第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 提能测试 2022-2023学年高一上学期政治统编版（2019）必修一
展开必修1第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
强化训练测试题
一．选择题（共20小题）
1．马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话说明（ ）
A．生产力的状况决定生产关系的性质
B．生产关系对生产力有反作用
C．生产力是最革命、最活跃的因素
D．生产关系的总和构成社会的经济基础
2．在班级学习交流中，一位同学做了“原始社会﹣﹣石器；奴隶社会﹣﹣金属工具（青铜器）；封建社会﹣﹣铁器；资本主义社会﹣﹣机器”的演说。他演说的主题最有可能是（ ）
A．生产力决定生产关系，进而决定产品如何分配
B．生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替
C．规律是不可违背的，世界各国都要经历相同的发展历程
D．历史发展具有多样性，不同地区社会形态更替存在差异性
3．以下属于社会主义生产关系特点的有（ ）
①少数劳动者占有生产资料
②人们在生产过程中建立起互助合作的关系
③个人消费品实行按需分配
④消灭了人剥削人的制度
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
4．原始社会没有人剥削人的现象，其根本原因在于（ ）
A．生产资料归集体所有
B．人们没有私有观念
C．生产力水平极其低下
D．脑力劳动和体力劳动的分工
5．《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。《吕氏春秋》中记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”。这一现象从本质上反映了（ ）
A．奴隶社会生产力的发展
B．奴隶制生产关系的特点
C．生产力决定生产关系
D．生产关系对生产力的反作用
6．在奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶劳动创造的全部产品都归奴隶主占有和支配；在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，并且在生产过程中占有工人创造的剩余价值。这表明（ ）
A．社会形态的更替取决于生产关系的变革
B．生产资料所有制决定分配方式
C．不劳而获的剥削制度贯穿人类社会发展始终
D．阶级就是在一定生产关系中处于剥削者地位的集团
7．原始社会后期，随着生产力的发展，生产资料逐渐转归个体家庭私有，私有制逐渐确立。有人认为，人所固有的私有观念是私有制产生的根本原因。也有人认为，私有制是导致阶级剥削和其他诸多罪恶产生的“万恶之源”。对此，下列认识正确的是（ ）
①私有制是导致阶级分化的根本原因
②私有制是生产力发展到一定阶段的产物
③私有制的产生源自人所固有的私有观念
④私有制是人类社会历史发展的一大进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．从社会发展史的角度看，封建社会取代奴隶社会是一次社会进步。其依据有（ ）
①封建社会主要矛盾是地主与农民之间矛盾
②封建土地所有制度是地主剥削农民的基础
③奴隶制生产关系已经阻碍当时生产力发展
④封建社会建立后农民有了一定的人身自由
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．在法国卢浮宫博物馆，至今还保存着古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，这是现存的古代第一部较为完备的成文法典。它共有282条，其中保护奴隶主私有财产的规定就占了121条。这一事实说明（ ）
A．奴隶制国家的产生源于法律的出现
B．奴隶制国家是维护奴隶主阶级利益的工具
C．奴隶制国家的主要职能在于制定法律
D．奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配
10．《荷马史诗》描述的是一个“英雄的时代”，这个时代正处于“文明时代的门槛上”。下列能说明其处在文明时代“门槛”的有（ ）
①出现脑力劳动和体力劳动的分工
②出现了金属工具、文字和法庭
③出现私有制，氏族制度非常成熟
④等级森严，鼓吹“君权神授”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．在氏族制度中，原始人通过议事会管理集体事务，氏族长处理日常事务，全靠风俗习惯和自己的威望。氏族长同氏族成员一起劳动，没有任何特权。这反映了（ ）
A．原始社会是人类最理想的社会
B．氏族所有成员之间的地位平等
C．氏族成员与氏族长的地位不平等
D．原始社会生产资料归所有成员共同占有
12．战国时期思想家、教育家孟轲说：“劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。”这说明，在阶级社会，脑力劳动与体力劳动的对立（ ）
