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华师大版八年级上册第4章 植物的物质和能量的转化综合与测试课后测评
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这是一份华师大版八年级上册第4章 植物的物质和能量的转化综合与测试课后测评，文件包含5本章复习与测试解析版docx、5本章复习与测试原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
1、栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．除根冠外的所有区域
【答案】C
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
2、某地有一棵古槐树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树．可是，这棵古槐树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂．则朽烂掉的树心是这棵古槐树的（ ）
A．全部韧皮部 B．髓和部分韧皮部 C．全部木质部 D．髓和部分木质部
【答案】D
【解析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。因此，朽烂掉的树心主要是古树的髓和部分木质部。
3、将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素
【答案】C
【解析】甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A、B两处就形成以水分为唯一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。乙叶把C处遮光，与A见光的叶片，形成以光照为唯一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光。
4、在一定范围内，增加作物的种植密度扩大叶面积，光合产物合成量超过呼吸消耗量，产量增加。但密度过大叶片相互重叠，株间透光率降低，光合产物合成量少于呼吸消耗量，产量降低。如图表示叶面积指数（指单位土地面积上植物的总叶面积）与光合作用和呼吸作用强度的关系。根据图形信息判断下列叙述错误的是（ ）
A．叶面积指数越大，作物产量越高
B．A点时，光合作用强度等于呼吸作用强度
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过9时，农作物将会减产
【答案】A
【解析】A、叶面积指数越大，植物叶片交叉程度越大，没有受到阳光照射的叶子就越多，因此光合作用的效率下降，呼吸作用增多，作物产量越低，A错误；B、A点时，光合作用和呼吸作用强度相等，B正确；C、从图中可知，叶面积指数大约为5时，光合作用与呼吸作用差值最大，积累的有机物最多，对农作物增产最有利，C正确；D、叶面积指数超过9时，光合作用制造的有机物小于呼吸作用分解的有机物，导致农作物体内的有机物减少，农作物将会减产，D正确。
5、下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）
A．呼吸作用必须有氧的参与 B．呼吸作用能产生二氧化碳
C．呼吸作用能释放能量 D．呼吸作用能分解有机物
【答案】A
【解析】呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是指在氧的参与下分解生物体内的有机物，产生二氧化碳，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。而生物的呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。无氧呼吸一般是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成酒精。故A的说法错误，符合题意。
6、新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（ ）
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多；
②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；
③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。
A．③④②① B．③①②④ C．③④①② D．②①④③
【答案】C
【解析】比较图表可知：新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大。导致不同品质的原因是：不论甲地还是乙地，光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行。两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。而新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多。因此新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜。因此符合推理过程应该是③④①②。
7、夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（ ）
A．减少植物吸收水分和无机盐 B．降低植物蒸腾作用
C．降低植物呼吸作用 D．减少植物的营养损失
【答案】B
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。可见B正确。
8、将新鲜的萝卜条放在一定浓度的食盐溶液中，一段时间后发现萝卜条变软，产生这种现象的原因是（ ）
A．萝卜细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水
B．萝卜细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水
C．萝卜细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水
D．萝卜细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
【答案】B
【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。因此将新鲜的萝卜条放在一定浓度的食盐溶液中，一段时间后发现萝卜条变软，产生这种现象的原因是萝卜细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水。
9、双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）
A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B．蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量
C．保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用
D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
【答案】B
【解析】A、由分析知道：保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，A错误。B、在汽化过程中要吸热，所以植物进行蒸腾作用能带走叶片的部分热量，B正确。C、保卫细胞的含水量会影响气孔的开闭，所以会影响植物的光合作用，C错误。D、盐水的浓度比较大，将叶片浸入浓盐水，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，D错误。
10、将萎蔫的青菜放入清水中，青菜细胞出现如图所示的状态，其原因是（ ）
A．b浓度大于a浓度，细胞吸水 B．a浓度大于b浓度，细胞失水
