小学语文人教部编版五年级上册26 忆读书课后测评

26.忆读书同步练习

一、选择题

1．选择加点字的正确解释。

问津（    ）

A．唾液 B．汗    C．润泽    D．渡口

2．下列词语中，书写错误的一项是（    ）

A．精彩 B．仿问 C．质朴 D．统而言之

3．课文《忆读书》是按（    ）记叙的。

A．事情发展的顺序 B．时间的先后顺序 C．空间的方位顺序 D．事情发展的顺序

4．下列词语中读音错误的一项是（    ）

A．诸葛亮（liàng） B．水浒传（hǔ） C．鲁智深（lǔ） D．津津有味（jīng）

5．下列加点的字注音有误的一组是(    )。

A．贾府（jiǎ）     呻吟（shēn）    水浒传（hǔ）

B．消遣（qián）    书刊（kān）     荡寇志（kòu）

C．烦琐（suǒ）     凯旋（kǎi）     天罗地煞（shà）

二、填空题

6．知识梳理。

《忆读书》文章主旨：在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：__________。

7．课文《忆读书》结构

第一部分（1）：________________________________________

第二部分（2～7）：________________________________________

第三部分（8～10）：________________________________________

第四部分（11、12）：________________________________________

8．把下列词语补充完整，并用画“             ”的词语造句。

(      )(      )有味    索(      )无(      )

自(      )多(      )    (      )(      )雪月

栩栩(      )(      )    一(      )半(      )

________________________________________________

9．根据所学内容填空。

（1）《满江红·怒发冲冠》的作者是_______。

（2）中国的四大古典名著有《______》、《______》、《______》、《________》。

（3）“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自小说《_________》。林冲是小说《____________》

中的人物。

（4）这篇文章按照___顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_____、____、_____。

（5）《忆读书》一文的作者是_______，著名女作家，原名_______。课文，作者回忆了自己一生的读书经历和体会，告诉我们：_______，_______，_______。（用文中的语句回答）

10．课本直通车。

（1）“_____________________________，有礼者敬人。”告诉我们在处理与他人关系时，要关心他人，尊重他人。

（2）当微风拂过，那声音___________________的，好像___________________，让人感受到大自然的温柔，当狂风吹起，整座森林都 ________________，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音 ________________，令人感受到威力。

（3）“众皆_______，光持石击瓮破之，________，儿得活。”表现出司马光______________，关爱他人的美好品质。

（4）“ _________________________，__________________________”这句俗语说明团结起来力量大。

三、语言表达

11．重点句子品析

（1）我永远感到读书是我生命中最大的快乐！

___________________________________________________________

（2）比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

___________________________________________________________

（3）读书好，多读书，读好书。

___________________________________________________________

四、现代文阅读

课内阅读，把答案写在答题卡上。

《忆读书》节选

我自1980年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”

12．选文中“消遣”的意思是________________。

13．使作者感到“心动神移，不能自已”是那些_______________。

14．对选文第二段的理解不恰当的一项是（    ）

A．读书要进行比较，挑选好的书，合适的书来读，才有益处。

B．对不同的书，要比较过之后才知道哪些更值得去读。

C．书和人、物一样，也害怕被拿来比较。

15．请你为同学们推荐一本值得阅读的课外书，写出书名，并说明理由。

______________________

王凯准备做一次“读书方法介绍”的主题活动，根据他搜集的资料完成练习。

A．著名作家秦牧主张采取“牛嚼”和“鲸吞”的方法：既要大量地、广泛地阅读各种书籍，又要对其中少量的经典著作反复钻研，细细品味。两者要有机结合起来。

B．北宋文学家黄庭坚说，三日不读书，对人则言语无味。

C．余秋雨说：“区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地。这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”

D．刘心武说：“经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点来读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得徒有其名，粗读可矣。”

16．上面四则材料中，符合“读书方法介绍”这个主题的材料有(      )（多选）

17．请你再给王凯提供一则有关“读书方法”的材料。

______________

五、书面表达

18．习作乐园。（作文纸自备）

“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。读一本好书，能让你终身受益；读一本好书，如同交一个好朋友。把你读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。

要求：1.要把推荐的理由写具体。

2.注意正确使用标点符号，合理分段。

3.题目自拟，字数不少于400字。