上文字选自文学名著《____________》，作者是_____________。

(2)选文中的“行者”和“公主”分别是___________和____________。

六、综合性学习

语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。为了激发阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，你所在的班级开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

11．为营造气氛，请你为本次活动拟写一则宣传语。

12．在初中阶段。你准备利用哪些时间进行课外阅读。（列出三点即可）

13．你的好朋友小亮打算在寒假里多看电视剧和流行的网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？

七、课内阅读

阅读下面的文言文，完成后面小题

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

14．解释下列加点字词在文中的意思。

（1）夫君子之行    之：___________

（2）年与时驰      驰：___________

15．用现代汉语翻译下列句子。

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

16．文中作者认为君子应如何修身养德？

17．请从文中找出你喜欢的名句，并说一说你摘录的理由。

八、现代文阅读

阅读《秋天的怀念》一文，完成后面小题

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

18．文中有三处插叙，请简要概括出前两处的主要内容。

（1）_____________________________

（2）_____________________________

（3）母亲临终时对儿女的牵挂。

19．母亲的动作总是“悄悄地”（第①段和第③段都反复出现），请具体说说每一次“悄悄地”写出了母亲怎样的心理？

20．从描写方法上看，第⑦段划线句子属于________描写 ，它既是写花，又是写人；经过“________” 、“_________”这样的词语，使人自然而言地联想到母亲感人的品格和爱。

21．细读揣摩，说说第⑦段“又是秋天”的“又”字能否删去？为什么？

阅读《奔跑的米糖》一文，完成下面小题

奔跑的米糖

洪忠佩

①小寒一过，婺源山村人家的炉火就旺了。

②比炉火更旺的，是村民厨房的灶火，家家户户的锅台上开始氤氲着年的味道。

③村里冬日熬米糖的那些天，便是村民心目中最好的日子。母亲熬米糖的锅铲是从奶奶手里接过的，她精心熬出的米糖，白净、甘甜。那米糖的甜美，不是甘蔗、甜蔗、红薯，抑或米枣、柿子可以比拟的。

④在村里，米糖俗称糖子，或麦芽糖。它与南瓜子、麦脆、炒米片、雪球、菜粿一起，经年丰富着农家春节的粿子盒。母亲准备熬米糖的时候，早早就用饭甑育好了麦芽，接下来就动手泡米蒸米了。至于麦芽与糯米是怎样发酵成糖浆的，想必应是时间与物理的奥秘吧。熬糖时，母亲一般用的是大火，一旦搅拌的锅铲握在她手里，就像施了魔法似的，先是缓缓地，不疾不徐地，后来呢，随着锅中温度的升高，以及糖浆的汩汩作响，搅拌的速度越来越快，一圈圈顺时针打着旋儿。母亲放下锅铲，右手用筷子挑起糖浆，左手立即用拇指与食指进行拉捏，以牵丝的程度来判断糖浆浓稠。糖浆一出锅，拉糖条、切糖子、铲糖子、扑熟米粉、混炒米……一切程序都在母亲手中变得有条不紊。讲究的时候，母亲还要趁起锅的热度，揉入炒香的芝麻与花生碎末，然后拉成长条，再用菜刀切成一粒粒的，约莫半寸长的样子，甚是诱人。

⑤记忆中，首先闻到米糖香味的，总是邻居家的少年伙伴，他们一阵风似的跑来，嘻嘻哈哈地坐在堂前的火炉旁。母亲见了，让我把晾在竹匾上的米糖取来。母亲话音未落，就转身拿起炒米芝麻，她要去厨房趁着热灶热锅熬饴糖做炒米片。一个个少年伙伴呢，手里抓到了米糖，跑着闹着，一下散开了。刹那间，村庄的空气里仿佛飘逸着喜悦的笑声，当然还有米糖香甜的味道。想想，哪一个乡村少年的记忆里会少了一把米糖的香甜？

⑥此时，屋后山顶上的积雪还没有化尽，风刮在脸上是侵骨的冷。看天色，好像又在酝酿一场冬雪。我刚到村里，在巷口就被梅花婶拦住了。她告诉我，老幺昨天来电话，说是单位工作忙，年底脱不开身，可能不能回家过年了。

⑦梅花婶所说的老幺，即她的小儿子，也是我从小一起长大的少年伙伴。他大学毕业后辗转去北方一个省会城市成家立业，在公立医院当了一名医生。

⑧梅花婶挨边古稀，双手搓着围裙说：“这不，赶忙熬了一锅米糖，想让你拿去县城帮忙寄去。”

