【新课标】部编版语文五年级上册第二单元达标测试卷（解析版+学生版）

部编版五年级语文新课标达标测试卷

第二单元

【考查范围：5.搭石 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快 8.冀中的地道战 语文园地二】

第一部分 基础知识（40%）

一、看拼音，写词语。（8分）

zhào jí             bào fā             shānɡ yì            jù jué

xié tiáo               qīn luè             yǐn bì             xiū zhù

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）

结束（sù   shù）   平衡（hén   hénɡ）    汛期（xún   xùn）

打岔（chǎ   chà）   谴责（qián   qiǎn）    游隼（sǔn   shǔn）

三、给下列句子中的加点的词语选择正确的解释。（3分）

“平衡”的意思有①对立的各方面在数量或质量上相等或相抵；②几个力同时作用在一个物体上，各个力相互抵消物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态；③使平衡。

1．今年我们家的经济状况是收支平衡。 (      )

2．新的合同平衡了各方面的利益。 (      )

3．今天的天气太糟糕了飞机在飞行时失去了平衡。 (      )

四、给下列的句子选择正确的说明方法。（4分）

A．打比方  B．列数字  C．作比较  D．举例子

1.中秋节的夜晚，月亮像个大圆盘高高挂在天空中。 (      )

2.云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。 (      )

3.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。 (      )

4.游隼的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。 (      )

五、补充词语,并选词填空。（8分）

①_____ _____有序   ②完_____归_____   ③负_____请_____

④_____ _____不提   ⑤难以_____ _____   ⑥毫不_____ _____

下面的情境分别可以用上面哪个词语概括？把序号填在句子后面的括号里。

1. 蔺相如把和氏璧给了秦王。秦王一边看一边称赞,一点儿也不提及拿十五座城换和氏璧事情。(      )

2. 明明平时成绩一直很好,这次考试竟然考得很不理想。(       )

六、快乐积累屋。（4分）

时间一去不复返，我们应当珍惜当下，努力学习，做最好的自己。听，陶渊明喟然长叹：“盛年不重来，_______________。及时当勉励，_______________。”岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，___________________，______________。”葛洪谆谆告诫：“不饱食以终日，__________________。”一代伟人毛泽东豪气干云，铿锵有力地慨叹：“_________，从来急；_______________，光阴迫。一万年太久，___________________。”

七、关于阅读方法，下列说法有误的一项是（   ）。（2分）

A．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读。

B．读得快，还要想得快，要做到一边读一边想。

C．为了提高阅读速度，可以不必用笔圈画出关键词句。

D．阅读时尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。

八、按照要求完成句子练习。（8分）

1.秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

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2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

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3.搭石是一道美丽的风景。搭石联结着乡亲们美好的感情。（用关联词连成一句话）

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4.悠然自得（把成语的意思用具体的情景表现出来。）

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第二部分 阅读理解（30%）

九、课内阅读。（15分）

搭石（节选）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的（俗 裕）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（háng   xíng）人走搭石的时候，动作是那么（胁 协）调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（chuò   cuò），给人画一般的美感。

1．选择文段中正确的读音或字，画“√”。

2．这段话主要写了_________________。

3．作者的家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石要“紧走”的原因是（  ）。

A．节约时间，防止石头松动。

B．协调有序，防止落入水中。

C．动作规范，防止溅起水花。

D．村民友好，防止踩踏伤人。

4．用“     ”画出描写人们走搭石的美丽情形。

5．文段中有一句俗语“紧走搭石慢过桥”，你还知道哪些其它俗语，请你写一句。

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十、阅读下文，回答问题。（15分）

种子的力量

夏衍

有这样一个故事。

有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”。金刚有多少气力，当然大家全不知道。

结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的，是植物的种子。一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。

【甲】这又是一个故事。

【乙】人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大，如此如此。

【丙】那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往的阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。

【丁】没有一个人将小草叫作“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性、能屈能伸的力，有韧性、不达目的不止的力。

这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。

1．联系上下文，解释下列词语。

（1）纷纭：__________________________________________________

（2）嗤笑：__________________________________________________

2．“这也许特殊一点，常人不容易理解。”这句话应该放在文中的（  ）处。

A．甲 B．乙     C．丙 D．丁

3．短文为了说明观点，引用了两个故事，请用简洁的语言概括这两个故事。

第一个故事：_______________________________________________

第二个故事：_______________________________________________

4．种子的力有什么特点？请抓住文中加点的“钻”字，说说你的理解。

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5．大自然带给我们美好，带给我们启示，带给我们力量。读了《种子的力》这篇文章，你觉得成长中的我们，面对生活，应该具有怎样的力量？

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第三部分 习作表达（30%）

十一、习作。（30分）

老师的眼睛是那样明亮，老师的话语是那样温暖，老师的抚摸是那……你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期待的眼神，你也不会忘记自己任性时老师的谆谆教诲。让我们来写一写老师吧！题目自拟，要有具体事例，人物特点鲜明，不少于400字。

参考答案：

一、召集 暴发 商议 拒绝 协调 侵略 隐蔽 修筑

二、shù  hénɡ  xùn  chà  qiǎn  sǔn

三、① ③ ②

四、A D B C

五、协 调 璧 赵 荆 罪 绝 口 置 信 示 弱 ④ ⑤

六、一日难再晨 岁月不待人 白了少年头 空悲切 不弃功于寸阴 多少事 天地转 只争朝夕

七、C

八、1.秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。 

2.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。  

3.搭石不但是一道美丽的风景，而且联结着乡亲们美好的感情。 

4.阳光明媚，几位老人在公园里靠着椅背，闭上眼睛在晒太阳，嘴里还不停地哼着小曲，惬意地享受着美好时光。

九、1．俗 xíng 协 chuò

2．人们走搭石的情形

3．B

4．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

5．芝麻开花节节高

十、1．文章中指说法多而杂乱。 讥笑

2．C

3．种子用发芽的力量完整地分开头盖骨。 笋和小草会掀翻压着它们的石块，顽强不屈地透到地面上来。

4．种子的力有坚强不屈、不怕挫折的特点。它为了自己的生长，会克服很多的困难，不屈不挠伸出地面，展示出强大的生命力。

5．要有永不服输的精神，遇到困难时，要充满着克服困难的力量，只有这样，才会排除难，获得成功。

十一、示例：我的语文老师

  我有一位最敬佩的老师，你猜他是谁？他的眉毛很浓，头发有些白了，显得有一丝苍老，可他讲课时总是全神贯注，非常认真。他——就是我们的语文老师——刘老师。　　

  刘老师经常带病上课。记得11月中旬，刘老师说他去南昌出差，一个星期才回来，可数学老师说刘老师不是出差，而是去看病。为了不让我们担心，刘老师才说谎的。不出四天，刘老师回来了，因为他担心我们语文课落后。上课时，刘老师总是禁不住咳几声，严重时，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我们很担心，就请他休息几天，可他坚持带病上课。这是为了什么？是为了给我们传授知识。他完全可以在家休息几天，甚至几个星期不管我们，领导照样给他发工资。由此看出，刘老师对工作非常负责。　　

  刘老师不但对工作负责，他还关爱学生。有一次，是语文考试，考试前，我疯了一身汗，考试时就把棉袄脱了，刘老师怕我着凉，立刻跑过来把衣服给我穿上，还说，天气冷，这样会着凉的！刘老师多么关心我呀，可我最近在校表现不太好，觉得非常对不起刘老师。　　

  刘老师为我们付出太多太多，我们无以为报，只能用优异的成绩、良好的表现来报答。刘老师，你是我最敬佩的老师。