小学1 冷热与温度备课课件ppt

1. 冷热与温度

四川省武胜县  张玉平

【教学内容】

苏教版小学科学四年级下册第一单元《1、冷热与温度》

【教学目标】

1、知道用温度表示物体的冷热程度。

2、学会温度计的使用方法，可以用温度计测量物体的温度。

3、能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，从中发现热水变凉过程中温度变化的规律。

4、知道测量物体温度时，要根据不同测量对象，选择合适的温度计。

【教学重点】

会正确使用温度计测量水温。

【教学难点】

能连续测量一杯热水的降温过程并及时记录，分析数据、总结规律。

【教学准备】

教师材料：课件和视频。

学生材料：温度计、烧杯、热水、铁架台、温度计夹、计时器等。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、新课导入：

1. 同学们， 老师这儿有一杯冷水、一杯温水和一杯热水，小明分别将两个食指插入冷水和热水中。5秒钟后，再同时插入温水中，两个食指的感觉一样吗？       

生1：应该一样

生2：冷水中的手指感觉到热，热水中的手指感觉到冷。

2、提问:同一杯水，它的冷热应该一样的啊！怎么会一只手感觉冷，一只手感觉热呢？这说明了什么？

生1：先放在热水中，突然放到温水中，就会感觉冷一些，而先放在冷水中，再放入温水中，感觉就会热一些。

生2：说明凭自己的感觉不能准确判断物体的冷热程度。

3、师小结：没错，皮肤可以感觉物体的冷热，但它不能准确判断物体的冷热程度。

4、提问：物体的冷热程度用什么来表示呢？

生：温度

【板书课题：《冷热与温度》】

二、感受水的冷热差别，形成温度的概念

1、提问：有谁知道什么叫温度呢？

生：物体的冷热程度叫温度。

【板书：温度：物体的冷热程度】

2、提问：用什么可以准确地测量出物体的温度？

    生：温度计

【板书：测量温度的工具：温度计】

三、温度计的使用方法

1、认识酒精温度计的构造

PPT出示酒精温度计图片，学生观察并说出它的构造。

师小结：酒精温度计是由：装有酒精的玻璃泡（液泡）、能让酒精流动的细管（液柱）、玻璃管、刻度等组成。

2、正确使用酒精温度计的方法

师：出示PPT课件，并介绍准确使用温度计的方法

（1）温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。

（2）在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底部和侧壁。

（3）要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能读数，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。

3、看视频，了解用酒精温度计测量水温的方法

师：出示PPT课件，学生认真观看，思考总结用酒精温度计测量水温的方法。

学生汇报：

生1：---

生2：---

4、小结：用酒精温度计测量水温的方法。

（1） 用拇指、食指和中指捏住温度计上端。

（2）将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，

温度计不能碰到容器的底和侧壁。

（3）待温度计的液柱稳定后再读数，读数时视线与液柱的上表面保持水平。

5、温度的读法和写法

师介绍：我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用“℃”来表示。

出示PPT课件图片，学生读并写出图片上显示的温度。

四、探究热水变凉过程的温度变化规律

1、师：出示课件并提问：一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的呢？是先快后慢，还是均匀地下降，还是……

  生1：热水变凉过程中，温度先快后慢地下降。

  生2：热水变凉过程中，温度先慢后快地下降。

  生3：热水变凉过程中，温度匀速下降。

2、师：大家的猜想谁对，谁错，该如何判决？

生：要用实验来验证。

3、师：怎样来设计实验呢？

  生1：---

  生2:---

4、师出示课件小结：

实验步骤：

1. 安装好测温装置。使温度计的液泡完全浸入到热水中，

不要接触到杯壁和杯底。

2. 等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，

并将读数填写到表格的0分钟格内。

3. 每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。

4、你能根据实验记录，画出温度变化曲线图吗？

5、师提问：你能根据实验记录的数据或温度变化曲线图，分析出实验结论吗？

生：热水变凉过程中，温度变化规律是先快后慢。

6、师提问：如果继续观测下去，温度会怎样变化？

生： 继续观测会发现 ，水温下降速度越来越慢，当水温下降到与室温相同时，会停止下降，保持不变。

７、师提问：热水变凉过程的温度变化规律为什么是先快后慢？

　生：　热水刚倒入杯中时，水温与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，所以开始温度下降得快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了，所以后面温度下降得慢。

五、认识不同种类的温度计，了解它们的特点和用途

PPT出示各种各样的温度计：老师分别介绍它们的特点和用途。

小结：１．这些温度计虽然在外形、结构上不同，但它们都能测量温度

２．测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计

３．被测物体的温度不能超过温度计的最大刻度值。

六．课堂小结：

1、什么叫温度：物体的冷热程度叫温度。

2、测量温度的工具：温度计

3、测量温度的方法：（1）--- ，（2）---，（3）--－

4、热水变凉温度变化规律：先快后慢

5、测量不同物体的温度时，要选择：合适的温度计

七．作业设计

一、填空题

1、物体的冷热程度叫做（     )。

2、测量物体温度的工具是（           ）

3、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（    ）浸没在液体中，不能碰到容器的（      ）和（      ）。

4、在读温度时，要等待温度计的液柱（     ）后再读数，读数时视线要与液柱的上表面保持（     ）。

5、测量物体温度时，要根据不同测量对象，选择（       ）的温度计。

二、判断题

1、用手可以准确感觉物体的温度.（       ）

2、温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放.(    )

3、我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用“℃”来表示.(     )

4、被测物体的温度不能超过温度计的最大刻度值。（   ）

5、热水变凉过程中，温度变化规律是先慢后快。（    ）

6、测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计。（     ）

【板书设计】

1．冷热与温度

　　　　　　温度：物体的冷热程度表示

　　　　　　测量工具：温度计

测量温度的方法：（1）--- ，（2）---，（3）--－

　　　　　　热水变凉温度变化规律：先快后慢

　　　　　　测量不同物体的温度时，要选择：合适的温度计