C．a浓度小于b浓度，细胞失水 D．b浓度小于a浓度，细胞吸水
【答案】D
【解析】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度a大于周围水溶液浓度b时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。刚刚萎蔫的青菜，青菜的细胞液浓度较大，大于清水的浓度，因此青菜的细胞吸水，菜变硬。
二、填空题
11、如图甲，智能温室大棚自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的_________作用。这些水分从叶片表面散失，植物靠_________把根部吸收的水输送到叶子。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于_________点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A_________（选填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。
（4）要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有____________________________________（写出一点）。
12、图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_________、_________（填字母）A的场所是_________。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是_________，对维持生物圈的______________平衡有重要的作用。自然情况下，过强光照会对绿叶的气孔关闭，引起_____________供应不足，导致C速率下降。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_________生理活动。（填字母）
（4）__________________生产有机物的车间，也是光能转变为化学能的“能量转换器”。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用__________________方法（答一种即可）。
【答案】（1）氧气；A；B；线粒体。（2）Ⅰ；碳﹣﹣氧平衡；二氧化碳。（3）B。（4）叶绿体。（5）间作套种（或合理密植）。
【解析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。呼吸作用的场所是线粒体。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；对维持生物圈的碳−氧平衡平衡有重要的作用。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。过强光照会对绿叶的气孔关闭，引起二氧化碳供应不足，导致C光合作用速率下降。
（3）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低B蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
（4）叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用增加光照、合理密植、通气肥等 方法（答一种即可）。
13、冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．请回答下列有关问题：
（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使__________增强，降低温度可使___________减弱，从而增加有机物的积累．
（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是_______________________________________．
（3）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况如图所示．试分析：曲线b～c大幅度下降的原因是____________________________________，曲线c～d的成因是____________________________________．检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风．你认为每天通风的时间最好选在曲线_________区段相对应的时间内进行．
【答案】（1）光合作用 呼吸作用
（2）有机肥料被土壤中的微生物分解产生了无机盐和二氧化碳
（3）植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳；植物进行呼吸作用释放二氧化碳；b﹣c（或d-e ）
【解析】（1）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累．
（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，为温室内的植物进行光合作用提供了原料．
（3）由图示可知，温室密封后于第二天的凌晨4点开始，二氧化碳的体积分数大幅下降，这是因为此时光照逐渐增强，植物的光合作用也逐渐增强，消耗了大量的二氧化碳；曲线c～d的成因是到了夜间，植物的光合作用停止，只进行呼吸作用，因而二氧化碳的体积分数又逐渐增加。曲线的b～c或d～e是每天的凌晨4点到下午的16点，此时段植物在光照下进行光合作用，因此，此时通风可以增加温室内二氧化碳的浓度，从而增加了光合作用的强度。
14、图中A为水分从土壤中进到根内部的示意图，B为根细胞处于某种状态。据图回答：
（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。
（2）4所示部分为根尖的__________区。
（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是__________。
A.1→2→3 B.2→3→1 C.3→2→1 D.1→3→2
（4）3是根尖内运输水分和无机盐的__________。（填结构名称）
（5）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常。若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度__________（填“大”或“小”）于土壤溶液浓度。
（6）植物吸收的水分，除了少部分用于制造有机物。其他的大部分通过____________散失。
【答案】（1）根毛；（2）成熟；（3）A；（4）导管；（5）小于；（6）蒸腾作用。
【解析】（1）从图中可以看出1结构是成熟区的表皮细胞向外突出形成的根毛，这样可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积，使成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）成熟区又叫根毛区，是成熟区的表皮细胞向外突起形成大量的根毛后形成的。主要功能是吸收水分和无机盐。
（3）水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛细胞、成熟区细胞到达内部的导管了。故选A。
（4）3是根尖内运输水分和无机盐的导管。
（5）通过图示可以看出B图的细胞处于失水状态，因为水分由浓度低的地方向浓度高的地方流动，根细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度。
（6）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散失到大气中，少部分在细胞的叶绿体内参与光合作用，制造有机物。
15、下面是一株果树和叶片的结构示意图，请回答下列问题。
