小学科学湘科版 (2017)四年级上册5 噪声控制课时练习
展开5 噪声控制
学习目标
1 了解噪声的危害和防治的方法,知道保护听觉器官的方法。
2 增强环保的意识,认识保护听觉器官的重要性;感悟到科学技术、社会、环境之间的关联。
基础练习
一、填空题。
1._______是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。
2.表示声音强度的单位是_______,用符号表示为______。
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)[来源:学科网ZXXK]
1.下列做法有利于保护我们的听觉器官的是( )。
A.戴耳机听音乐时,音量调得越大越好
B.可以经常用耳勺掏耳朵
C.远离噪声[来源:Z§xx§k.Com]
2.下列行为不属于消除噪声污染措施的是( )。
A.将工厂建在市区内部[来源:Z.xx.k.Com]
B.种草植树,搞好城区绿化
C.市区严禁车辆鸣笛
3.下列不属于噪声的是( )
A.机器的轰鸣声 B.午夜的钢琴声 C.教师的讲课声
4.为了使教室内的学生上课时免受周围噪声的干扰,下列方法中有效合理的是( )
A.在教室周围多植树
B.每个学生都戴一个防噪声耳罩
C.将教室的窗户打开
5.人们为了更好地监测音量对人体的影响,把音量分成“级”,其单位是( )。
A.分贝 B.牛顿 C.米
三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“X”)
1.在高速路旁建立隔音墙,其作用是减弱噪声。( )
2.中高考期间,考场周边禁止鸣笛,这是为了防止噪声的产生。( )
能力提升
四、阅读理解。(根据文字信息回答问题)
噪声控制又叫噪音控制,超过一定标准的噪声的存在,就会影响人的休息,降低学习和工作效率,过量刺激人的交感神经,损伤人的听觉器官,诱发疾病,破坏建筑物和仪器设备的正常工作。要对噪声加以控制,通常可以采取三种方法:在声源处抑制噪声、在传播途径中控制、在声音的接收处进行保护。
同学们在上晚自习的时候,校外突然传来一阵阵广场舞的歌声,歌声音量比较大,吵到了一些同学。甲同学起身关上了窗户,乙同学索性用棉花堵住耳朵继续学习,丙同学到广场去要求将音量调小。他们为减弱噪声所采取的方法分别为:甲是_______________;乙是_________________;丙是__________________。[来源:Zxxk.Com]
五、简答题。
人们在生活中有哪些办法可以减少噪声?请举三个例子来说明。
参考答案
一、1.噪声2.分贝 dB
二、1.C 2.A 3.C 4.A 5.A
三、1.√ 2.√
四、在传播途径中控制噪声 在声音的接收处进行保护 在声源处抑制噪声
五、给汽车安装消声器,限制建筑工地的工作时间,在道路两旁建造隔音板,在钢琴房进行隔音装修等。(答案不唯一)
科学四年级上册2 改进小车达标测试: 这是一份科学四年级上册2 改进小车达标测试,共4页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,简答题等内容,欢迎下载使用。
小学科学湘科版 (2017)四年级上册3 自制日晷测试题: 这是一份小学科学湘科版 (2017)四年级上册3 自制日晷测试题,共4页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,综合应用等内容,欢迎下载使用。
湘科版 (2017)四年级上册1 光与影同步训练题: 这是一份湘科版 (2017)四年级上册1 光与影同步训练题,共4页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,实验分析等内容,欢迎下载使用。