2022年秋部编版四年级语文上册第五单元达标测试卷4（含答案）
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第五单元
[考试时间：90分钟 满分：100分]
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
得分 |
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第一部分 积累与运用
一、看拼音，写词语。（10分）
yǎn mái hù hánɡ yòu miáo bó dòu pánɡ dà
yòu nián liǎn pánɡ lì liànɡ shí jí tiě liàn
二、给下列多音字选择正确的读音。（4分）
1.都：A.dū B.dōu
首都（ ） 都是（ ） 都市（ ） 都好（ ）
2.相：A.xiànɡ B.xiānɡ
照相（ ） 互相（ ） 相片（ ） 相信（ ）
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《麻雀》选自俄国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。（ ）
2.《麻雀》一文中写了机警与贪婪的猎狗，弱小与无助的小麻雀，惊恐与无畏的老麻雀。（ ）
3.《我家的杏熟了》按事情发展的顺序写的。（ ）
4.《爬天都峰)讲了“我”和爸爸互相从对方身上汲取力量，爬上天都峰的事。 （ ）
5.写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。（ ）
四、填空题。（35分）
1.在括号里填上合适的词语。（9分）
一（ ）相片 （ ）的牙齿 露出（ ）
一（ ）搏斗 （ ）的怪物 拍打（ ）
一（ ）石头 （ ）的力量 张开（ ）
2.选词填空。（4分）
热烈 猛烈 剧烈 强烈
（1）风（ ）地摇撼着路旁的白杨树。
（2）小明精彩的演讲，赢得了同学们（ ）的掌声。
（3）体育老师说：“吃完饭的时候，不能做（ ）运动。”
（4）在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（ ）的阳光。
3. 品读句子，完成练习。（17分）
（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（4分）
①这段话运用了 修辞手法，“像一块石头似的”说明了 。
②“扎煞”的意思是 。从“扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫”中读出了老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的 ，吓退猎狗。
（2）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从填上挂下来的，真叫人发颤！（9分）
①这句话运用了 的修辞手法，表现了天都峰的 和 。
②“笔陡”的意思是 ，还可以用词语 、 来替换这个词语。
③ 词语 写出了我当时的心理。
④仿照上面的修辞手法写一句话： .
（3）可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（4分）
①句中“安然”的意思是 。“强大的力量”指的是 。
②从这句话中我明白了老麻雀对小麻雀的深深 ， 是巨大的。
4. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。（5分）
（ ）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。
（ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。
（ ）我带着猎狗走在林荫路上。
（ ）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。
（ ）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。
第二部分 阅读与理解
五、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
- 选文第1自然段中哪些描写给你留下深刻印象？为什么？（4分）
.
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2.“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”这句话中，“汲取力量”具体指什么？（3分）
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（二）课外阅读。（12分）
牛顿的故事
牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
1.在文中的□里加上恰当的标点。（2分）
2.根据意思写词语。（2分）
（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（ ）
（2）智力发达，记忆和理解能力强。（ ）
3.写出下列词语的近义词。（2分）
发现——（ ） 叮嘱——（ ） 干扰——（ ） 断定——（ ）
4.把文中画“____”的句子，改写成“因为……所以……”关系的句子。（2分）
___________________ ______________________________________
5.文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。（1分）
6.文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的？“马大哈”为什么加引号？（3分）
__________________________ ________________________________
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第三部分 习作与表达
