初中语文人教部编版九年级上册行路难（其一）精品课时作业

这是一份初中语文人教部编版九年级上册行路难（其一）精品课时作业，共14页。试卷主要包含了阅读下面两首诗，完成问题，下面对诗作赏析有误的一项是等内容，欢迎下载使用。

第14课《诗词三首——行路难（其一）》
1．选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（       ）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．诗的前四句写诗人面对盛宴无心进餐，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷。
B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，写出诗人面对黄河不可渡、太行不能登的困境而产生的无边惆怅和迷惘。
C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人用姜尚和伊尹得遇明主的典故，表达自己对从政仍怀有希望。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”写诗人终于摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音。
2．阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。
解道澄江净如练②，令人长忆谢玄晖③。
【注释】①相接：能彼此对话，思想感情上互生共鸣的人。②澄江净如练：《文选》谢朓《晩登三山还望京邑》：余霞散成绮，澄江静如练。”③谢玄晖：即谢朓，字玄晖。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ）
A．【甲】诗第一、二句写朋友出于对诗人的深厚友情，不惜金钱，设下盛宴为诗人饯行。
B．【乙】诗颔联中写景，先俯视，后仰视，两个“白”字从色彩上渲染了月光的皎洁、露珠的晶莹和江水的明净。
C．【甲】诗用“姜尚、宗悫”的故事表明诗人理想仍在，【乙】诗化用“谢朓”的诗句表达诗人对谢朓的敬慕。
D．两首诗都有写诗人内心的苦闷，【乙】诗结尾诗人含蓄地对自己身处暗世，缺少知音，孤寂难耐的状况发出感慨，【甲】诗结尾则表现了诗人一往无前的精神。
阅读《行路难（其一）》，完成后面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3．这首诗虽是短篇，却具有长篇的气势格局，原因之一在于它百步九折地揭示了诗人感情的复杂变化。诗篇以欢乐宴饮起笔，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，心绪急转，表现诗人内心的_____；中间四句，运用象征和典故，展示了诗人心理上____变化交替；结尾句，经历了前文的反复回旋后，境界顿开，唱出了____的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。
4．为了纪念李白，全国多处建有他的雕像。下面几个雕塑，你认为哪一个最符合《行路难（其一）》中李白的形象，结合诗句简要说明理由。

甲                                           乙                                             丙
阅读下面一首诗，完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5．请赏析“斗十千”“直万钱”的表达效果。
6．李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。这首诗哪些地方体现了李白豪放飘逸的浪漫主义诗风？
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7．下面对诗作赏析有误的一项是（     ）
A．诗歌以抒情开篇，渐而过渡到叙事，开头描绘豪华盛大的宴饮场面，营造了欢乐的气氛。
B．“停”“投”“拔”“顾”形象地显示了诗人因内心苦闷抑郁、矛盾痛苦而表现出来的动作。
C．诗中三字短句节奏短促、跳跃，运用反复的修辞手法，表现出诗人徘徊和沉低的心境。
D．尾句借宗悫“乘长凤破万里浪”的典故，展现了身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
8．这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？
一位同学在对古诗意象进行研究时，发现酒与诗有着不解之缘。他对古诗中的“酒文化”加以整理，选了以下两首诗。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
行路难李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

9．以下他对两首诗的分析，其中有误的一项是（     ）A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一句，诗人借用典故暗示被贬时间之长，表现了世态的变迁以及因人事生疏而产生的怅惘之情。
B．《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后大有作为的人物，又增加了信心。
C．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”一句中，“酒”是勉励的酒，诗人要抖擞振奋，积极进取，投入新生活。
D．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”一句中，“酒”是快意的酒，诗人心情愉悦，美酒佳肴在前，肯定会“一饮三百杯”。
10．他又对其它含“酒”意象的诗句进行了解读，其中分析有误的一项是（     ）
A．《浣溪沙》“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”一句，诗人边听边饮，在对酒听歌时触发了对“去年”所经历类似境界的追忆，表达了春日怀旧之思！
B．《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句，诗人报国无门，功业难成，只好放弃功名，借一樽浊酒排遣心中苦闷，表达了回乡归隐之情！
C．《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”一句，丰收年景，农民拿出腊酒热情招待诗人，到处一片宁静、欢悦的气象，别有一番情趣！
D．《江城子》“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”一句，出猎之际，诗人痛痛快快喝了一顿酒，胸襟开阔，胆气豪壮，真是豪情洋溢！
11．（甲）（乙）两诗都引用伊尹“梦里乘舟到日边”的典故，它在两诗中的作用是否相同？参考上面“用典”的四种作用，结合语境，简要分析。
（甲）行路难（其一）[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？

