小学科学湘科版 (2017)四年级上册第二单元 消化与呼吸2 我们的呼吸巩固练习

2 我们的呼吸

学习目标

1 知道人体的呼吸系统由鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺组成。

2 知道人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。

3 知道当人体胸腔舒张时气体进人肺部，胸腔收缩时气体排出体外。

基础练习

一、填空题。

1.看图，在横线上填写呼吸器官的名称。

[来源:学|科|网Z|X|X|K]

①__________②__________③__________

④__________⑤__________⑥__________

2.聪聪和乐乐上学时遇到沙尘暴，聪聪戴.上口罩捂住口鼻，乐乐嫌麻烦没有戴，则他们两人中，进入________肺部的气体更干净。

3.一呼一吸是______次呼吸。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.呼吸时，(   ) 会收缩和扩张。

A.心脏    B.肺   C.肝脏[来源:Z_xx_k.Com]

2.当我们呼气时，胸腔会(   )

A.扩张   B.收缩   C.无变化

3.感冒是(   )生了病。

A.血液循环系统[来源:Zxxk.Com]

B.呼吸系统

C.消化系统

4.雾霾天气时，空气中的PM2. 5严重超标，PM2.5是通过(   )进入血液的。

A.口腔    B.肺    C.小肠

5.下列不是我们呼出的气体的特点的是(   )。

A.能使澄清的石灰水变浑浊

B.能使燃烧的木条火焰熄灭

C.能使燃烧的木条燃烧得更旺

三、判断题。(正确的画“√” ，错误的画“X”)

1.肺在人体的胸腔内，分为左肺和右肺，左肺比右肺小。(   )

2.空气也能从口腔进入人体，所以口腔也是呼吸器官。(   )

3.呼气时，气体由支气管进入气管;吸气则相反。(   )[来源:学*科*网Z*X*X*K]

4.人体吸入和呼出的气体是一样的。(   )

能力提升

四、实验与分析。

根据呼吸模拟实验回答问题。

1.饮料瓶相当于人体的________，气球相当于人体的________。

2.用手向下拉瓶底的橡胶膜时，气球________，空气________(填“进入”或“排出”)人体，这模拟的是________的过程;用手向上推橡胶膜时，气球________，空气________(填“进人”或“排出”)人体，这模拟的是________的过程。

参考答案

一、1.①鼻腔 ②咽③喉④气管⑤支气管⑥肺

2.聪聪

3.一

二、1. B [解析]肺是呼吸器官，呼吸时，肺和胸腔都会收缩和扩张。心脏和肝脏不是呼吸器官。

2.B [解析]呼气时，胸腔收缩，气体被排出体外。[来源:学科网ZXXK]

3.B[解析]感冒是呼吸系统疾病。

4.B [解析]PM2.5是空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物，它能悬

浮于空气中，随着我们的呼吸进入人体，鼻毛、气管纤毛都无法过滤，直接进入肺后，可以透过泡壁和毛细血管壁进入血液，随血液循环输送到全身各处。

5.C [解析]人体呼出的气体中二氧化碳含量增加，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，且不支持燃烧。能使燃烧的木条燃烧得更旺的是氧气。

三、1.√ [解析]人体的左肺分为两叶，右肺分为三叶，所以左肺和右肺大小不一样，而且心脏偏左，左肺比右肺稍小一些。

2.X[解析]鼻腔中的鼻毛能阻隔空气中的杂质，口腔内没有，口腔的

作用主要是进食，如果空气污染严重，用口腔呼吸就会损害肺。

3.√ [解析]呼气时，气体经过肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔，排出体外，与吸气时气体经过的器官顺序相反。

4.X [解析]人体吸入和呼出的气体成分不一样，吸入的气体中氧气含量多，二氧化碳含量少;呼出的气体中二氧化碳含量多，氧气含量少。

四、1.胸腔  肺

2.膨胀(变大或变鼓)  进入  吸气

收缩(变小或变瘪)  排出  呼气