高中信息技术粤教版选修3 网络技术应用第四章网站的开发4.1 网站的规划试讲课ppt课件

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这是一份高中信息技术粤教版选修3 网络技术应用第四章网站的开发4.1 网站的规划试讲课ppt课件，文件包含粤教版2019高中选修3信息技术41网站的规划课件pptx、粤教版2019高中选修3信息技术41网站的规划教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页，欢迎下载使用。

网站的规划

一、课标分析

通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法，把软件系统开发的思想与方法渗透其中。让学生经历不同阶段所必须做的工作，体验每项工作对整个问题解决所具有的意义与价值，以及工作质量对最终结果的影响。有效解决问题，思想、方法与技术同样重要，有时甚至比技术更重要。学生在规划过程中，要学会跟他人合作，分解问题，提高团队合作意识。

二、教材分析

教材地位及其作用：本节课《网站的规划》是粤版选修3《网络技术应用》第四章第一节的内容。前面经历了组网---建网---用网，但作为网站开发与设计，本节是基础，起到承前启后的作用。本节强调对网站的规划过程，目的就是让学生学会规划，认识到网站开发过程中规划的重要性。以小组为单位，确立网站主题，了解网站的运行环境，选择恰当的开发管理工具。引导组内学生进行适当的分工与合作，学会分解任务的方法。

让学生通过教师设置的活动，依次完成：开发网站经历的基本流程；确定网站主题；网站开发的软硬件配置；网站开发任务分工及管理方案。

三、学情分析

高二学生在初中已经积累了或多或少的网页制作经验，尤其经历了高一的学习，对项目开发的流程有一定的基础。学生通过本节的学习，掌握网站开发流程，体会思想方法，完成知识的梳理和能力的提升，逐步从因特网信息资源的使用者升级为开发者，同时，也增强学生之间团队合作意识。

四、课程目标

（一）知识与技能：

1、掌握开发网站的基本流程。

2、了解网站运行环境的配置及开发工具的选择。

3、掌握网站任务分工及管理办法。

（二）过程与方法：

1、能够根据网站的开发目标确定网站的主题。

2、掌握分解任务的方法。

（三）情感态度与价值观：

树立用网站规划指导网站开发的意识，认识系统开发规划的重要性。

五、重点难点分析

（一）教学重点：

1、明确网站开发的基本过程。

2、网站规划分工和软件选择。

（二）教学难点：

1、网站主题的确定。

2、网站运行环境及任务分工与合作。

六、教学策略

1、教法：平板讲授法。

2、学法：小组讨论合作学习。

3、教学手段：平板授课推送和思维导图。

七、教学过程：

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
（一）创设情境揭示课题	社团每个学期都要纳新，同学们作为社团成员，如何通过建立网站向学弟学妹们做好社团宣传？展示学生做的创客网站。这样的一个网站又是如何开发的呢？了解网站开发流程。	思考，回答，观摩3D打印创客网站。	通过学生参与喜欢的社团活动引出，更能调动课堂气氛。开发流程通过一个简单Flash排列顺序，不是机械记忆，而是有所思考，更能增加印象。
（二）新课讲解概念新知	网站：（Web Site）就是因特网上具有相似性质、共同内容的一组信息资源。网页：（Web Page）网页是用HTML语言写成的文件，它存放在某一台计算机中，而这台计算机必须是与因特网相连。主页：（Home Page）主页是通常用来表示访问某个网站时出现的第一个页面，用来对整个网站进行概括性的介绍，描述其他各个页面的内容。一般静态网站的主页名称默认为”index.htm” 。	听课、记录基本概念和基础知识。	了解基础知识，便于后面的深入学习和探讨。
（三）重点讲解掌握关键	（活动游戏）给大家10个网站的名称，5秒钟内，看谁记得最多？天猫去哪儿猪八戒网爱奇艺芒果潇湘书院铁血军事中关村在线榕树下英雄联盟为什么有的名称好记，有的难记？总结引出 1、确定网站的主题及名称（1）网站名称注意事项： ※充分反映主题 ※富有想象力 ※别具一格，有特色 ※琅琅上口 ※考虑网站面向的对象（2）网站主题定位原则： ※主题要小而精 ※选择你擅长或喜爱的内容 ※贴近生活实际 ※与“校本课程”或学科学习内容相结合 ※要便于体现“自我参与” 列出学校部分社团的类别及名称，同学们根据主题，可以给自己的社团起一个名字。制作这么多的社团网站，建成的网站将存放在哪里？网站该如何访问？引出 2、网站运行环境 ※虚拟主机方式:网站独占服务器 ※虚拟目录方式：多个网站共享服务器 ※网络带宽：百兆网还是千兆网了解了网站运行环境，用什么工具软件去制作网页呢？我们常说“工欲善其事，必先利其器”，接下来我们了解网页制作工具。 3、网页制作工具 ※Frontpage特点及优势 ※DreamWeaver特点及优势以及表格呈现二者比较介绍配合网页制作的其他软件：Photoshop、Fireworks、Flash	参与游戏，阅读教材，记忆重点、难点。	活动游戏，调动学生的参与积极性。
（四）交互学习个性创新	社团网站开发申请表（平板推送白板）	分成小组合作，拍照上传。	小组合作、组内互评、展示评优。
（五）在线课堂评测练习	（平板推送习题） 1、网站的开发，按时间顺序可以分为（）等五个阶段。 A、设计、制作、规划、发布与管理、评价 B、设计、规划、制作、发布与管理、评价 C、规划、设计、制作、发布与管理、评价 D、规划、制作、设计、发布与管理、评价 2、下列软件属于网站开发工具的是（）。 A、RealPlayer B、Dreamweaver C、CuteFtp D、IE 3、网页中可以插入（）。 A、图片 B、动画 C、音乐 D、以上都可以 4、下列文件格式中，（）适合做网页动画 A、swf B、jpg C、gif D、doc 5、下列关于网站开发中网页上传和网站发布的说法正确的是（　）。 A、FrontPage 或Dreamweaver 既可以制作网站，也可上传网页 B、FrontPage 或Dreamweaver 只能制作网站 C、只要安装了Windows2000就可以发布网站 D、网页上传后就不用在进行网站发布了	利用平板终端，答题、提交。	平板推送，实时汇总讲评，可根据答题情况，教师有选择的讲解。
（六）思维导图课堂小结		绘制思维导图，使所学知识更系统化。	思维导图，使知识系统化、脉络化。