A．其直接原因是奴隶劳动能够提供较多的剩余产品
B．反映了社会生产力发展的客观要求
C．体现了剥削阶级和被剥削阶级之间的阶级对立
D．使人类社会进入了一个新的历史阶段
13．中国很早就政教分离了，人民只信仰公正的上天。封建阶级宣扬天子“受命于天”，是上天委任于人间的代理人，受天命约束。一般认为，将封建社会最高统治者称为“天子”始于周代。宣传“君权神授”的封建思想（ ）
①是地主阶级对农民实行思想统治的表现
②是地主阶级剥削农民的主要方式和基础
③旨在通过传播封建道德提高农民的道德水平
④其目的是维护封建统治和封建剥削制度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．15世纪后，资产阶级化的地主、贵族使用暴力，拆毁农民的房屋，霸占农民的土地，将农民的耕地圈围起来；对外抢劫金银，贩卖黑人，进行罪恶的鸦片贸易。这些暴力行为（ ）
①为资本主义生产关系的迅速发展提供了大批劳动者
②为资本主义生产关系的迅速发展提供了大量的货币财富
③为资本主义生产关系的迅速发展提供了必要的国际环境
④标志着资本主义社会的开始
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
15．黑奴的躯体就是一块块砖，黑奴的血肉就是钢筋水泥，极度繁荣了伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等都市。然而，黑人的命也是命!这一历史过程反映了（ ）
①资产阶级革命和地理大发现将人类带入了黑暗深渊
②资本主义制度是人类历史上最为黑暗和野蛮的制度
③资本主义制度一定程度上带来了经济和文化的发展
④暴力和掠夺为资本主义生产关系的建立创造了条件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．当代资本主义在生产资料所有制、劳资关系和分配关系、社会阶层和阶级结构、经济调节机制和危机形态、政治制度等方面出现新变化。但这些都没有从根本上改变资产阶级对无产阶级的剥削和压迫，原因在于没有改变（ ）
A．资本主义基本矛盾 B．资本主义的分配关系
C．资产阶级统治地位 D．资本主义的经济危机
17．19世纪初期的空想社会主义理论之所以不能解释资本主义的根本矛盾和发展规律，根本原因在于（ ）
A．空想社会主义理论家未参加当时的社会实践
B．空想社会主义理论家未能对资本主义社会进行深刻的揭露和批判
C．他们不懂阶级斗争
D．资本主义生产方式不成熟，根本矛盾尚未暴露
18．某学习小组拟对图片进行研究性学习。请你为该学习小组拟定一个研究课题，最适合的是（ ）
A．十月革命的胜利成果
B．科学社会主义的诞生
C．空想社会主义产生与发展
D．社会主义理论与实践
19．科学社会主义是由马克思和恩格斯创立出来的人类一切优秀思想文化的结晶，以下对科学社会主义表述正确的是（ ）
①唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石
②科学社会主义只是对空想社会主义的补充
③科学社会主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表
④科学社会主义产生的历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
20．资本主义经济的发展，要求有“自由地”出卖劳动力的雇佣工人，要求建立广阔的、统一的国内市场，而在封建政权的统治下，封建土地所有制把农民束缚在土地上，封建割据严重阻碍自由贸易。推动资本主义经济发展必须（ ）
①推翻封建政权，为资本主义发展扫清障碍
②促进机器生产代替手工劳动
③采取切实措施将农民和生产资料分离
④依靠年轻的无产阶级并让其充当革命的领导者
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
二．材料题（共4小题）
21．阅读材料，回答问题
材料一：金属工具，尤其是铁制工具的使用，对原始社会的解体和奴隶制国家的产生和巩固，起了重要的推动作用。当时，在家长制大家族构成的父系氏族制度下，金属工具，尤其是铁制工具的出现和劳动技术的改进，显著地提高了劳动生产率，使原来以氏族为单位的集体生产，逐步分解成以家庭为单位的个体生产，生产由公共的事情变成各家的私事，生产资料和产品也随之变成私有财产。这样，原始社会内部产生了私有制。
材料二：在古罗马，奴隶没有被当成人，奴隶像商品一样，在市场上明码标价。奴隶没有任何权利，哪怕是最基本的生存权也没有；大多数奴隶主都很残忍，为防止奴隶逃跑，他们给奴隶做特殊标记，比如脸上刻字、戴上锁链等。一旦奴隶犯事或者逃跑被抓回来，奴隶主会严厉地惩罚他们，断肢割鼻、挖眼等酷刑常常施加在他们身上。
（1）结合材料一，谈谈生产工具的改进为什么会促使原始社会的解体。
（2）结合材料二，分析奴隶社会的生产关系的特点。
22．材料一 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
﹣﹣李绅
材料二 他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。
﹣﹣马克思
请根据以上材料以及所学知识回答：
