湖北省孝感市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-05现代文阅读（语段阅读）

湖北省孝感市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编

05现代文阅读（语段阅读）

一．语段阅读（共8小题）

1．（2020•云梦县）阅读。

       纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“!”，找到真理。

（1）选文节选自课文《真理诞生于一百个问号之后》，课文中作者用　   　、　   　、　   　三个具体事例说明了要阐述的道理是：　   　。

（2）文中画“             ”句子中，“？”指的是　   　，“!”指的是　   　，这样写的好处是　   　。

（3）文中加点的三个词语能不能调换顺序？为什么？

2．（2020•汉川市）阅读欣赏。

《三亚落日》节选

       三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

（1）这段话写到了　   　、　   　、　   　、　   　、　   　等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。　   　、　   　、　   　、　   　等词语写出了景物的色彩美和形态美。

（2）用“          ”画出文中一个比喻句。这个句子把　   　比作了　   　。

（3）“　   　”“　   　”等心理描写，表达了作者　   　之情。

（4）我们祖国风光秀丽，三亚在我国的　   　省，有“东方夏威夷“的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如　   　、　   　、　   　等。

3．（2021•孝感）阅读如三张图片，完成下列各题。

（选自新华网图片）

（1）使新型冠状病毒得名的蛋白是　   　

A.表面S蛋白

B.M蛋白

C.RNA、N蛋白

D.E蛋白

（2）新型冠状病毒的灭活方式不包括　   　

A.75%乙醇

B.56℃高温消杀

C.氯己定

D.紫外线

（3）下列不属于预防新冠肺炎方法的是　   　

A.勤洗手

B.戴口罩

C.多通风

D.勤就医

（4）复学以来，你们学校开展了哪些新型冠状病毒防控活动？（至少写出两个）对于防控新型冠状病毒你还有什么建议？（至少写出两条）

活动：　   　

建议：　   　

4．（2021•孝感）认真阅读下列关于“减负”的图文材料，完成练习。

【材料1】教育部部长陈宝生发言节选

       陈宝生说：“全社会都要提高自己的教育素养，不要盲目追求那些成功学，那些培训机构炫耀的培训成绩单、广告词，很多都是‘鸡汤加忽悠’。鸡汤喝得众人醉，错把忽悠当翡翠，这是不行的，不听忠告听忽悠，负担增加人人愁。所以，我们要改变这种状况，要提高教育素养，不要听信那些似是而非的理念，要按照教育规律办事，按照学生身心发展规律来办事，让他们健康成长。”

【材料2】见下图。

（1）综合以上图文材料，你获得了哪些信息，请概括地写出2条。

（2）陈宝生部长说要“改变这种状况”，是指要改变中小学生课业负担过重，盲目参加课外培训的状况。结合生活实际谈谈，你对“减负”有什么建议？请写下来。

5．（2022•应城市）认真阅读下列材料，再完成问题。

       材料一：

       材料二：按照攻击源IP的地区分布来看，北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省份恶意IP最为集中，在全球范围内，中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。攻击受害者的分布略有不同，从中国看，受害者集中于东南沿海地区，而在全球范围内，除中美两个网络大国，东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。经济活动越频繁，受到攻击的可能性就越大，这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。

（1）下面全是恶意IP最为集中的省份的一项是 　   　

A．北京、江苏、安徽、山东、广东

B．北京、江苏、浙江、山东、广东

C．北京、福建、浙江、山东、广东

D．北京、江苏、浙江、山东、广西

（2）材料一漫画中的那把伞的意思是 　   　

A．人对网络的保护。

B．怕“@”被太阳晒着。

C．法律对网络的保护。

D．“网络安全法”和“@”关系好。

（3）结合材料一和材料二谈一谈你的想法。

6．（2022•应城市）下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书籍的调查统计表，请认真阅读，完成问题。

（1）分析上面的表格，你获得了什么信息？

（2）看完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。

对老师，你会建议：　   　

对学生，你会建议：　   　

7．（2022•汉川市）课内阅读。

北京的春节（节选）

       除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

       初一的光景与除夕截然不同　   　除夕　   　街上挤满了人　   　初一　   　铺户都上着板子　   　门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮　   　全城都在休息。

