人教部编版八年级上册第三单元课外古诗词诵读龟虽寿课后练习题

这是一份人教部编版八年级上册第三单元课外古诗词诵读龟虽寿课后练习题，共4页。试卷主要包含了情景默写，阅读下面这首诗，完成下面小题，阅读下列古诗，完成下面小题等内容，欢迎下载使用。

1．（2020·四川中考真题）我国来之不易的疫情防控成果彰显了伟大的中国精神，充分展示了中华优秀传统文化的强大力量。某校九年级开展“共克时艰，发扬中华优秀传统文化”的综合性学习活动，请你参与。
面对突如其来的疫情，八十四岁的钟南山院士率先逆行出征，奔赴抗疫一线，他的精神让我们想起《龟虽寿》中的诗句：“________，________；________，__________。”
二、（2020·福建南平市八年级期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。
龟虽寿 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2．下列对诗词鉴赏不正确的是（ ）
A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗。人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B．“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。
C．“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
D．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
3．请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
三、（2020·江苏七年级月考）阅读下列古诗，完成下面小题。
（甲）
观沧海
（曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（乙）
龟虽寿
（曹操）
神龟虽寿，犹有竟①时。螣蛇②乘雾，终为土灰。
老骥③伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩④之期，不但在天；养怡⑤之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
注释：①竟：终结，这里指死去。②螣蛇：传说中一种能腾云驾雾的蛇。③骥：鞍马。④盈缩：这里指人寿命的长短。⑤养怡：指调养身心，保持心情愉快。
4．《观沧海》中“秋风萧瑟，洪波涌起。”描绘了一幅怎样的画面，请展开你的想象与联想描绘出来。
5．下面的诗句中“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”，“若”字用得好，请你说说好在哪里。
6．（乙）诗中抒发诗人情怀，表明老当益壮的进取精神的诗句是：
7．试结合诗句分析（甲）（乙）两首诗分别表达了作者什么思想感情？
四、阅读下面的诗歌，然后完成后面的问题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟①时。
腾蛇②乘雾，终为土灰。
老骥伏枥③，志在千里。
烈士④暮年，壮心不已。
盈缩之期⑤，不但在天；
养怡之福，可得永年⑥。
（注释）①竟：终了。②腾蛇：传说中能乘云雾升天的龙。③骥：千里马；枥：马槽。④烈士：有远大抱负的男子。⑤盈缩之期：指人的寿命长短。⑥永年：指长寿。
8．课文内容及常识填空。
本诗和《观沧海》都选自曹操的组诗《_____________》，两首诗在思想内容上具有相通之处，但二者又有所不同，在表达情感的方式上，《龟虽寿》的特点是___________，《观沧海》的特点是_______________；在语言风格上，本诗的特点是_______________。
9．下面图片中的历史经典故事与曹操无关的一项是（ ）
A．煮酒论英雄B．赔了夫人又折兵C．割发代首D．割须断袍
10．《龟虽寿》和《观沧海》都是作者北征乌桓凯旋而归时所作，都表明了作者的志向。两首诗中表明作者志向的诗句分别是什么？结合所学，说说作者的志向的具体内容是什么？
《龟虽寿》中表明作者志向的句子是：_______________；《观沧海》中表明作者志向的句子是：_____________________；志向的具体内容是：___________________________。
11．写出由本诗诗句演变而来的两个成语。再列举两个与曹操经典故事相关的四字成语（与本诗相关或已经在本大题中出现国的成语除外）
由本诗诗句演变而来的成语：______________（只写两个）。
与曹操经典故事相关的成语：_______________（只写两个）。
参考答案
1．老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已
2．B
3．参考示例一：曹操以“老骥”自比，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。
参考示例二：用比兴的手法，引出“烈士暮年，壮心不已”，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。
参考示例三：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
4．（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
5．“若”指“好似”“好像”，作者运用联想（虚实结合）手法，表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
6．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
7．《观沧海》抒发了诗人期望一统天下的宏图，表出诗了宽广博大胸怀。《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
8．步出夏门行 以景抒情（借景抒情） 直抒胸臆 慷慨悲壮。
9．B
10．老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 统一中国，建功立业。
11．老骥伏枥、志在千里、壮心不已。 对酒当歌、望梅止渴、赤壁鏖兵、横槊赋诗、绝妙好辞、分香卖履……