⑨我劝道：“婶，现在城里到处都是超市，全国各地的糖果多的是，没必要寄来寄去的，花了邮费。”

⑩梅花婶从围裙兜里摸出一粒米糖塞到我手里，说：“你尝尝，我的手艺并不比你母亲差。再说了，这是我亲手做的土粿子，城里超市能买到吗？”

⑪梅花婶一句话，竟然把我问住了。我赶紧把米糖放在嘴里，还是少年辰光那种绵厚的味道——甜而不腻，脆脆的，包裹着糯米的清香。

⑫回到蛰居的县城，我赶紧把梅花婶的米糖交给了快递小哥。看到标着快递字样的小厢电动车渐行渐远，我似乎看到了一包米糖带着婺源乡土的味道，跟随快递小哥在城市的大街小巷里奔跑，注定在他乡一隅与故人相遇。

22．文章以“米糖”为线索，叙述了哪几件事？请你简要概括。

23．请你任选角度，赏析下面的句子。

母亲放下锅铲，右手用筷子挑起糖浆，左手立即用拇指与食指进行拉捏，以牵丝的程度来判断糖浆浓稠。

24．请你简要分析文章第⑥段划线句子的作用。

25．阅读全文，说说看，文中“我”的“母亲”是一个怎样的形象？

九、作文

26．按要求作文

在我们成长的路上，有父母亲人的陪伴，有老师同学的陪伴，有书籍玩具的陪伴……一个人，一本书，一句话，可能会对你的成长有所影响，有所帮助。

请以“         伴我成长”  请将题目补充完整，然后作文。

写作要求：1.内容具体，写出真情实感，语言流畅，不得抄袭。2.文中不得出现真实的地名、校名、人名。3.除诗歌除，文体不限。书写工整，不少于600字。

27．文题二：请以“感动我的一瞬间”为题，写一篇文章。

写作要求：(1)内容具体，写出真情实感，语言流畅，不得抄袭。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(3)除诗歌除，文体不限。(4)书写工整，不少于600字。

参考答案：

1．B

2．B

3．D

4．C

5．A

6．C

7．     示例：如果一棵草代表一份快乐     我送你一片草原

8．     两山排闼送青来     正是江南好风景     夜阑卧听风吹雨     却话巴山夜雨时     择其善者而从之     其不善者而改之     我寄愁心与明月     随君直到夜郎西

9．(1)描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象，表达了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。

(2)①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想象为虚。③动静结合：水的动，岛的静，树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。

10．(1)     西游记     吴承恩

(2)     孙悟空     铁扇公主

11．示例一：腹有诗书气自华，少年正是读书时。示例二：读最经典的书，做有根基的人。    12．利用寒暑假时间，利用周六周日时间，利用平时课余时间    13．小亮，你好！寒假里，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式。但是我们也要抽时间多读国学经典著作，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧？

14．     助词，的     疾行，指迅速逝去    15．（1）不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。（2）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。    16．静以修身，俭以养德。      17．示例：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这句话论述了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，集中精力去做事。

18．     爱花的母亲因照顾我而顾不上养花     妹妹告诉我母亲强忍病痛折磨的状况    19．第一段的“母亲就悄悄地躲出去”：母亲理解和体谅儿子的痛苦，想让儿子自己平静下来。第一段的“她又悄悄地进来”：担忧儿子又尽量不去打扰儿子。第三段的“她又悄悄地出去了”：敏感于自己所说的“跑”和“踩”一类的字眼，怕儿子难过。    20．     景物描写     高洁     热烈而深沉    21．不能。①因为前文所写的都是与秋天有关的片段“又”字表示紧承前文的内容（呼应前文） ②“又”表明时间的流逝，作者经历了母亲离世的伤痛，再次追忆母亲，照应文题 ③看花这一中心事件是在秋天的背景下发生的，在母亲离世后的秋天去看花，“又”字突出了怀念的深情。

22．母亲分米糖给孩子们；梅花婶托我寄米糖；我回城寄米糖    23．运用动作描写，本句通过细致刻画母亲熬制糖浆的动作，具体表现了母亲制作米糖时的细致及米糖中蕴含着浓浓的母爱，为下文抒发作者对米糖深深的怀念的情感做铺垫。    24．运用环境描写，划线句子中的“此时”既交代了时间，又开启了下文对梅花婶托我寄米糖一事的叙述；描写了屋后山顶上的积雪及冷冷的风，写出了雪后山村寒冷的环境，与文章开头山村人家的炉火就旺了的温暖氛围形成对比，反衬出我对米糖温馨的回忆。    25．（1）富有耐心（2）热情善良（3）对生活充满了爱