       男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。

（1）开头画线句子是什么句？所起的作用是什么？　   　

（2）给选文的横线上加上合适的标点符号。

（3）选文第一自然段中“万不得已”“必定”这些词语能否去掉？有何作用？　   　

（4）选文主要讲了哪些事？写一写。 　   　

8．（2022•云梦县）现代文阅读

选段一：过年（节选）

        对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。

选段二：北平的秋（节选）

       中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮，好象是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。

       各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了。偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，象花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子；再配上贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就微微的有些醉意了！

       在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然孩子们还会拉扯着父母吃月饼、赏月亮。

       同时，北平人回给亲友们送节礼。街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得象鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起中秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。

选段三：端午（节选）

       北京的端午节是多么美丽呢：铺户和人家门上插上一束两束的香艾，横框上贴上黄纸的神符，或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿，染红了嘴的小桃，　   　不好吃，　   　看着多么美！

（1）选段一主要介绍了 　   　的习俗。

（2）阅读选段二，完成练习。

①北平中秋前后的天气特点可以用一个四字词语概括：　   　

②北平的中秋我有哪些习俗？把下面的示意图填写完整。

玩兔儿爷、　   　、　   　、　   　

（3）在选段三的括号处填上合适的关联词。

（4）选段三中提到的端午习俗有 　   　。除此之外，我知道端午节的习俗还有 　   　等。（每空至少写两个）

（5）这三个选段都出自老舍先生的作品。语言特色鲜明。请结合具体语句说说文段的语言特点。（至少谈两点）

参考答案与试题解析

一．语段阅读（共8小题）

1．（2020•云梦县）阅读。

       纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“!”，找到真理。

（1）选文节选自课文《真理诞生于一百个问号之后》，课文中作者用　紫罗兰的变色　、　蚯蚓的地理分布　、　睡觉时眼珠转动　三个具体事例说明了要阐述的道理是：　只要你见微知著，善于发问并不断探索，就可能发现真理　。

（2）文中画“             ”句子中，“？”指的是　不断发现问题　，“!”指的是　找到真理　，这样写的好处是　将抽象的道理用符号的形式生动形象地表现出来　。

（3）文中加点的三个词语能不能调换顺序？为什么？

　这三个词语不能调换顺序，调换了就不符合实际。　

【解答】（1）考查学生对文章内容理解。学生阅读文章原文可知，课文中作者用紫罗兰的变色、蚯蚓的地理分布、睡觉时眼珠转动三个具体事例说明了要阐述的道理是：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就可能发现真理。

（2）考查学生对句子的理。阅读句子“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”可知，“？”指的是不断发现问题，“!”指的是找到真理，这样写的好处是将抽象的道理用符号的形式生动形象地表现出来。

（3）考查学生对词语的理解。阅读句子“都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源”可知，这三个词语不能调换顺序，调换了就不符合实际。

故答案为：

（1）紫罗兰的变色   蚯蚓的地理分布  睡觉时眼珠转动  只要你见微知著，善于发问并不断探索，就可能发现真理。

（2）不断发现问题   找到真理  将抽象的道理用符号的形式生动形象地表现出来。

（3）这三个词语不能调换顺序，调换了就不符合实际。

2．（2020•汉川市）阅读欣赏。

《三亚落日》节选

       三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

（1）这段话写到了　蓝天　、　大海　、　白鸥　、　椰树　、　沙滩　等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。　蓝蓝的　、　碧玉般　、　银末般　、　金灿　等词语写出了景物的色彩美和形态美。

（2）用“          ”画出文中一个比喻句。这个句子把　细沙　比作了　银末　。

（3）“　真让人担心　”“　谁都想　”等心理描写，表达了作者　喜爱　之情。

（4）我们祖国风光秀丽，三亚在我国的　海南　省，有“东方夏威夷“的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如　北京故宫　、　长城　、　九寨沟　等。

【解答】（1）考查了学生对文段内容的理解和对描写景物的色彩美和形态美的词语的辨析。语段文段可知，这段话写到了蓝天、大海、白鸥、椰树、沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝蓝的、碧玉般、玉屑、银末般、金灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。

（2）考查了对比喻句的辨析。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。“海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的”运用了比喻，把“细沙”比作“玉屑银末”。

（3）考查了人物描写方法以及作用。文段中“蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。”“海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面”中的“真让人担心”“谁都想”等心理描写，表达了作者的喜爱之情。

（4）考查了课外知识积累。三亚在我国的海南省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如北京故宫、长城、九寨沟。

