化学八年级全册第二节 氧气评课ppt课件

这是一份化学八年级全册第二节 氧气评课ppt课件，文件包含第1课时氧气的实验室制法ppt、双氧水制氧wmv等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

1.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。2.初步了解催化剂的作用。
我们知道，分离液态空气能得到氧气，电解水也能得到氧气，除此之外还可以用什么办法在实验室中制得氧气呢？
1.实验室制取气体的思路分析
(1)原料是否容易得到(2)反应的条件是否容易控制(3)实验装置是否容易装配a.发生装置的选取考虑：反应物的状态、反应的条件b.收集装置的选取考虑：气体的密度、气体的水溶性（4）实验操作是否安全可靠（5）整个实验体系是否环保
B过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物
2. 氧气的实验室制法
过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物
有大量气泡冒出，木条复燃
产生少量气泡，木条不复燃
应选择第二种方法，因为生成氧气速率快，便于收集。
(1)催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
①改变其他物质的化学反应的速率。
②质量和化学性质在反应前后没有发生变化。
过氧化氢 水 + 氧气
H2O2 H2O + O2
4.氧气的实验室制法原理、步骤、现象、注意事项等
（1）实验药品：双氧水 （常用二氧化锰做催化剂）
①组装仪器；②检查装置气密性；③加药品（先向锥形瓶中加二氧化锰粉末，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液）；
④待气泡连续并均匀冒出时开始收集；⑤当瓶口有气泡连续冒出时，说明收集满了。水下用玻璃片盖好集气瓶，取出正放。
①排水法（因为氧气不易溶于水）
②向上排空气法（因为氧气密度比空气略大）
用带火星的木条伸入瓶中，观察是否复燃。
①排水法收集验满：当集气瓶口有大气泡逸出时，证明 已收集满。
②向上排空气法收集验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明已满。
正放在桌子上，并盖上毛玻璃片
当导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，这是因为________________。
在实验室用高锰酸钾、氯酸钾也可以制取氧气氯酸钾 氯化钾+氧气高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2010·盐城中考）根据下列装置图回答问题。（1）写出图中标有小写字母的仪器的名称：a ，b 。（2）若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____ （填字母序号）。用D装置收集氧气，停止加热时，必须先 ，后 。
1．工业上制取大量氧气的方法是（ ）A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾C.分离液态空气 D.加热二氧化锰2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率