小学英语人教精通版五年级上册Lesson 15教案

这是一份小学英语人教精通版五年级上册Lesson 15教案，共6页。教案主要包含了教学内容与分析，课前准备，教学步骤与建议等内容，欢迎下载使用。

Just talk
本部分通过Wei Min向大家介绍自己的家庭并回答女主持人的提问，让学生进一步学习职业类的词汇，同时能够学会询问和介绍职业，能够树立简单的职业梦想。
主要目标语言：
What des yur father d?
He’s an actr.
What des yur mther d ?
She’s a wrker .
What d yu want t be in the future ?
I want t be an actr .
二、课前准备
教师准备：
1. 准备一些职业图片，奖励课堂上表现出色的学生。
2. 准备词语卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。
3. 准备采访用的麦克风。
4. 在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词和句型。
5. 准备教学课件。
学生准备：练习本和家庭照片
三、教学步骤与建议
Ⅰ. 热身 / 复习(Warm-up / Revisin)
1) 师生问好。
2) Let’s sing : Father and mther
3) Revisin
T: This time let’s review the wrd : Lk ! Family . What have yu learned abut family ? S: Mther / Father / Brther/ Sister/ Grandpa/ Grandma/ Uncle/ Aunt/ Me (复习家庭成员，点击齐读 )
T: Let’s review anther wrds : singer , taxi driver , pstman , farmer , pliceman , dctr , dancer , nurse , teacher , writer . They’re jbs . Lk ! He’s a writer . She’s a dancer . (点击浮现图片，复习职业单词和介绍职业 )
Ⅱ. 新课呈现(Presentatin)
1. ( 呈现情景 )T: Tday, ur schl will have a TV Talk Shw. We’ll invite sme students and their family members. Let’s talk abut ur families.
Ⅲ. New lessn
1.T: (出示主题图中Wei Min的图片) Lk at this by . He’s my new friend . And they are his parents . What's the by’s name ? Hw ld is he ? What’s his jb ? And what class is he in ? (播放Wei Min的自我介绍)同学抓取关键信息，Listen and circle the right answer . （一名学生到前面做，其余学生在练习本上做）
2.（根据Wei Min的信息，介绍Wei Min ）T: If yu are Wei Min . Hw d yu intrduce yurself .
3. ( 模仿Wei Min , 做自我介绍 ）T: Nw please imitate Wei Min and intrduce yurself .
4. 继续听音 ， 引出单词intrduce , 音标练拼读，练单词。（逢三拍手）
操练句型：Let me intrduce my parents t yu . 师领读，rw by rw 操练。
联系到现实生活，用Let me intrduce my … t yu . 造句。
5. Just talk环节。学习actr, actress. 继续听音，教师引导学生观看主题图，提问What des Wei Min’s father d? Listen and answer the questins.通过听，提取关键词引出actr . Tw by tw 操练。生上黑板板书。
6. T: ( 出示鹿晗的照片 ) Wh’s he ? S1: He’s Lu Han . T: What des he d ? S2: He’s an actr . 操练， 生板书。
7. T: ( 出示邓超的照片 ) Wh’s he ? S1: He’s Deng Cha . T：What des he d ? S: He’s an actr . T: S , Deng Cha is an actr . 学生模仿此句，用…is an actr . 畅谈男演员。
8. T: ( 出示赵丽颖的照片) Wh’s she ? S1: She’s Zha Liying . T: What des she d ? S2: She’s an actress .引出actress . 音标教学，操练单词和句子。Zha Liying is an actress .
9. T: ( 出示Angelababy 照片) 师生问答引出句子：She’s an actress . Angelababy is an actress .操练句型 。学生模仿此句，用… is an actress . 畅谈女演员。
10. T: Cntinue t listen and answer the questin : What des Wei Min’s mther d ?
学生听音后回答：She’s a wrker . 引出wrker , 音标教学，操练单词，生板书。操练句子：She’s a wrker . 做游戏，操练单词factry , 生回答：She’s a factry wrker . 小组齐读操练此句子。
11. Practise . 四人一小组进行问答练习：What des yur father d ? He’s a/an …
What des yur mther d ? She’s a/an … .
12. T: Wei Min’s father is an actr . What des Wei Min want t be in the future ? please listen and chse the right answer . A. actr B. actress C. factry wrker
学生通过听进行选择，再次区分男女演员。
13. T: When I was a child, I wanted t be a teacher. I’m a teacher nw. My dream cmes true. What d yu want t be in the future?
S: I want t be a / an the future . ( 学生畅谈自己的职业梦想 )，最后齐读。
14. Listen again and read after it . ( 逐句跟读课文 )
15. 小组练读后 ，分角色朗读课文。
Ⅳ. Cnslidatin ( 巩固 )
语言运用(Language use)
情景创设：教师在教室前面摆上桌子和椅子，准备好麦克风，模仿课文情景参加TV Talk Shw . ( 师先采访一名学生示范，再学生采访 )
语言支持：
A: Hell ! What’s yur name ? B: My name is …
A: Nice t meet yu . B: Nice t meet yu ，t .
A: Hw ld are yu ? B: I’m …
A: What class are yu in ? B: I’m in Class … ，Grade …
A: What des yur father d ? B: He’s a/an …
A: What des yur mther d ? B: She’s a/an …
A: What d yu want t be in the future ?
B: I want t be a/an …
A: Thank yu .
V . Summary . ( 总结 )
本课学习的职业类单词有：
wrker actr actress
本课学习了如何询问和介绍他人的职业，并表达自己的职业梦想
What des yur father d?
He’s an actr .
What des yur mther d ?
She’s a wrker .
I want t be a / an …
Hmewrk
1.按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2.运用本课所学句型，询问朋友家人的职业以及朋友的职业梦想，并制成一张调查表。
VI. Extensin
There are three hundred and sixty trades (行业）, and every trade has its master .
三百六十行，行行出状元。
VII.板书设计
Lessn 15
A B C
He’s an actr .
He’s a wrker .
actr
actress
wrker