小学语文人教部编版六年级上册第七单元22 文言文二则伯牙鼓琴集体备课课件ppt
展开说出描写自然风光的ABCC类型词,例如“春雨绵绵”。
1、自由朗读课文。注意停顿,读出韵味。
2、结合注释,能讲出故事大意。
伯牙/鼓琴,钟子期/听之。方鼓琴/而/志在太山,钟子期曰:“善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/太山。”少顷之间,而/志在流水,钟子期又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤乎/若/流水。”钟子期死,伯牙/破琴绝弦,终身/不复鼓琴,以为/世/无足/复为/鼓琴者。
伯牙善于弹琴,锺子期善于倾听。伯牙弹琴,心里想到高山,锺子期说:“好啊,高峻的样子好像泰山!”不一会儿,伯牙心里又想到流水,锺子期说:“好啊,汹涌的样子好像江河!”钟子期死后,伯牙把琴摔碎,终生不再弹琴。认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
能把伯牙和钟子期的关系读成文中的一个词吗?
伯牙,姓伯,名牙,春秋战国时代楚国郢yǐng都(今湖北荆州)人。他虽为楚人,却任职晋国上大夫,且精通琴艺。伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。
钟子期,名徽,字子期。春秋楚国(今湖北武汉汉阳)人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。
1、擅弹、擅听——喜欢音乐,志趣相同
2、能听懂——心意相通
方鼓琴/而/志在太山,钟子期曰:“善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/太山。”少顷之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤乎/若/流水。”
伯牙琴艺绝伦,他肯定不止志在志在太山,志在流水,想象他还会志在哪里?
志在( )。善哉乎鼓琴, ( )乎若( )!
高山也罢,流水也罢,清风明月也罢,伯牙所念 ——
子期听出的只是高山流水吗?
琴声也懂,心声也懂,志向也懂,这就叫——知音。
想象,面对着自己的知音,俞伯牙会有怎样的心情呢?会对子期说什么呢?
伯牙与子期完成了心与心的交流,他们相约第二年中秋再来相聚。伯牙带着淡淡的惆怅,更有满心的期待与知音告别。但是,当来年中秋到来之际,俞伯牙再去寻觅知音之时,听到的确是子期早已因病去世的噩耗,看到的却是子期冰冷的坟墓。
钟子期死,伯牙/破琴绝弦,终身/不复鼓琴,
以为/世/无足/复为/鼓琴者。
忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。子期子期兮,你我千金义。三尺瑶琴为君死,此曲终兮不复弹!摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁言!春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。
恩德相结者,谓之知己;腹心相照者,谓之知心;声气相求者,谓之知音。
作业: 想一想,你如何看待伯牙破琴祭知音这一举动,写一写自己的看法。
小学语文人教部编版六年级上册伯牙鼓琴集体备课课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版六年级上册伯牙鼓琴集体备课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了伯牙鼓琴,互动课堂,清风徐徐,明月皎皎,白雪皑皑,知音难得知己难求等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版六年级上册伯牙鼓琴多媒体教学课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版六年级上册伯牙鼓琴多媒体教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了千金易得知音难寻,知音共饮醉当歌,知识讲解,课堂总结,作业布置,伯牙鼓琴,“弹”,解诗题,知诗人,读诗文等内容,欢迎下载使用。
语文六年级上册伯牙鼓琴多媒体教学ppt课件: 这是一份语文六年级上册伯牙鼓琴多媒体教学ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了交流讨论,知音难得知己难求,伯牙鼓琴,知音难觅等内容,欢迎下载使用。