六、习作展示。（25分）
记一次班级活动，按一定的顺序把活动写清楚，写清事情的起因、经过、结果。题目自拟，不少于400字。
【参考答案】
一、看拼音，写词语。（10分）
yǎn mái hù hánɡ yòu miáo bó dòu pánɡ dà
掩埋 护航 幼苗 搏斗 庞大
yòu nián liǎn pánɡ lì liànɡ shí jí tiě liàn
幼年 脸庞 力量 石级 铁链
二、给下列多音字选择正确的读音。（4分）
1.都：A.dū B.dōu
首都（ A ） 都是（ B ） 都市（ A ） 都好（ B ）
2.相：A.xiànɡ B.xiānɡ
照相（ A ） 互相（ B ） 相片（ A ） 相信（ B ）
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《麻雀》选自俄国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。（√）
2.《麻雀》一文中写了机警与贪婪的猎狗，弱小与无助的小麻雀，惊恐与无畏的老麻雀。（√）
3.《我家的杏熟了》按事情发展的顺序写的。（√）
4.《爬天都峰)讲了“我”和爸爸互相从对方身上汲取力量，爬上天都峰的事。 （ ×）
5.写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。（√）
四、填空题。（35分）
1.在括号里填上合适的词语。（9分）
一（张）相片 （锋利）的牙齿 露出（微笑）
一（场）搏斗 （庞大）的怪物 拍打（翅膀）
一（块）石头 （强大）的力量 张开（大嘴）
2.选词填空。（4分）
热烈 猛烈 剧烈 强烈
（1）风（猛烈）地摇撼着路旁的白杨树。
（2）小明精彩的演讲，赢得了同学们（热烈）的掌声。
（3）体育老师说：“吃完饭的时候，不能做（剧烈）运动。”
（4）在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（强烈）的阳光。
3. 品读句子，完成练习。（17分）
（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（4分）
①这段话运用了比喻修辞手法，“像一块石头似的”说明了老麻雀救子心切，落地很快。
②“扎煞”的意思是张开。从“扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫”中读出了老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。
（2）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从填上挂下来的，真叫人发颤！（9分）
①这句话运用了夸张 的修辞手法，表现了天都峰的 高 和 陡 。
②“笔陡”的意思是 像笔一样的陡峭 ，还可以用词语 陡峭 、笔直 来替换这个词语。
④ 词语 发颤 写出了我当时的心理。
④仿照上面的修辞手法写一句话：教室里非常安静，连一根针掉在地上的声音都能听见。
（3）可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（4分）
①句中“安然”的意思是安安稳稳。“强大的力量”指的是母爱的力量。
②从这句话中我明白了老麻雀对小麻雀的深深爱，母爱的力量是巨大的。
4. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。（5分）
（4）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。
（2）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。
（1）我带着猎狗走在林荫路上。
（5）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。
（3）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。
五、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1.选文第1自然段中哪些描写给你留下深刻印象？为什么？（4分）
句中“奋力、攀着、手脚并用、像小猴子一样”这些词语给我留下深刻的印象，形象生动地写出了小作者爬天都峰艰难的情景，也从侧面表现了天都峰的陡峭。
2. “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”这句话中，“汲取力量”具体指什么？（3分）
“我”敬佩老爷爷年纪这么大还在爬天都峰，老爷爷从“我”身上看到了勇气，也爬上了天都峰。
（二）课外阅读。（12分）
牛顿的故事
牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
1．在文中的□里加上恰当的标点。（2分）
：“ ， 。” ， ：“ 。 ” 。
2．根据意思写词语。（2分）
（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（废寝忘食 ）
（2）智力发达，记忆和理解能力强。（聪明 ）
3．写出下列词语的近义词。（2分）
发现——（发觉 ） 叮嘱——（嘱咐 ）
干扰——（打扰 ） 断定——（判断 ）
4．把文中画“____”的句子，改写成“因为……所以……”关系的句子。（2分）
一天清晨，因为要研究一个难题，所以他起得很早。
5．文中加粗的内容可用_恍然大悟_这个成语来概括。（1分）
6．文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的？“马大哈”为什么加引号？（3分）
（1）把怀表当鸡蛋煮了。
（2）为了工作忘了吃饭。
因为他不是真正的马大哈。（意思对即可）
六、习作展示。（25分）
记一次班级活动，按一定的顺序把活动写清楚，写清事情的起因、经过、结果。题目自拟，不少于400字。
略。