（1）滴灌是现代农业生产中一项节水灌溉方式，在安放滴灌管时，要让滴灌孔距离果树一定位置的两旁，否则果树的根就只向一侧生长。果树吸收水和无机盐的主要部位是根尖的__________；根尖吸收的水和无机盐沿着各个器官的__________运输。在乙图中，运输水分和无机盐的结构在__________（填图中的标号）中。水分到达叶片后，大部分以气体的形式从乙图中的⑤散失出去。这个过程叫做__________。
（2）甲图中的数字表示物质，字母表示生理活动。若甲中的①表示二氧化碳，则图中的__________表示白天和晚上都要进行的生理活动，该图中的__________表示的__________生理活动有助于维持生物圈中碳—氧平衡，这一生理活动主要是在叶肉细胞的中进行。
（3）果树开花后会结出果实，果实是由花结构中的__________发育而来。
【答案】（1）成熟区；导管；①；蒸腾作用；（2）B；A；光合作用；（3）子房。
【解析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖吸水的主要部位是成熟区，也称根毛区。图乙的①是叶脉，内有导管，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处，植物吸收的水绝大部分经过叶片表面的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。这叫蒸腾作用。
（2）由图甲可知：若①表示二氧化碳，A过程是吸收二氧化碳，放出氧气，因此A表示光合作用；B过程是吸收氧气，放出二氧化碳，因此B表示呼吸作用。呼吸作用在活细胞内时刻都在进行。植物的光合作用，制造有机物，吸收二氧化碳释放出氧气，不仅能满足自身的需要还为其他生物提供食物，维持生物圈中碳﹣氧平衡。
（3）受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
三、实验探究题
16、为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；③在黑暗处放置12小时．请回答：
（1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是__________________，这个现象说明了___________________________．
（2）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内．预计应出现的实验现象是________________，理由是_____________________________。
（3）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是_______________________________。
【答案】（1）石灰水变浑浊；豆芽呼吸作用释放二氧化碳；
（2）火焰熄灭；豆芽呼吸作用消耗氧气，导致大口瓶内缺氧；
（3）在黑暗处植物只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，这样就排除了光合作用对实验的干扰。
【解析】（1）植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的进行需要光；在黑暗处放置12小时后，植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊．因此将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 石灰水变浑浊，这个现象说明了 豆芽呼吸作用释放二氧化碳．
（2）呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳．在黑暗处放置12小时后，呼吸作用把瓶内的氧气消耗了很多，导致瓶内氧气很少．因此打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内．预计应出现的实验现象是 火焰熄灭，理由是豆芽呼吸作用消耗氧气，导致大口瓶内缺氧．
（3）植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．而光合作用的进行需要光；将豆芽放置在黑暗处，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果．因此本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是 在黑暗处植物只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，这样就排除了光合作用对实验的干扰。
17、设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液换成______________，其他保持不变。
（2）“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过_________作用消耗体内贮存的有机物，暗处理时暗室内若装安全灯应为_________色。
（3）进行步骤③和④的目的是为了检测叶片中是否含有_________。
（4）光合作用所需的另一种原料是通过输导组织中的_________运输的，其运输的动力是来自于叶片进行__________________所产生的。
【答案】（1）等量的清水 （2）呼吸；绿 （3）淀粉 （4）导管；蒸腾作用
【解析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。这样便于排除其他条件干扰实验。因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水。
（2）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗处一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。暗处理时暗室内若装安全灯应为绿色，因为绿色植物吸收最弱。
（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，第一组叶片会不会变蓝，因为没有淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能进行光合作用；第二组变蓝。
（4）光合作用所需原料除了二氧化碳外，还有水分。输导组织中的导管位于维管束的木质部内，把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处。蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力。
18、取2个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上清水，如图所示．过一段时间后，观察萝卜洞内水位的变化．请分析回答下列问题：
（1）植物的根尖是植物吸收_________和_________的主要部位．
（2）A萝卜洞内的水变_________了，萝卜的硬度变_________；B萝卜洞里的水变_________了，萝卜的硬度变_________．
（3）这个实验说明：细胞的吸水或失水的原因主要取决于细胞内溶液的浓度和______________浓度的大小，若细胞内溶液的浓度_________（填大于或小于）外界溶液的浓度，细胞就吸水，反之，细胞失水。
【答案】（1）水分；无机盐；（2）多；软；少；硬；（3）外界溶液；大于．
【解析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
（2）A萝卜洞内放的是浓盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，萝卜体内的水流到盐水里，故萝卜洞内的水变多了，萝卜的硬度变软；B萝卜洞内放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，故萝卜洞内的水变少了，萝卜的硬度变硬。
