小学4 声音的强弱变化巩固练习

三年级科学上册5.4声音的强弱变化（大象版）

同步练习含答案

一、填空题

1．声音的强弱可以用__________表示，当音量超过__________时就会使人产生不舒服的感觉。

2．用力大小对声音的影响。把小米放在鼓面上，用不同的力量敲击。

用力小，振幅小，音量__________；

用力大，振幅大，音量__________；

结论：物体振动时的振幅大，音量__________。

3．正常谈话是__________分贝。

4．__________和__________变化混乱、听起来__________且__________的声音，被称为噪声。

5．影响声音强弱变化的因素是物体振动的__________。

二、选择题

6．下列保护听力的说法不正确的是（    ）。

A．远离噪音 B．勿乱挖耳 C．戴耳机长时间听歌

7．街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声、以及邻居电视机过大的声音都属于噪声，下列关于噪声的说法，你认为正确的是（    ）。

A．在校园四周种树可以减弱噪声

B．长期听噪声使人心情烦躁，但不会危害健康。

C．只要是音乐，就不是噪声

8．声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是（    ）。

A．毫米 B．分贝 C．摄氏度

9．摇晃装有三个硬币的铁罐，会听到较强的声音，下列能让这种声音变弱的方法是（    ）。

A．用棉花把硬币包起来

B．在铁罐内壁铺上一层厚度适当的棉花

C．以上二者都可以

10．如图把同一橡皮筋拉开不同的幅度，然后松手，记录发出声音的强弱。发出声音最强的是（    ）。

A．     B．    C．

11．物体振动的(    )越大，产生的声音越大。

A．频率 B．幅度 C．音色

12．皮筋琴声音的强弱变化跟（    ）。

A．纸盒大小有关 B．皮筋的松紧有关 C．拨动皮筋的幅度有关

三、判断题

13．敲鼓时，用的力越大，声音越高。（______）

14．声音是没有强弱变化的。（______）

15．物体振动的幅度越小，声音越弱。（______）

四、简答题

16．说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。

17．请你自己设计一个实验方案，和同学们一起探究影响声音强弱变化的因素。

参考答案

1．分贝    60分贝   

2．较小    较大    越大   

3．40-60

4．高低    强弱    嘈杂刺耳    不和谐   

5．幅度

6．C

7．A

8．B

9．A

10．C

11．B

12．C

13．×

14．×

15．√

16．声音的强弱是由物体振动的幅度决定的，振动幅度大，声音强，振动幅度小，声音弱。

17．实验探究：影响声音强弱变化的因素

实验名称：橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？

我的猜想：橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。

实验方法：将橡皮筋拉开1厘米，拨动橡皮筋。

将橡皮筋拉开3厘米，拨动橡皮筋。

将橡皮筋拉开5厘米，拨动橡皮筋。

将橡皮筋拉开7厘米，拨动橡皮筋。

把听到的、看到的记录下来。

实验结论：橡皮筋被拉开幅度越大，振幅越大，声音越强。