故答案为：

（1）蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩 蓝蓝的 碧玉般  银末般 金灿；

（2）海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。细沙  银末；

（3）真让人担心   谁都想  喜爱；

（4）海南  北京故宫、长城、九寨沟。

3．（2021•孝感）阅读如三张图片，完成下列各题。

（选自新华网图片）

（1）使新型冠状病毒得名的蛋白是　A　

A.表面S蛋白

B.M蛋白

C.RNA、N蛋白

D.E蛋白

（2）新型冠状病毒的灭活方式不包括　C　

A.75%乙醇

B.56℃高温消杀

C.氯己定

D.紫外线

（3）下列不属于预防新冠肺炎方法的是　D　

A.勤洗手

B.戴口罩

C.多通风

D.勤就医

（4）复学以来，你们学校开展了哪些新型冠状病毒防控活动？（至少写出两个）对于防控新型冠状病毒你还有什么建议？（至少写出两条）

活动：　①召开防控新型冠状病毒班会。②争当小小宣传员，宣传防范冠状病毒知识。　

建议：　①加强锻炼②勤洗手，搞好卫生。　

【解答】（1）（2）（3）考查阅读文本获取信息的能力。通过图一下的文字说明可以知道，新型冠状病毒表面有四种蛋白，其中表面S蛋白使其形如冠状，新型冠状病毒因此得名，故选A。仔细观看图二，在新型冠状病毒的灭火方式里没有氯己定，这种方式打了错号，故答案选C。仔细观察图三，新型冠状病毒的防控方法中有“及时就医”，而不是“勤就医”。故选D。

（4）考查发散思维和语言表达。根据学校实际回答，如：复学以来，我们学校开展的新型冠状病毒防控活动有：①召开防控新型冠状病毒班会。②争当小小宣传员，宣传防范冠状病毒知识。对于防控新型冠状病毒我的建议是：①加强锻炼②勤洗手，搞好卫生。

故答案为：

（1）A；

（2）C；

（3）D；

（4）①召开防控新型冠状病毒班会。②争当小小宣传员，宣传防范冠状病毒知识。

①加强锻炼②勤洗手，搞好卫生。

4．（2021•孝感）认真阅读下列关于“减负”的图文材料，完成练习。

【材料1】教育部部长陈宝生发言节选

       陈宝生说：“全社会都要提高自己的教育素养，不要盲目追求那些成功学，那些培训机构炫耀的培训成绩单、广告词，很多都是‘鸡汤加忽悠’。鸡汤喝得众人醉，错把忽悠当翡翠，这是不行的，不听忠告听忽悠，负担增加人人愁。所以，我们要改变这种状况，要提高教育素养，不要听信那些似是而非的理念，要按照教育规律办事，按照学生身心发展规律来办事，让他们健康成长。”

【材料2】见下图。

（1）综合以上图文材料，你获得了哪些信息，请概括地写出2条。

　①学生的课业负担过重，没有时间玩耍和运动；②要提高教育素养，不要轻易相信似是而非的理念。　

（2）陈宝生部长说要“改变这种状况”，是指要改变中小学生课业负担过重，盲目参加课外培训的状况。结合生活实际谈谈，你对“减负”有什么建议？请写下来。

　①加强对中小学校外培训机构的治理；②学校布置的课外作业要科学合理。　

【解答】（1）考查了学生对文本内容的理解以及对文本内容的筛选和概括能力。首先要认真阅读材料，观察图片内容，然后进行概括总结。示例：阅读图文材料可以获得的信息有①学生的课业负担过重，没有时间玩耍和运动②要提高教育素养，不要轻易相信似是而非的理念。

（2）考查了思维拓展能力。首先要明确材料中所存在的问题，由问题而提出建议，合理即可。示例：①加强对中小学校外培训机构的治理②学校布置的课外作业要科学合理。

故答案为：

（1）①学生的课业负担过重，没有时间玩耍和运动；②要提高教育素养，不要轻易相信似是而非的理念。

（2）①加强对中小学校外培训机构的治理；②学校布置的课外作业要科学合理。

5．（2022•应城市）认真阅读下列材料，再完成问题。

       材料一：

       材料二：按照攻击源IP的地区分布来看，北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省份恶意IP最为集中，在全球范围内，中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。攻击受害者的分布略有不同，从中国看，受害者集中于东南沿海地区，而在全球范围内，除中美两个网络大国，东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。经济活动越频繁，受到攻击的可能性就越大，这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。