（3）上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小．当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞溶液的浓度小于细胞外界溶液的浓度时，细胞就失水。平均温度（℃）
新疆
某地
白 天
34
33
夜 晚
13
22
1、栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．除根冠外的所有区域
【答案】C
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
2、某地有一棵古槐树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树．可是，这棵古槐树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂．则朽烂掉的树心是这棵古槐树的（ ）
A．全部韧皮部 B．髓和部分韧皮部 C．全部木质部 D．髓和部分木质部
【答案】D
【解析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。因此，朽烂掉的树心主要是古树的髓和部分木质部。
3、将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素
【答案】C
【解析】甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A、B两处就形成以水分为唯一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。乙叶把C处遮光，与A见光的叶片，形成以光照为唯一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光。
4、在一定范围内，增加作物的种植密度扩大叶面积，光合产物合成量超过呼吸消耗量，产量增加。但密度过大叶片相互重叠，株间透光率降低，光合产物合成量少于呼吸消耗量，产量降低。如图表示叶面积指数（指单位土地面积上植物的总叶面积）与光合作用和呼吸作用强度的关系。根据图形信息判断下列叙述错误的是（ ）
A．叶面积指数越大，作物产量越高
B．A点时，光合作用强度等于呼吸作用强度
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过9时，农作物将会减产
【答案】A
【解析】A、叶面积指数越大，植物叶片交叉程度越大，没有受到阳光照射的叶子就越多，因此光合作用的效率下降，呼吸作用增多，作物产量越低，A错误；B、A点时，光合作用和呼吸作用强度相等，B正确；C、从图中可知，叶面积指数大约为5时，光合作用与呼吸作用差值最大，积累的有机物最多，对农作物增产最有利，C正确；D、叶面积指数超过9时，光合作用制造的有机物小于呼吸作用分解的有机物，导致农作物体内的有机物减少，农作物将会减产，D正确。
5、下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）
A．呼吸作用必须有氧的参与 B．呼吸作用能产生二氧化碳
C．呼吸作用能释放能量 D．呼吸作用能分解有机物
【答案】A
【解析】呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是指在氧的参与下分解生物体内的有机物，产生二氧化碳，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。而生物的呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。无氧呼吸一般是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成酒精。故A的说法错误，符合题意。
6、新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（ ）
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多；
②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；
③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。
A．③④②① B．③①②④ C．③④①② D．②①④③
【答案】C
【解析】比较图表可知：新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大。导致不同品质的原因是：不论甲地还是乙地，光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行。两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。而新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多。因此新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜。因此符合推理过程应该是③④①②。
7、夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（ ）
A．减少植物吸收水分和无机盐 B．降低植物蒸腾作用
C．降低植物呼吸作用 D．减少植物的营养损失
【答案】B
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。可见B正确。
8、将新鲜的萝卜条放在一定浓度的食盐溶液中，一段时间后发现萝卜条变软，产生这种现象的原因是（ ）
A．萝卜细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水
B．萝卜细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水
C．萝卜细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水
D．萝卜细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
【答案】B
【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。因此将新鲜的萝卜条放在一定浓度的食盐溶液中，一段时间后发现萝卜条变软，产生这种现象的原因是萝卜细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水。
9、双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）
A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B．蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量
C．保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用
D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
【答案】B
【解析】A、由分析知道：保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，A错误。B、在汽化过程中要吸热，所以植物进行蒸腾作用能带走叶片的部分热量，B正确。C、保卫细胞的含水量会影响气孔的开闭，所以会影响植物的光合作用，C错误。D、盐水的浓度比较大，将叶片浸入浓盐水，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，D错误。
10、将萎蔫的青菜放入清水中，青菜细胞出现如图所示的状态，其原因是（ ）
A．b浓度大于a浓度，细胞吸水 B．a浓度大于b浓度，细胞失水
C．a浓度小于b浓度，细胞失水 D．b浓度小于a浓度，细胞吸水
【答案】D
【解析】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度a大于周围水溶液浓度b时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。刚刚萎蔫的青菜，青菜的细胞液浓度较大，大于清水的浓度，因此青菜的细胞吸水，菜变硬。