（乙）和尹从事懋泛洞庭①[唐]张说
平湖一望上连天，林景千寻②下洞泉。
忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边。
【注释】①这首诗是作者被贬为岳州刺史所作。②林景千寻：指洞庭湖上君山层林叠翠，风景高深壮丽。

阅读古诗，完成小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
12．下列坐标图符合《行路难》中作者情感变化的一项是（     ）


A．A B．B C．C D．D
13．陶渊明在《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱。”而李白的《行路难》却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌。试从此角度分析两首诗抒发的情感有何不同。
阅读下面一首古诗，完成下列小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
14．梳理诗中的情感脉络，请在空格里填上合适的内容。
诗作效果
诗人所见、所想
诗人所感
一波三折 荡气回肠
美酒佳肴
悲愤郁闷
黄河不可渡   太行不能登
（1）
闲来垂钓   乘舟梦日
幻想前途
歧路难行
徘徊低沉
乘风破浪   扬帆渡海
（2）

15．请结合具体诗句，简析李白诗作中夸张手法的独特作用。
阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【甲】
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】
班超字仲升，兄固①被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封候，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
【注】固：指班固，班超的哥哥。
16．【甲】诗中“垂钓碧溪”的人指的是__________。
17．【甲】诗中“____________，_____________” 和【乙】文中“_______________，_______________”都借助典故直接表达了他们的人生追求。
18．解释下列句中加点词。
（1）兄固被召诣校书郎( )        （2）尝辍业投笔叹曰( )
19．用现代汉语题译下面的句子。
超与母随至洛阳。
20．【乙】文中的“小子”指_______，“大丈夫”和“壮士”指___________。
21．【甲】诗和【乙】文中的主人公都面临人生的困境，李白的处境是（1）__________，班超的处境（2）__________，但是面对困境，他们都（3）___________。

