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    语文七年级下册爱莲说示范课ppt课件

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    这是一份语文七年级下册爱莲说示范课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了周敦颐,文中为什么要写牡丹等内容,欢迎下载使用。

    周敦颐他在南康郡做官时,曾率属下开挖了一块四十余丈宽的池塘种莲。夏秋之交,莲花盛开,清香扑鼻。作者触景生情,写下了赞美莲花的传世名篇《爱莲说》。
    “说”: 古代的一种既可以说明、记述事物,又可以发表议论的文体,偏重于议论。后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。 “爱莲说” ——谈谈爱莲花的道理,说说爱莲花的道理
    蕃  亵 淤泥 噫 濯 鲜 蔓
    水陆草木之花,可爱者甚蕃fán 。晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn ,濯zhuó清涟lián而不妖,中通外直,不蔓màn不枝,香远益清qīng ,亭tíng亭净jìng植zhí ,可远观而不可亵xiè玩焉。 予yú谓菊,花之隐逸yì者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫yī !菊之爱,陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜yí乎众矣!
     水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。
      水上、地上各种草木的花,值得喜爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊。自从唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹。
    予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
    我只喜爱莲花,莲从淤积的污泥里长出来却不受污染,在清水里洗涤过,却不显得妖媚;(它的茎)内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节;香气远播,越发清香;笔直地洁净地立在那里,可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。
      予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
      我认为,菊是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲,是花中的君子。
    噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
    唉,对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,当然人很多了。
    1、作者唯独 只喜欢莲花 的原因  是什么?
    2、分别从哪些方面进行描写的?
    中通外直,不蔓不枝
    亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
    3、这些描写用了7个短语,分别体现了莲花的什么品质?
    ①出淤泥而不染  高洁   不同流合污 ②濯清涟而不妖  质朴   不孤高自许③中通外直    正直   通达正直④不蔓不枝    正直   不趋炎附势⑤香远益清    芳香   美名远扬⑥亭亭净植    清高   品行高洁⑦可远观而不可亵玩 清高 自尊令人敬重
    莲        莲本身品质   君子品质
    托物言志(表现手法)
    作者心目中君子的形象就寄托在 莲身上了托何物? 莲托物何? 莲的品质言何志? 要做一个君子
    4、莲是什么的化身?用第2段原文回答。
    5、为什么作者写莲之外还写到菊和牡丹?
    陶渊明为什么独爱菊花?
      因为菊花不畏严寒,傲霜斗雪,品格高洁。菊花又是花中的隐士,不愿与世俗同流合污,超凡脱俗,这符合陶渊明的处世态度。
     写菊是为了正面衬托莲的形象。
      因为牡丹雍容华贵,历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵,追名逐利。这种世风,这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象,作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。
    君子身居浊世 洁身自好
    主题思想:  通过对“莲”的美好形象和高贵品质的描绘,表达了作者既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。
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