2020-2021学年2 位置精品ppt课件

这是一份2020-2021学年2 位置精品ppt课件，文件包含22在方格纸上用数对确定物体的位置pptx、22在方格纸上用数对确定物体的位置docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

议一议：第1列第3行坐着哪位同学？
今天我们来学习如何在方格纸上用数对确定物体的位置。
动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？
0既表示列的开始，又表示行的开始。
我用数对（3，0）表示大门的位置。
你能表示其他场馆所在的位置吗？
观察一下，看看你有什么发现？
这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。
这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。
在同一个平面图上的几个数对
议一议:你能总结一下我们发现的规律吗？
飞禽馆（1, 1）猩猩馆（0, 3）狮虎山（4, 3）
请你在图上标出下面场馆的位置。
照样子写出下图中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）
比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对，看看发现了什么？
描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）
(1)用数对表示下列地点的位置。学校(　　　)　 小明家(　　　)体育馆(　　　) 商场(　　　)图书馆(　　　) 小玲家(　　　)
仔细观察下面的平面图，填一填。
(2)小明从家到图书馆应先往(　　)走(　　)米，再往(　　)走(　　)米。
(3)上周六，小玲的活动路线是(2，4)→(9，4)→(8，8)→(2，9)→(2，4)。说一说她这一天去了哪些地方？
小玲从家出发，去了图书馆、商场、体育馆，最后回到家。