参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
B.“面对黄河不可渡、太行不能登的困境而产生的无边惆怅和迷惘”有误。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。故选B。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查的是对古诗的理解和赏析。C项中“诗用‘姜尚、宗悫’的故事表明诗人理想仍在”理解不准确，诗人借用姜尚的典故是为了表明作者虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。故选C。
3．     悲愁、苦闷、抑郁     失望与希望、抑郁与追求     高昂乐观、积极昂扬
4．答案示例一：我认为乙最符合李白形象。雕塑乙中腰间佩剑，双手背后，极目远眺，能够表现他具有远大志向；同时，人物站在船头，大船风帆展开，人物衣摆飘动，把“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概展露无余。所以，我认为乙最符合。
答案示例二：我认为丙最符合李白形象。雕塑丙中人物右手高举，大袖翻飞，有一种一往无前的气势，显得自信而张扬；人物背后的圆环，我觉得像一轮太阳，让人联想到“忽复乘舟梦日边”的句子。所以，我认为丙最符合。
【解析】
【分析】
3．
本题考查内容理解。
（1）行路难（其一）》诗的前四句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。据此可知应填“悲愁、苦闷、抑郁”等；
（2）中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人的心理，急遽变化交替。最后一句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。据此可知，此处可填“失望与希望、抑郁与追求”等；
（3）倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极入世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。据此可知，此处应填“高昂乐观、积极昂扬”等。
4．
本题考查人物形象理解。甲乙丙三幅雕塑都从一个侧面反映了李白的形象，能抓住雕塑特点，结合《行路难》中的某一方面分析形象即可。
如选甲侧重李白饮酒的姿态，联系“斗酒诗百篇”和本文“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，突出其豪放性格；
如选乙侧重雕像独立船头、极目远眺的姿态，结合本文“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的内容，表现李白积极进取的精神和豪迈气概；
如选丙侧重向日的圆形雕塑和李白挥洒自如的动作，结本文“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的内容，表现李白的自信和勇往无前的气势。
5．“斗十千”，一斗（酒）值十千钱，形容酒美价高。“直万钱”，（菜肴）价值万钱，形容菜肴的精美。“斗十千”“直万钱”运用了夸张的写法，极言宴席的华美。宴席如此华美，诗人却停杯投箸，拔剑四顾，这样更加衬托出诗人内心的苦闷、惆怅、抑郁。
6．①用典精当；②夸张的手法，形象的比喻；③跳跃式的结构，诗人感情激荡起伏、复杂变化；④虚实结合，想象雄奇。（答到两点即可）
【解析】
5．
本题考查赏析诗句词语的表达效果。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意思是金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。“斗十千”意思是一斗酒值十千钱，形容酒美价高；“直万钱”意思是菜肴价值万钱，形容菜肴的精美。“斗十千”“直万钱”把清醇的美酒之价夸大到一斗值十千钱，又把佳肴之价夸大到价值一万个钱，运用了夸张的修辞手法，表现了宴会的奢华。再结合下句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，宴席如此华美，诗人却离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。以乐景写哀情，用盛宴衬托诗人内心的苦闷、惆怅、抑郁。据此分析作答即可。
6．
本题考查诗人的写作风格。解答此题，需结合诗句进行分析。诗的一开头，“金樽美酒”“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，“斗十千”“直万钱”运用夸张的写法，极言宴席的华美；但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，就形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化；“冰塞川”“雪满山”用形象的比喻，写出诗人仕途道路上的艰难，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，运用典故，借用宗悫的“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负，相信自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。据此分析进行概括即可得出李白豪放飘逸的浪漫主义诗风体现在：①用典精当；②运用夸张的手法，形象的比喻；③跳跃式的结构，诗人感情激荡起伏、复杂变化；④虚实结合，想象雄奇。
7．A
8．浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者人生追求的不同寻常。
【解析】
7．
此题考查学生对诗句的理解和赏析能力。
A.有误，“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的意思是“酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装着价值万钱的佳肴”，这是描写，并非“抒情”。这里用夸张手法极写宴会之盛，并不是为了“营造了欢乐的气氛”，而是为下文写苦闷、茫然的心情做铺垫；
故选A。
8．
此题考查学生对诗歌表现手法的分析。诗歌的浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境上的夸张，三个角度各选一例作答即可。从词语的角度来看，“金樽”“玉盘”极言器皿的精美，“斗十千”形容酒美价贵，“直万钱”形容佳肴昂贵，这些都是运用了夸张的手法；从诗句的角度来看，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”语言形象，富有气势，充分表达出作者的乐观、自信和对理想的追求；从意境的角度来看，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用夸张的手法，用形象化的语言突出了仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨。浪漫手法的运用，使诗歌更富有感染力，也表现了作者不同寻常的追求。
9．D
10．B
【解析】
【详解】
1.本题考查诗歌内容的理解。
D.有误，根据诗句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷茫与痛苦，而不是心情愉悦，所以“酒”不是快意的酒。故选D。
2.本题考查重点诗句的赏析。
B.有误，词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理：他们思念相距万里的家乡但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。所以他们只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托对成就功业的向往。故选B。
11．两诗中用典作用相同，都是为了抒情言志，表明心迹。甲诗引用伊尹“梦里乘舟到日边”的典故，表达了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求。乙诗用伊尹梦里乘舟到日边的典故，意气昂扬地抒发了对光明前程的憧憬和积极用世的强烈要求。
