初中语文人教部编版八年级上册龟虽寿同步练习题

这是一份初中语文人教部编版八年级上册龟虽寿同步练习题，共3页。试卷主要包含了理解性默写，简答题，赏析题等内容，欢迎下载使用。

1．人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句： ， ，
， 来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
2．《龟虽寿》中作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是 ， ， ， 。
3．《龟虽寿》中运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是
， ， ， 。
4．《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是
， ， ， 。
5．《龟虽寿》中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子是 ， ， ， 。
6．《龟虽寿》中表明人寿命的长短虽然不能违背客观规律,但也不是完全听凭上天安排的句子是 ， ， ， 。
7．《龟虽寿》中作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿的诗句是 ， ， ， 。
8．《龟虽寿》中作者认为只要人的精神愉快,调养好身体,就能长寿的诗句
， ， ， 。
9．《龟虽寿》中表现诗人虽然到了晚年,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情的句子是 ， ， ， 。
10．《龟虽寿》中表达作者有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息的诗句是 ， ， ， 。
二、简答题。
1．《龟虽寿》是什么体裁的诗？从题材上看，又属于什么诗？
2．“老骥伏枥，志在千里．”所采用的写作手法是什么？
3．人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”，诗人是如何看待暮年的?
4．这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它表现了诗人怎样的人生态度和精神思想?全诗抒发作者何种思想感情?
三、赏析题。
1．下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ ）
A．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。
C．“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。
D．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。
2．下列对《龟虽寿》鉴赏不正确的是（ ）
A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B．“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C．“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用励志之语。
D．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
参考答案
一、理解性默写。
1．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
2．神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
3．神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
4．老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
5．老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
6．盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
7．盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
8．盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
9． 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
10．老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
二、简答题。
1．乐府诗。 咏志诗。
2．比兴。
3．一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
4．《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神，表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的思想感情。
三、赏析题。
1．B2．B