英语三年级上册Lesson 1 I am a cat第一课时教案

Unit 1《I am a cat》第1课时教案

教学目标

1．能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰；

2．熟练运用交际用语与同桌进行对话；

3．能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法。

教学重点

能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法。

教学难点

在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神。

教学方法

情境教学法

课前准备

图片

课时安排

1课时

教学过程

一、导课

开始上课时，教师可先用英语说“Hello! Class.”教学生说“Hello! Class.”教师说，今后我们上课时要用来互相问好，现在大家试一试我说“Class begins.”（意思是说“上课”）请大家站起来，待学生站起来后，教师说“Hello! Class.”学生说“Hello! Miss Yu.”教师说：“Sit down, please.”(意思是“请坐下。”)，再反复练习几遍。

新授

在学生学会了这句话，兴趣正浓的时候，教师把话题一转说：“今天是我们第一堂英语课，刚才大家已学会了一句英文，今后还要学会说很多英语，大家愿意学吗？”然后问学生：“看谁知道我们为什么要学英语课，以及怎样才能学好英语，引言课要尽量采取师生对话的形式，教师不时地提问，让学生思考和回答。开场白结束后，下半个课时要学习Let’s talk的前一部分的内容。教师说，外国人见面问候除了用hello外，还可以用hi,这两个词都是“你好”的意思。现在我给大家介绍两位外国小朋友（可以拿图片、画简笔画或是做手指木偶），这位小朋友叫Tom,这位小女孩叫Eve.现在请看一看他们见面时是怎么打招呼的。然后边说边做角色表演，可以用自问自答导入法或用手指木偶导入法，说“Hi !Eve.” “Hi! Tom.”和Hello! Eve.” “Hello! Tom.”并让学生跟说几遍。

二、练习

先在师生间操练，让学生分成小组用“Hello！Hi”练习对话。待学生说的比熟练后，让他们和同桌用自己和对方的姓名相互问答。

四、    总结

本课主要介绍了打招呼最简单的用语“Hello!  Hi!”及自我介绍用语“I’m _________”。

五、    作业

1. Eve在学校门口遇见了Tom，他们该如何打招呼?

    A. Hi!    B. Tom.    C. Eve。

2.Tom想作自我介绍，他该怎么说?

    A. Hi！Tom！    B. I’m Tom.    C.I am Eve.

3.在森林里，你见到狐狸小姐后，你会怎么说?

    A. Hello! Miss Fox.    B. Hi! Mr Fox.   C. Hi! I am Miss Fox。

4.猫小姐想作自我介绍，她该怎么说?

A. Hi，I’m Miss Fox.    B. Hello! I’m Mr Cat.    C. Hi! I’m Miss Cat

5. 英汉互译：

（1）猪     （2） 狗    （3）fox    （4）cat

六、    板书

   Lesson1   I am a cat.

 I     am   a        --- Hi!                 ---- Hi !

 Hi   Hello         --- Hello, Eve!          ---Hello, Tom!

 Pig   Cat          ----Hello, I am a cat.       ----Hello, I am a dog.