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    二轮复习 • 语文(新高考)第五周20分钟天天练•周一语言文字运用+名句名篇默写+文言片段1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(  )A.将成色很高的黄金,打造成极薄的金箔片,这就是贴金B.贴金用的金箔片极薄,是用成色很高的黄金打造而成的C.所谓贴金,即将成色很高的黄金,打造成极薄的金箔片D.贴金须用极薄的金箔片,用成色很高的黄金打造解析 本题考查语言表达连贯的能力。括号前说“我国古代传统贴金技术”,故括号内语句应介绍什么是“贴金”,“贴金”应在句首,排除A项;括号后介绍“此时的金箔”,故括号内语句宜以“金箔”结尾,排除B、D两项。据此,C项最恰当。2.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(  )A.朱门酒肉臭,路有冻死骨。B.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。C.(荔枝)叶如桂,冬青。华(花)如橘,春荣。实如丹,夏熟。D.午梦初回,卷帘尽放春愁去。解析 本题考查辨析常见的修辞手法的能力。原句“薄如蝉翼,软似绸缎”为比喻。A.借代,“朱门”代指富贵大户。B.比喻,“浮云”喻指“奸佞小人”,“日”喻指“皇帝”;借代,“长安”代指朝廷和皇帝。C.排比。D.拟物,卷帘放愁,将无形的“愁”化作有形的可放的物。3.文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)答:___________________________________________答案 “不仅黄金”应为“黄金不仅”;“保持光芒”应为“保持光泽”或“散发(放射)光芒”;“稳定性非常强”应在“氧化速度非常慢”之前。解析 本题考查辨析并修改病句的能力。两个分句的主语相同,关联词“不仅”应放在主语“黄金”后面;“保持光芒”搭配不当,应为“保持光泽”或“散发(放射)光芒”;“氧化速度非常慢,稳定性非常强”语序不当,“稳定性非常强”是“氧化速度非常慢”的原因,故“稳定性非常强”应在前。二、名句名篇默写(6分)4.补写出下列句子中的空缺部分。【64篇适用省份】(1)刘鹗《明湖居听书》写小玉说书时,用“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”来侧面表现说书人的高超的造诣;《琵琶行》中则用“________________,________________”两句侧面烘托琵琶女高妙的演奏技艺。(2)《白雪歌送武判官归京》中用“__________________,__________ _________”两句来表现塞外胡天奇丽的雪景。东船西舫悄无言唯见江心秋月白忽如一夜春风来千树万树梨花开(3)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中感慨历史是不断发展变化的,任何强大的统治者都避免不了最终灭亡的诗句是“_____________________,___________________”。伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土【60篇适用省份】(1)陶渊明《归去来兮辞并序》中“______________,______________”两句,表达出昔日之事不可挽回、未来还有补救机会的觉醒。(2)白居易《琵琶行并序》中用侧面烘托的手法写出琵琶女年少时就技艺超群、容貌出众的诗句是:“______________,______________。”(3)古典诗词中同一物象可以表达不同情感。同一种鸟,在温庭筠《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)“______________”一句中,双宿双飞的形象象征了爱情;在辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》“______________”一句中,凄切的啼声增添了听者的愁绪。悟已往之不谏知来者之可追曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒双双金鹧鸪山深闻鹧鸪5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(  )A.民不苦正供而苦杂派/法不立则吏不畏/吏不畏则民不安/闾阎菽帛之输/朝廷悉知之/则可以艰难成节俭版籍/赋税之事/小民悉知之/则可以烛照绝侵渔B.民不苦正供而苦杂派法/不立则吏不畏/吏不畏则民不安/闾阎菽帛之输/朝廷悉知之/则可以艰难成节俭/版籍赋税之事/小民悉知之则可以/烛照绝侵渔C.民不苦正供而苦杂派/法不立则吏不畏/吏不畏则民不安/闾阎菽帛之输/朝廷悉知之/则可以艰难成节俭/版籍赋税之事/小民悉知之/则可以烛照绝侵渔D.民不苦正供而苦杂派法/不立则吏不畏/吏不畏则民不安/闾阎菽帛之输/朝廷悉知之/则可以艰难成节俭版籍/赋税之事/小民悉知之则可以/烛照绝侵渔解析 本题考查文言文断句的能力。“法”与“不立”是主谓关系,中间不能断开,排除B、D两项;“版籍”为动词,编印记录,“赋税”是其宾语,中间不能断开,排除A项。6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)裁定赋役,一准万历间法例,晚末苛细巧取,尽芟除之,以为一代程式。译文:___________________________________________答案 朝廷裁定赋税徭役,全部以明朝万历年间的赋役定额为标准,对明末形成的繁琐、巧夺的苛捐杂税细则,全部加以删除,把这作为当朝的规定执行。解析 本题考查理解并翻译文言文句子的能力。关键词:一,全、全部;芟除,删除、废除;程式,模式、规定。本课结束
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