（1）下面全是恶意IP最为集中的省份的一项是 　B　

A．北京、江苏、安徽、山东、广东

B．北京、江苏、浙江、山东、广东

C．北京、福建、浙江、山东、广东

D．北京、江苏、浙江、山东、广西

（2）材料一漫画中的那把伞的意思是 　D　

A．人对网络的保护。

B．怕“@”被太阳晒着。

C．法律对网络的保护。

D．“网络安全法”和“@”关系好。

（3）结合材料一和材料二谈一谈你的想法。

　虽然我们有了网络安全法，要知道我们是生活在东南沿海地区，都是被攻击源IP攻击的受害者。一定要记住在经济活动中，活动越频繁，受到攻击的可能性就越大，因此，我们要倍加小心，不要让攻击者钻了空子。　

【解答】（1）考查对材料二内容的理解，并从选项中选出正确答案。根据文中的这句话“按照攻击源IP 的地区分布来看，北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省份恶意IP 最为集中，在全球范围内”应选择题目中的B项。

（2）考查对材料一漫画内容的理解，并从选项中选出正确答案。漫画的主要内容是“网络安全法”给“@”撑了一把保护伞，表明了与“@”的关系好。故应选择题目中的D项。

（3）考查对知识的拓展。通过学习了材料一和材料二，我谈一下自己的想法：虽然我们有了网络安全法，要知道我们是生活在东南沿海地区，都是被攻击源IP攻击的受害者。一定要记住在经济活动中，活动越频繁，受到攻击的可能性就越大，因此，我们要倍加小心，不要让攻击者钻了空子。

故答案为：

（1）B；

（2）D；

（3）虽然我们有了网络安全法，要知道我们是生活在东南沿海地区，都是被攻击源IP攻击的受害者。一定要记住在经济活动中，活动越频繁，受到攻击的可能性就越大，因此，我们要倍加小心，不要让攻击者钻了空子。

6．（2022•应城市）下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书籍的调查统计表，请认真阅读，完成问题。

（1）分析上面的表格，你获得了什么信息？

　阅读卡通漫画和小说及其他文学作品的人较多，阅读科学知识读物和时事报纸的人很少。阅读卡通漫画的人占阅读总人数的比例较大，阅读时事报纸占阅读总人数的比例较小。　

（2）看完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。

对老师，你会建议：　多向学生介绍一些科学家的故事，以及科学家的科研成果，让学生爱上科学知识读物。每天抽出一定的时间阅读一份时事报纸，是学生对时事报纸重视起来。　

对学生，你会建议：　学生要博览群书，汲取多方面的知识。读得多，知道的就多。　

【解答】（1）考查对表格内容的理解。通过阅读表格内容可知，阅读卡通漫画和小说及其他文学作品的人较多，阅读科学知识读物和时事报纸的人很少。阅读卡通漫画的人占阅读总人数的比例较大，阅读时事报纸占阅读总人数的比例较小。

（2）考查对表格内容的理解。通过阅读表格内容，我向老师和学生提出以下建议，对教师，我的建议：多向学生介绍一些科学家的故事，以及科学家的科研成果，让学生爱上科学知识读物。每天抽出一定的时间阅读一份综合性报纸，是学生对综合性报纸重视起来。

对学生，我的建议：学生要博览群书，汲取多方面的知识。读得多，知道的就多。

故答案为：

（1）阅读卡通漫画和小说及其他文学作品的人较多，阅读科学知识读物和时事报纸的人很少。阅读卡通漫画的人占阅读总人数的比例较大，阅读综合性报纸占阅读总人数的比例较小。

（2）多向学生介绍一些科学家的故事，以及科学家的科研成果，让学生爱上科学知识读物。每天抽出一定的时间阅读一份时事报纸，是学生对时事报纸重视起来。

学生要博览群书，汲取多方面的知识。读得多，知道的就多。

7．（2022•汉川市）课内阅读。

北京的春节（节选）

       除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

       初一的光景与除夕截然不同　：　除夕　，　街上挤满了人　；　初一　，　铺户都上着板子　，　门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮　，　全城都在休息。

       男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。

（1）开头画线句子是什么句？所起的作用是什么？　总起句。统领全段。　

（2）给选文的横线上加上合适的标点符号。

（3）选文第一自然段中“万不得已”“必定”这些词语能否去掉？有何作用？　不能去掉。“万不得已”“必定”说明人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”。这里包含着浓浓的亲情，浸润着传统美德。这是点睛之笔，让春节的热闹有了丰富的内涵，这也是春节传统习俗得以代代相传的原因。　

