2020-2021学年3 植物妈妈有办法巩固练习

3 植物妈妈有办法 分层作业

一、基础巩固

1．下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（   ）。

A．更好（ɡēnɡ） 每当（dànɡ）

B．议论（lún）   旅行（lǔ）

C．没有（méi）   因为（wèi）

2.看拼音，写词语。

gōng   jī      tā    men    máo   jīn      wá   wa

bàn    fǎ       rú   guǒ     gèng   hǎo        zhī    shi

3．一字多词。

好（     ）（     ）  知（     ）（     ）  法（     ）（     ）

如（     ）（     ） 识（     ）（     ）  更（     ）（     ）  

4．造句

如果：_____________________________________________。

办法：_____________________________________________。

5.照样子，写词语。

许多 许许多多、________  ________  ________

  很多很多________ ________ ________ ________ 

二、能力提升。

1.根据课文《植物妈妈有办法》内容填空。

（1）蒲公英靠____传播种子，苍耳靠____传播种子，豌豆靠____传播种子。

（2）植物妈妈的办法________，不信你就________地观察。那里有________的知识，粗心的小朋友却得不到它。

2.阅读课文片段，回答问题。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，               。

牛马有     ，鸟有翅膀。

植物要旅行又用什么        ？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

      有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷          。

（1）按照原文填空。

（2）从这段文字中我们知道牛马靠______旅行；鸟儿靠_______旅行；蒲公英靠_______旅行。

（3）你还知道哪些植物种子的传播方式？

________________________________

三、拓展延伸。

1.课外阅读。

风在哪儿

风在哪儿？风在天上。你看，它吹着云儿向前跑，像帆（fān）船行驶（shǐ）在海面上。

风在哪儿？风在树上。你看，它吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。

风在哪儿？风在水面上。你看，它吹起粼粼（lín）的波浪，水上的浮（fú）萍（píng）在不停地摇晃（huàng）。

风在哪儿？啊！风在我手上。我挥（huī）动空气，风就来了。

（1）在括号里填上合适的词。

(          )的柳条   (          )的波浪  (         )地摇晃

（2）填一填。

风在________，它吹着_____________跑；风在__________，它吹着___________飘；风还在____________，它吹起波浪，浮萍不停地摇晃。

（3）风儿还在哪里？照着短文第一自然段的样子，写一写。

___________________

2.我会写话。

如果你是小苍耳或者小豌豆，你会怎么说呢？学着编儿歌。

我是________的种子，有________。只要________，就离开了亲爱的妈妈。________呀！________呀！________到哪儿，哪儿就是我的家。

参考答案

一、1.C

2.公鸡  它们  毛巾  娃娃  办法  如果  更好  知识

3. 好人  你好 知识 知道 办法 方法 假如  如果 识字 知识 更好 更多

4. 如果明天下雨，我们就不秋游了     我有一个好办法  

5.明白、明明白白    大方、大大方方    漂亮、漂漂亮亮

 很高很高   很冷很冷    火红火红     雪白雪白

二、1.风   动物的皮毛   太阳   很多很多   仔仔细细   许许多多

2.（1）四海为家     脚   办法     只要   出发

（2） 脚     翅膀     风

（3）椰子靠水来传播种子

三、1.（1） 轻轻飘     粼粼     不停

（2） 天上  云儿向前  树上  柳条轻轻  水面上

（3）风在哪儿？风在蒲公英旁。你看，它吹着蒲公英的种子漫天飞，像一个个小天使在空中跳舞。

    2.苍耳   一个带刺的铠甲   挂住动物的皮毛   跑   跑  跑