小学英语Section A优质第1课时教案

这是一份小学英语Section A优质第1课时教案，共3页。


教学目标
1. 能用所学词语和句型谈论日常时间安排。
2. 能听懂并会用What time is it? 句型进行问答交流。
3. 让学生学会合理安排时间、养成做事有计划的好习惯。
教学重难点
词汇: ’clck clck time t g t
Winter Camp train statin backpack
ticket have fun
句型: What time is it?
It’ s...
Here it is.
教学活动
让学生每人带一个闹钟或手表来学校，以小组为单位相互询问时间并回答（这项活动可以安排在课内进行，也可以安排在课外进行）。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和钟表。[来源:
教学过程
1. Warm-up.
上课时，教师带一个钟表进教室。然后，指着钟表问：“同学们，大家都会看时间吧？那么，看着这个钟表，说说现在是什么时间？”现在的小学生一般都会识表，平时也都是看着时间上学去的。因此，学生们会很容易地说出正确时间。
接着，教师可以及时引入正题，可以说：“同学们，现在就让我们一起来学习怎么用英语来询问和回答有关时间的问题。”[来源:学.科.网]
2. 任务1的教学：
（1）教师先拿出time, clck, train, ticket的单词卡片，教学生认读这几个单词。
（2）教师向学生出示课文Lk and listen的教学挂图，让学生仔细观察，看图中是什么场景，有哪些人物，分别说了什么话。
（3）放录音，让学生认真听，然后说出录音中分别提到了几个时间，准备进行什么活动。
语言点解释
① It’s 6 ’clck. 意思是：“现在6点了。”What time is it?意思是：“现在几点了？”在英语中，习惯上用it来表示时间、天气、距离等。
② ’clck意思是“点钟”，只用于整点之后，如7 ’clck, 10 ’clck，不可说7:30 ’clck, 10:15 ’clck。
③ backpack是个合成词， 其中的back是“背”，pack是“包”，合起来是“背包”。
④ bye意思是“再见”，是口语用法，相当于gdbye或bye-bye。[来
3. 任务2的教学：
（1）教师向学生展示time, clck, train, ticket的单词卡片，然后放Listen, circle and say的录音。
（2）让学生听录音，注意各单词的读音。然后，教师不按Listen, circle and say中图片顺序读单词，让学生找出相应的单词。
（3）教师带领学生朗读time, clck, train, ticket这几个单词，然后，让学生自己大声朗读若干遍。
（4）让学生拿出自己带来的闹钟或手表，两人一组仿照学过的内容相互问询时间并回答（这项活动可以安排在课内进行，也可以安排在课外进行）。
语言点解释
在英语中，时间有两种表示方式：
3:50 three fifty或ten t fur
5:30 five thirty或half past five
6:15 six fifteen或a quarter past six
提醒学生：放学后要早点回家，不要在回家路上贪玩，免得父母担心。
教学评析
本节课重点考查学生能否听懂和表述关于时间的询问并进行回答，了解时间的表达方式。教学内容与日常生活接近，教学形式活泼多样，不仅能够引起学生的学习兴趣，也是孩子们喜闻乐见的教学形式。