（1）材料一和材料二分别是对哪个社会的什么现象的描述？造成这种现象的根源分别是什么？
（2）以上两则材料共同说明了什么道理？
23．阅读材料，回答问题。
材料一：劳动工具的进步和实践活动的深入使人类从能获取和增加天然产物发展到能加工天然产物，促使人类从蒙昧野蛮时代过渡到文明时代。恩格斯指出：文明时代是社会发展的这样一个阶段，在这个阶段上，分工、由分工而产生的个人之间的交换以及把这两者结合起来的商品生产，得到了充分的发展，完全改变了先前的整个社会。
材料二：在古罗马时期，罗马人一旦征服别的国家，就把当地的居民变成奴隶。奴隶被称为“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。奴隶主总让奴隶戴着脚镣做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做角斗士，放在斗兽场里强迫他们同野兽打斗和互相攻杀，供自己娱乐。这种角斗极其野蛮残忍，角斗的结果是角斗士全部死亡或留下最后一个人。
材料三：所谓资本主义国家，是资产阶级反对封建制度革命胜利后建立的国家，是维护资本主义生产关系和资产阶级的根本利益的工具。资产阶级对工人阶级及其他劳动者实行政治统治的国家，是资本主义社会的经济基础。
（1）人类社会从蒙昧野蛮时代过渡到文明时代的标志有哪些？
（2）分析说明奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是倒退，并简要说明理由。
24．阅读材料，回答问题。
材料一：据有关史料表明，旧西藏占人口不到5%的官家、贵族和寺院上层僧侣等农奴主，占有西藏几乎全部耕地、牧场和绝大部分牲畜。农奴超过旧西藏人口的95%．农奴主占有农奴的人身，把农奴当作自己的私有财产随意支配，可以买卖、转让、赠送、抵债和交换。藏族民谚中描写道：“农奴身上三把刀，差多、租重、利钱高；农奴面前三条路，逃荒、为奴和乞讨”。
材料二：西欧农奴制：农奴（serf）一词源自罗马人对奴隶的称呼﹣﹣servus，是人身属于主人的农业劳动者，社会地位极为低下，受到封建主多方面的剥削和奴役。农奴世代耕种庄园的份地，但对土地没有所有权，还必须为封建主服沉重的劳役。农奴是不自由人，人身属于主人，且世代相传。主人可以将农奴买卖、转让、交换或赠送他人。但是农奴的生命得到保障，主人不能随便将其杀害。
结合材料，运用所学知识说说奴隶社会的生产关系及其相对于原始社会生产关系的进步性。
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
ABDCD BCDBA BCBAD ADDBC
二．材料题（共4小题）
21．（1）
①原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，
②随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，原始社会逐渐解体。
（2）
①随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团﹣﹣﹣奴隶主阶级和奴隶阶级。前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。
②奴隶制生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由。在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
22．（1）
材料一是李绅对封建社会农民辛勤劳动却生活贫困这一现象的描述，其根源是封建土地所有制。
材料二是马克思对资本主义社会工人一无所有，只能靠出卖劳动力为生这一现象的描述，其根源是资本主义私有制。
（2）
以上两则材料共同说明了：生产资料所有制决定人们在社会生活中的处境和地位，在以私有制为基础的社会里，劳动人民不可能改变被剥削的地位。
23．（1）
金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等是人类社会从蒙昧野蛮时代过渡到文明时代的标志。
（2）
观点：奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
理由：一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。奴隶制的建立适应了生产力的发展的要求，大大促进了生产力的发展。所以，奴隶社会代替原始社会是历史发展中的一个巨大进步。
24．①奴隶制生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
②奴隶制生产关系的进步性：相对于原始社会，奴隶制的生产关系更加适合生产力的发展要求，大大促进了生产力的发展。奴隶制生产关系使得奴隶劳动能够提供较多的剩余产品，从而出现脑体劳动的分离，为科学文化的发展创造了前提，人类开始进入文明时代。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2021/9/18 22:25:33；用户：闫志琴；邮箱：18736976615；学号：39277264