【解析】
【分析】
【详解】
两诗中用典的作用相同，都是为了抒情言志，表明心迹，委婉的表达自己的情感。
甲诗：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。突出地表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求。
乙诗：本诗前两句写景。写湖水，从近到远横向铺展，描平远之景；写君山，从上到下俯仰纵览，绘高远之图。最后用伊尹梦里乘舟到日边的典故，意气昂扬地抒发了对光明前程的憧憬和积极用世的强烈要求。
12．B
13．《行路难》通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
《饮酒》前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
【解析】
【分析】
12．
本题考查作者情感变化。《行路难》诗的一开头，“金樽美酒”“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用，诗人的心理急遽变化交替。最后一句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，形象地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。这首诗百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。故选B。
13．
本题考查对诗歌内容主旨和思想感情的分析理解能力。解答时，要联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确把握古诗的思想感情。《行路难》是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴，他与陶渊明正好相反，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，高呼“行路难”，因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的“酒后真言”。他对自己的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。唯其具有宁静安详的心态，才能有“采菊东篱”的闲适，“悠然见南山”的自得，以及看山雾飞鸟的真趣。这两位诗人抒发的情感不同，除了他们的身世、追求不同的原因外，还有一个大的社会背景问题。李白身处大唐盛世，社会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存积极进取之心。陶渊明身处晋宋易代之际，社会动荡，民不聊生，虽有济世情怀不能施展。
14．示例：无限惆怅；奋发振作
15．示例一：诗歌开篇两句，“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”以夸张的笔法叙事开头，营造欢乐的宴饮气氛，与紧接着的“不能食，心茫然”形成对比，乐景写哀，更表达诗内心的悲苦。
示例二：“欲渡黄河……雪满山”“闲来垂钓……梦日边”“长风……济沧海”的夸张，都伴随浪漫而奇特的想象，刻画仕途的艰难或抒写作者的人生追求。
【解析】
14．
考查对诗人情感态度的把握。解答时，要在理解整首诗歌内容的基础上，结合诗人的特殊经历和景物来理解。公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
第一空：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人本欲实现人生伟大理想“渡黄河”“登太行”，但“冰塞川”、“雪满山”，黄河不可渡，太行不能登，人生道路上充满艰难险阻，这里用了比兴手法，表现了一个怀有伟大政治抱负的人物不再具有实现理想抱负的可能时，心中无限惆怅之情。可填入“无限惆怅（怅惘）”；
第二空：李白不愿在离筵上表现自己的气馁，他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。此时诗人情感又由低沉转为奋发振作，横线上可填入“奋发振作”。
15．
考查夸张手法的运用。
示例一：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”用了比兴手法，把自己的从政愿望比作“渡黄河”“登太行”，从政受阻比作“冰塞川”“雪满山”，夸张地写出理想之远大与阻力重重，表现了李白不再具有实现理想抱负时心中的无限惆怅。
示例二：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”用了宗悫愿乘长风破万里浪的典故，“会有时”夸张地写出诗人对实现理想的坚定信念，“直挂”“济沧海”极写实现理想的顺畅，夸张手法表现了诗人实现政治理想的强烈愿望。
16．姜尚/姜太公/姜子牙
17．     长风破浪会有时     直挂云帆济沧海     犹当效张骞立功异域     以取封侯
18．     （1）到     （2）工作
19．班超和母亲跟着班固来到洛阳
20．     嘲笑班超的人/胸无大志者；     班超/胸怀大志者
21．     （1）仕途艰难/怀才不遇     （2）身份卑微/生活贫困     （3）心怀大志，对未来充满信心
【解析】
16．
本题考查诗歌内容理解。
“垂钓碧溪”是一个典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商。所以填：姜尚/姜太公/姜子牙。
17．
本题考查诗歌内容理解。
据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”因此，甲诗中，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！” 描写诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。
乙文中，“犹当效张骞立功异域，以取封侯”运用了张骞出使西域的典故，指的是汉武帝时期希望联合月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域各国的历史事件。张骞出使西域促进了汉夷之间的第一次文化交融，在历史上留下了不朽的功勋。因此，两文都借助典故直接表达了他们的人生追求。
18．
语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：哥哥班固受朝廷征召前往担任校书郎。诣：到。
（2）句意为：曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道。业：工作。
19．
本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。
与：和。随：跟从。至：到。
20．
本题考查内容理解。
结合乙文中的“尝辍业投笔叹曰：‘大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封候，安能久事笔砚间乎？’左右皆笑之”可知，“小子”指嘲笑班超的人/胸无大志者；“大丈夫”和“壮士”指班超/胸怀大志者。
21．
本题考查内容理解。
结合甲诗的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可以看出，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！
结合乙文中的“家贫，常为官佣书以供养。久劳苦”可知，班超生活贫困、劳苦；
结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封候，安能久事笔砚间乎？”可知，他们都心怀大志，对未来充满信心。
【点睛】
译文：
乙：班超，字仲升，哥哥班固受朝廷征召前往担任校书郎，他便和母亲一起随从哥哥来到洛阳。因为家中贫寒，他常常受官府所雇以抄书来谋生糊口，天长日久，非常辛苦。曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该效仿张骞出使外国立功，以封侯，怎么能够老是干抄抄写写的事情呢？”周围的同事们听了这话都笑他。班超便说道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟怀呢！”