（4）选文主要讲了哪些事？写一写。 　主要讲了除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声不断，人们吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人。　

【解答】（1）本题考查总起句及其作用。第一段都是围绕“除夕真热闹”这句话来写的，因此它是总起句，其统领全段的作用。

（2）本题考查标点符号。“初一的光景与除夕截然不同”后面具体说明其不同之处，用冒号；“除夕”与“初一”引起的两个句子构成并列分句，中间用分号；“除夕”表意不完整，其后用逗号；“初一”“铺户都上着板子”“门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮”表意不完整，其后都用逗号。

（3）本题考查词语的作用。“万不得已”的意思是表示无可奈何，不得不如此；“必定”的意思是一定。这两个词说明人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”。这里包含着浓浓的亲情，浸润着传统美德。这是点睛之笔，让春节的热闹有了丰富的内涵，这也是春节传统习俗得以代代相传的原因。因此不能去掉。

（4）本题考查概括主要事件。由第一段可概括为：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声不断，人们吃团圆饭、守岁；由第三段可概括为：初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人。

故答案为：

（1）总起句。统领全段。

（2）初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

（3）不能去掉。“万不得已”“必定”说明人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”。这里包含着浓浓的亲情，浸润着传统美德。这是点睛之笔，让春节的热闹有了丰富的内涵，这也是春节传统习俗得以代代相传的原因。

（4）主要讲了除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声不断，人们吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人。

8．（2022•云梦县）现代文阅读

选段一：过年（节选）

        对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。

选段二：北平的秋（节选）

       中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮，好象是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。

       各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了。偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，象花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子；再配上贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就微微的有些醉意了！

       在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然孩子们还会拉扯着父母吃月饼、赏月亮。

       同时，北平人回给亲友们送节礼。街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得象鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起中秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。

选段三：端午（节选）

       北京的端午节是多么美丽呢：铺户和人家门上插上一束两束的香艾，横框上贴上黄纸的神符，或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿，染红了嘴的小桃，　虽然　不好吃，　可是　看着多么美！

（1）选段一主要介绍了 　过年写对联、贴对联　的习俗。

（2）阅读选段二，完成练习。

①北平中秋前后的天气特点可以用一个四字词语概括：　秋高气爽　

②北平的中秋我有哪些习俗？把下面的示意图填写完整。

玩兔儿爷、　吃月饼　、　赏月亮　、　送节礼　

（3）在选段三的括号处填上合适的关联词。

（4）选段三中提到的端午习俗有 　插艾草、贴神符或判官　。除此之外，我知道端午节的习俗还有 　吃粽子、赛龙舟　等。（每空至少写两个）

（5）这三个选段都出自老舍先生的作品。语言特色鲜明。请结合具体语句说说文段的语言特点。（至少谈两点）

【解答】（1）考查对选段内容的概括。选段一主要介绍了过年写对联、贴对联的习俗。

（2）考查选段内容的理解。①根据“天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮”可以用“秋高气爽”来概括北平中秋前后的天气特点。②根据“当然孩子们还会拉扯着父母吃月饼、赏月亮”及“平人回给亲友们送节礼”可以概括出北平的中秋节习俗。

（3）考查填入合适关联词。根据语境，应填入表示转折关系的关联词。

（4）考查选段内容的理解及生活常识。根据“铺户和人家门上插上一束两束的香艾，横框上贴上黄纸的神符，或是红色的判官”可知，选段三中提到的端午习俗有插艾草、贴神符或判官。端午节的习俗还有吃粽子、赛龙舟等。

（5）考查对语言的品鉴。三个选段描写的都是北京人过节的日常生活，文中多处使用“儿化”词，使得语言亲切自然、特色浓重。三个选段的语言都质朴平实，生动有趣，充满生活气息。

故答案为：

（1）过年写对联、贴对联；

（2）①秋高气爽；

②吃月饼  赏月亮  送节礼；

（3）虽然  可是；

（4）插艾草、贴神符或判官  吃粽子、赛龙舟；

（5）这三个选段体现了老舍先生的“京味儿”语言特点。三个选段描写的都是北京人过节的日常生活，文中多处使用“儿化”词，使得语言亲切自然、特色浓重。三个选段的语言都质朴平实，生动有趣，充满生活气息。