小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册2 小小的船教案

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册2 小小的船教案，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，课时安排，课时目标，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。


【教学目标】
1.会认“的、船”等10个字。会写“月、儿”等4个字，学会横折钩、竖弯钩2种笔画，认识“门”1个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，结合图画，感受夜空的美。
3.仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。
【教学重点】
朗读、背诵课文和识字、写字。
【教学难点】
理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想象，体会晴朗夜空的美丽景色。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认“的、船”等10个字,会写“月、儿”等4个字，学会横折钩、竖弯钩2种笔画，认识“门”1个偏旁。
2.理解词语“闪闪、弯弯”。
3.正确、流利地朗读课文。
【教学过程】
一、谜语导入，激发兴趣
1.同学们，老师给大家带来一个谜语，请大家猜一猜。是什么呀？对，是“船”。我们一起来认识“船”字。
同学们，今天我们就来学习我们的新课，小小的船，让我们一起去看看这是一艘什么样的“船”。齐读课题，老师板书。

二、初读课文，随文识字
1.同学们先听老师朗读课文，并解决一个问题，找一找插图中“小小的船”在哪里。
我发现“月儿”的形状是（弯弯的），让我想到了（小船）。
（提示学生：读“月儿”的时候不要读成儿化音）

2.课文中月儿，船儿是什么样的，一起来读一读这两组词吧。记住把“的”放到短语中要读的又轻又短，看看你能读好吗？
3.在课文中找一找，像“弯弯的”“小小的”这样的词还有哪些？对，还有“闪闪的”“蓝蓝的”。
（闪闪的）星星 （蓝蓝的）天
认识生字“闪星看见”。“闪”是门字框，可以用门里藏了一个人来巧记。
复习之前的拼音，“星”是后鼻音，“看”是前鼻音，“见”是三拼音节。根据图片“看”字，引出“见”字。
4.学完这几个字，让我们一起做一个识字游戏，巩固一下生字吧。
5.接着让我们伴随美妙的音乐，齐读一遍课文。读完之后我们一起看一下这个图片，你可以用课文中哪句话来概括下？

6.大家来说一说，月亮和小船有什么相似之处？
7.编顺口溜，巧记“两”和“头”
7.指导学生朗读课文学会停顿，读出诗歌的节奏。
8.指导学生书写 “月”和“儿”，先会写笔画“横折钩”和“竖弯钩”。
三、课堂演练
1.给下列红字选择正确读音。
小船（ chūan chuán） 在哪（ zài zāi）
看见（kàn kān） 闪闪（shān shǎn）
星星（xinɡ xīnɡ ）
2.比一比，再组词。
看（ ） 闪（ ） 月（ ）
着（ ） 闭（ ） 明（ ）
3.根据课文内容填空。
（ ）的月儿（ ）的船，（ ）的船儿（ ）。我在（ ）的船里（ ），只看见（ ）的星星（ ）的天。
四、板书设计
小小的船
弯弯的（ ）
小小的（ ）
蓝蓝的（ ）
闪闪的（ ）
第二课时
【课时目标】
1.理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想象，体会晴朗夜空的美丽景色。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
【教学过程】
一、复习旧知，导入新课
利用猜字谜，复习上节课生字“里、两、头”。
二、诵读课文，加深理解
1.提出问题：课文中的插图是不是很美？月儿弯弯挂在天空，“我”坐在那里呢？“我”又看见了什么呢?让我们大声读第二句话找找答案吧。
2.你觉得图片上的小女孩坐在月亮上在干什么？你会做什么呢？大胆发挥你的想象力。再次齐读课文。
3.开火车朗读课文中的好词好句，并发现规律。想一想生活中还有哪些类似的词语。再看看老师给大家补充了哪些词语。
4.回顾课文内容，让我们完成下面的填空吧。
5.学写“头”和“里”。
三、结构梳理，主题概括
四、课堂演练
1.连一连
弯弯的 草地
蓝蓝的 小河
绿绿的 天空
2.你觉得弯弯的月儿像什么?快写一写吧。
五、课后作业
谈谈你的收获。(这节课你记住了哪些字？学会了几种识字方法？你认为你写得最好的字是哪一个？)
六、板书设计
小小的船
弯弯的
月儿 （小船）
小小的
两头尖
……像…… 弯弯的月儿像小船。
【教学反思】
成功之处：
需改进之处：