二、填空题
11、如图甲，智能温室大棚自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的_________作用。这些水分从叶片表面散失，植物靠_________把根部吸收的水输送到叶子。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于_________点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A_________（选填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。
（4）要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有____________________________________（写出一点）。
12、图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_________、_________（填字母）A的场所是_________。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是_________，对维持生物圈的______________平衡有重要的作用。自然情况下，过强光照会对绿叶的气孔关闭，引起_____________供应不足，导致C速率下降。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_________生理活动。（填字母）
（4）__________________生产有机物的车间，也是光能转变为化学能的“能量转换器”。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用__________________方法（答一种即可）。
【答案】（1）氧气；A；B；线粒体。（2）Ⅰ；碳﹣﹣氧平衡；二氧化碳。（3）B。（4）叶绿体。（5）间作套种（或合理密植）。
【解析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。呼吸作用的场所是线粒体。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；对维持生物圈的碳−氧平衡平衡有重要的作用。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。过强光照会对绿叶的气孔关闭，引起二氧化碳供应不足，导致C光合作用速率下降。
（3）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低B蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
（4）叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用增加光照、合理密植、通气肥等 方法（答一种即可）。
13、冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．请回答下列有关问题：
（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使__________增强，降低温度可使___________减弱，从而增加有机物的积累．
（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是_______________________________________．
（3）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况如图所示．试分析：曲线b～c大幅度下降的原因是____________________________________，曲线c～d的成因是____________________________________．检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风．你认为每天通风的时间最好选在曲线_________区段相对应的时间内进行．
【答案】（1）光合作用 呼吸作用
（2）有机肥料被土壤中的微生物分解产生了无机盐和二氧化碳
（3）植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳；植物进行呼吸作用释放二氧化碳；b﹣c（或d-e ）
【解析】（1）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累．
（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，为温室内的植物进行光合作用提供了原料．
（3）由图示可知，温室密封后于第二天的凌晨4点开始，二氧化碳的体积分数大幅下降，这是因为此时光照逐渐增强，植物的光合作用也逐渐增强，消耗了大量的二氧化碳；曲线c～d的成因是到了夜间，植物的光合作用停止，只进行呼吸作用，因而二氧化碳的体积分数又逐渐增加。曲线的b～c或d～e是每天的凌晨4点到下午的16点，此时段植物在光照下进行光合作用，因此，此时通风可以增加温室内二氧化碳的浓度，从而增加了光合作用的强度。
14、图中A为水分从土壤中进到根内部的示意图，B为根细胞处于某种状态。据图回答：
（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。
（2）4所示部分为根尖的__________区。
（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是__________。
A.1→2→3 B.2→3→1 C.3→2→1 D.1→3→2
（4）3是根尖内运输水分和无机盐的__________。（填结构名称）
（5）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常。若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度__________（填“大”或“小”）于土壤溶液浓度。
（6）植物吸收的水分，除了少部分用于制造有机物。其他的大部分通过____________散失。
【答案】（1）根毛；（2）成熟；（3）A；（4）导管；（5）小于；（6）蒸腾作用。
【解析】（1）从图中可以看出1结构是成熟区的表皮细胞向外突出形成的根毛，这样可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积，使成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）成熟区又叫根毛区，是成熟区的表皮细胞向外突起形成大量的根毛后形成的。主要功能是吸收水分和无机盐。
（3）水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛细胞、成熟区细胞到达内部的导管了。故选A。
（4）3是根尖内运输水分和无机盐的导管。
（5）通过图示可以看出B图的细胞处于失水状态，因为水分由浓度低的地方向浓度高的地方流动，根细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度。
（6）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散失到大气中，少部分在细胞的叶绿体内参与光合作用，制造有机物。
15、下面是一株果树和叶片的结构示意图，请回答下列问题。
（1）滴灌是现代农业生产中一项节水灌溉方式，在安放滴灌管时，要让滴灌孔距离果树一定位置的两旁，否则果树的根就只向一侧生长。果树吸收水和无机盐的主要部位是根尖的__________；根尖吸收的水和无机盐沿着各个器官的__________运输。在乙图中，运输水分和无机盐的结构在__________（填图中的标号）中。水分到达叶片后，大部分以气体的形式从乙图中的⑤散失出去。这个过程叫做__________。
