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    四年级上英语教案-Unit 1 Lesson 1 A new school year 冀教版(一起)
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    英语Unit 1 A New School YearLesson 1 A New School Year一等奖教学设计及反思

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    这是一份英语Unit 1 A New School YearLesson 1 A New School Year一等奖教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程,作业布置,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    Lessn 1
    【教学目标】
    1.能听说本课的新单词:new, year, call, Mr., nice, meet, fine, thanks, pupil;知道两个人名Wd, Steven.
    2.能掌握问候语:Nice t meet yu. Hw are yu? Fine, thanks.
    3.培养学生热爱,尊敬老师的情感.
    【教学重点】
    重点单词:new, Mr., nice, meet, fine, thanks, pupil的听说认读.
    【教学难点】
    要求学生能听懂会用问候语Nice t meet yu. Hw are yu? Fine, thanks.
    【教学准备】
    多媒体课件,录音机,单词卡片.
    【教学过程】
    Step 1 Warming-up
    T: Hell, bys. Welcme back t schl! Lng time n see. Hw are yu ging?
    S: Hell. (请个别学生谈谈感受)
    T: Nice t see yu!
    S: Nice t see yu, t!
    (如果班内正好有新同学转进,教师可趁机介绍新同学,教师还可以说:Danny has a new teacher. He's strng. D yu have new teachers? 引导学生说说新老师,从而为本课学习奠定基础,接着教师可以鼓励同学们谈论新鲜事物,如新课本,新书包,新衣服等引出单词new,以及本课标题A New Schl Year.)
    Step 2 Presentatin and practice
    Ⅰ.教师介绍说:This. I'm a teacher, t. And I'm yur English class. My name is… I'm…years ld. I am frm China. I'm a Chinese. I hpe we can be gd friends. Nice t meet yu.通过自我介绍引出本课的复习句型结构My name is…I am a….小孩爱玩是他们的天性,以游戏的方式引入课题,马上就能吸引了学生的注意力,并激起他们学习英语的兴趣及热情.然后用图片介绍:This is yur new teacher. His name is Wd. We can call him Mr. Wd. 自然引出本课时生词.教师可利用简笔画,单词卡片或图片等教授新词,使学生正确理解,认读.
    Ⅱ.教师可播放单词的录音,让学生在听过一遍后跟读单词,逐步掌握正确的读音.
    Ⅲ.学生分小组朗读单词.教师随机抽查几组学生表演,检查一下读音是否准确,如果有不准确的,要及时订正.读得好的小组给予掌声鼓励.
    Ⅳ.Practice.
    1.练习句型Nice t meet yu. Hw are yu? Fine, thanks.
    T: Hell, class! My name is Mr. Wd. What’s yur name?
    S1: My name is Jenny.
    T: Nice t meet yu, Jenny.
    S1: Nice t meet yu, Mr. Wd.
    T: Hw are yu, Danny?
    S2: Fine, thanks.
    2.分小组朗读,分角色朗读.
    3.Let's play. (趣味操练)
    教师指导学生用所学新词和句型互相介绍,并互相问候,进行结对或小组活动,如:
    —I'm yur new teacher. What’s yur name?
    —My name is….
    —Nice t meet yu.
    —Nice t meet yu.
    Step 3 Text learning
    Ⅰ.看课本,听录音,跟读对话.提醒学生注意模仿录音中的发音.
    Ⅱ.看多媒体图片,教师提问问题:
    = 1 \* Arabic 1.Wh’s the man?
    = 2 \* Arabic 2.What’s he like?
    3.Wh’s the by?
    4.What’s he like?
    让学生熟悉对话后,描述a new pupil的相貌,通过发表自己的观点,激发他们的参与意识,并对所学的内容加深印象,增强记忆.
    Ⅲ.小组内朗读课本上的对话,并表演对话.
    Ⅳ.Let’s d it. Draw and write. 教师可以分小组,集体完成.
    Step 4 Summary
    今天我们学习了单词,Mr., nice, meet, fine, thanks, pupil;知道两个人名Wd, Steven.并学会句子:Nice t meet yu. Hw are yu? Fine, thanks.
    【作业布置】
    1.听录音,熟读本课内容.
    2.抄写黑体字单词2遍.
    【板书设计】
    Unit 1 A New Schl Year
    Lessn 1 A New Schl Year
    new, year, call, Mr., nice, meet, fine, thanks, pupil
    —Nice t meet yu.
    —Hw are yu?
    —Fine, thanks.
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