26．例文：

诗歌伴我成长

每每见到你，我就像见到了一位久违的朋友一样，一种熟悉感就会蔓延开来。至今，我还记得与你从相识相依的过程。

七岁，我与你第一次接触。我一个人坐在桌前，看着《唐诗三百首》，映入眼帘的第一句话，便是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，当时的我还小，并不懂得这诗的内容，只是疑惑，这“明月光”怎么会是“地上霜”呢？或许，我就是从那时起，对你产生了兴趣。

九岁，是我正式认识你的第一年。教室里，时不时地传出我们稚嫩的声音：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我还是不懂你，却对你有了一种朦胧的认知，隐约间，似乎开始喜欢上你了。

再到后来，我尝试走进你的内心，去了解你，而你，也大方地对我敞开心扉，让我走进你的世界里。

我和你，手牵手，心连心，像鸟儿一样飞翔在云端，像鱼儿一样畅游在海中。

在你的世界里，我真正地领略到了你的美好，你的意境。

在唐朝，有诗仙李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与自信，有诗圣杜甫的“国破山河在，城春草木深”的悲怆与忧愤；在宋代，有陆游的“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的安闲和自适，有辛弃疾的“赢得生前身后名”的壮烈与坚定；在明朝，又有诗人于谦的“粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间”的凛然正气……

在我所读的诗里，纳兰容若的“人生若只如初见”让我深深地震撼：这一个“若”，是一个多么美好的字眼啊！它包含着希望、期许，还有现实的失落、遗恨，它包含着太多的人生哲理。

在我看来，诗还是一个时代的标志。它用自己独特的方式向人们缓缓地诉说一段历史的凝重，见证了世态的冷暖，人情的变故，甚至还记述了一个朝代的昌盛和衰败。这滋味正如南唐后主李煜所写的：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”……

我与诗，在成长的路上，从相知到相依的过程中，诗教给我很多，也让我感受到了很多，我觉得诗就像水中飘浮的绿油油的荇菜，清新可人，爽心悦目；也像一杯绿酽酽的香茗，清喉润肺，余香袅袅。人们常说“书，是一种意境”，其实，说的正是诗啊！

在成长的路上，有诗相伴，真好！

27．示例：

感动我的一瞬间

我一直相信，生命的真相不在表层，而在极深极深的内里。它不常显露，而一旦发现，那带来的将是瞬间到永久的感动。

最近家里养的多肉长势喜人，几个月就占满了花盆。看着它们一株株你争我抢，长势旺盛，出于对生命的好奇，我试着将其中一个小芽株移入另一个比一元硬币大不了多少的空花盆里，小盆配小花，给它添一点黄土，任其生长。

过了几日，小花盆里的多肉粉嫩嫩的叶片不再是原来水灵灵的样子，似乎落了一层灰土，又像是裹了一层白霜，看上去似乎一下子苍老了，由少女变成了老妇。它细白的躯干泛出淡淡的灰色，顶端几颗的肉嘟嘟的肥厚叶片，就像一个细瘦羸弱的人撑着一个大大的脑袋，显得有几分可怜。与旁边盆里的多肉比起来是那样的格格不入。

我连忙给它浇了点水，可是因为花盆实在是太小了，像上次一样，未浇几滴，水就溢出来。水珠落在花盆边，像是几滴委屈的眼泪。我暗暗想：生长空间太小了，它不知还能支撑多久。

又过了几日，在花盆边上，我发现静静躺着一片枯黄的叶子。我将它轻轻捏起，透过阳光，它几乎透明，能清晰看到一条条纹理。它没有了重量，薄如蝉翼，卷曲蜷缩着，不几日便会化为尘埃吧。同时我发现底部的几个叶片也皱缩着即将脱落。

出乎意料的是，躯干顶端的叶片却不知何时恢复了往日的生机，鲜嫩水灵，表面泛着淡淡的红，像面色健康红润的小姑娘。

我的心突然被触动了：是那些底部的叶子，它们舍弃了自己，把体内的水分和营养输送到顶端，把仅有的一点生存资源留给了顶端的弟弟妹妹。

那一瞬间，万点光影在我的心中浮动：干枯的叶子、皱缩的叶子、焕发生机的叶子，小小的一株多肉，让我感动，让我心生敬畏。

那一瞬间，我想起了逃离火海的蚂蚁，想起了飞跃悬崖的斑羚，想起了灾难来临时那些逆行的身影。

生命！一个多么有分量的字眼，瞬间的感动也将永恒！