（2）甲图中的数字表示物质，字母表示生理活动。若甲中的①表示二氧化碳，则图中的__________表示白天和晚上都要进行的生理活动，该图中的__________表示的__________生理活动有助于维持生物圈中碳—氧平衡，这一生理活动主要是在叶肉细胞的中进行。
（3）果树开花后会结出果实，果实是由花结构中的__________发育而来。
【答案】（1）成熟区；导管；①；蒸腾作用；（2）B；A；光合作用；（3）子房。
【解析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖吸水的主要部位是成熟区，也称根毛区。图乙的①是叶脉，内有导管，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处，植物吸收的水绝大部分经过叶片表面的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。这叫蒸腾作用。
（2）由图甲可知：若①表示二氧化碳，A过程是吸收二氧化碳，放出氧气，因此A表示光合作用；B过程是吸收氧气，放出二氧化碳，因此B表示呼吸作用。呼吸作用在活细胞内时刻都在进行。植物的光合作用，制造有机物，吸收二氧化碳释放出氧气，不仅能满足自身的需要还为其他生物提供食物，维持生物圈中碳﹣氧平衡。
（3）受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
三、实验探究题
16、为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；③在黑暗处放置12小时．请回答：
（1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是__________________，这个现象说明了___________________________．
（2）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内．预计应出现的实验现象是________________，理由是_____________________________。
（3）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是_______________________________。
【答案】（1）石灰水变浑浊；豆芽呼吸作用释放二氧化碳；
（2）火焰熄灭；豆芽呼吸作用消耗氧气，导致大口瓶内缺氧；
（3）在黑暗处植物只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，这样就排除了光合作用对实验的干扰。
【解析】（1）植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的进行需要光；在黑暗处放置12小时后，植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊．因此将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 石灰水变浑浊，这个现象说明了 豆芽呼吸作用释放二氧化碳．
（2）呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳．在黑暗处放置12小时后，呼吸作用把瓶内的氧气消耗了很多，导致瓶内氧气很少．因此打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内．预计应出现的实验现象是 火焰熄灭，理由是豆芽呼吸作用消耗氧气，导致大口瓶内缺氧．
（3）植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．而光合作用的进行需要光；将豆芽放置在黑暗处，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果．因此本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是 在黑暗处植物只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，这样就排除了光合作用对实验的干扰。
17、设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液换成______________，其他保持不变。
（2）“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过_________作用消耗体内贮存的有机物，暗处理时暗室内若装安全灯应为_________色。
（3）进行步骤③和④的目的是为了检测叶片中是否含有_________。
（4）光合作用所需的另一种原料是通过输导组织中的_________运输的，其运输的动力是来自于叶片进行__________________所产生的。
【答案】（1）等量的清水 （2）呼吸；绿 （3）淀粉 （4）导管；蒸腾作用
【解析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。这样便于排除其他条件干扰实验。因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水。
（2）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗处一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。暗处理时暗室内若装安全灯应为绿色，因为绿色植物吸收最弱。
（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，第一组叶片会不会变蓝，因为没有淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能进行光合作用；第二组变蓝。
（4）光合作用所需原料除了二氧化碳外，还有水分。输导组织中的导管位于维管束的木质部内，把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处。蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力。
18、取2个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上清水，如图所示．过一段时间后，观察萝卜洞内水位的变化．请分析回答下列问题：
（1）植物的根尖是植物吸收_________和_________的主要部位．
（2）A萝卜洞内的水变_________了，萝卜的硬度变_________；B萝卜洞里的水变_________了，萝卜的硬度变_________．
（3）这个实验说明：细胞的吸水或失水的原因主要取决于细胞内溶液的浓度和______________浓度的大小，若细胞内溶液的浓度_________（填大于或小于）外界溶液的浓度，细胞就吸水，反之，细胞失水。
【答案】（1）水分；无机盐；（2）多；软；少；硬；（3）外界溶液；大于．
【解析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
（2）A萝卜洞内放的是浓盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，萝卜体内的水流到盐水里，故萝卜洞内的水变多了，萝卜的硬度变软；B萝卜洞内放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，故萝卜洞内的水变少了，萝卜的硬度变硬。
（3）上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小．当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞溶液的浓度小于细胞外界溶液的浓度时，细胞就失水。平均温度（℃）
新疆
某地
白 天
34
33
夜 晚
13
22
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