高中语文人教统编版必修 上册第一单元1 沁园春 长沙图片ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册第一单元1 沁园春 长沙图片ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了中唐诗人，江头送客闻琵琶，为君翻作琵琶语，同是天涯沦落人等内容，欢迎下载使用。

居易，字乐天，太原下邽（guī）人。弱冠名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰："长安百物皆贵，居大不易！"及览诗卷，至"离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生"，乃叹曰："有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之尔。"——《唐才子传·卷六》
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
湓浦（pén） 铮（zhēng） 倡女（chāng） 贾人（gǔ） 悯然（mǐn） 憔悴（qiá cuì） 徙（xǐ） 谪（zhé） 浔阳（xún） 荻花（dí） 管弦（xián） 声声思（sì） 六么（yā） 嘈（cá） 舫（fǎng） 钿头（diàn） 敛容（liǎn） 虾蟆（há má） 教坊（fāng） 绡（xiā）篦（bì） 阑干（lán） 嘲哳（zhā zhā） 呕哑（ōu yā）
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
新乐府运动：唐代中期由白居易、元稹等人所倡导的以创作新题乐府诗为中心的一次诗歌革新运动。从诗歌体制上看，新乐府是指唐人自立新题而作的乐府诗。
写文章要为现在发生的天下大事而写的，诗歌应该为社会生活中真实发生的事情写的。
行：古代乐府诗歌体裁，音节、格律比较自由，形式有五言、七言、杂言。 《琵琶行》原作《琵琶引》。“歌、行、引”是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁，称“歌行体”。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。如《短歌行》《雁门太守行》。
琵琶：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”唐朝时非常盛行，曲调多为幽怨。
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易认为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。
元和十年，予左迁①九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声②。问其人，本长安倡女③，尝学琶琵于穆曹二善才④。年长色衰，委身⑤为贾人妇。遂令酒，使快⑥弹数曲。曲罢悯然⑦，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官⑧二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为⑨长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
【注释】：①左迁：贬官，降职。②京都声：指京城长安流行的乐曲曲调。③倡女：歌女。④善才：当时对琵琶师的通称。⑤委身：托身，这里指嫁的意思。⑥快：畅快。⑦悯然：忧郁的样子。⑧出官：（京官）外调。⑨为：创作。
交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世和作者的心情，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了悲凉的感情基调。
枫叶：伤感、凄凉、思念之情。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
瑟瑟：形容微风吹动的声音。
荻花：形状像芦苇，表达离愁别绪，萧瑟凄凉。
将军百战死，壮士十年归秦时明月汉时关东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
互文：在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
互文：主人、客人下马，主人客人在船。借代：管弦借代音乐。顶针：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
提问：这四句运用了哪些修辞手法？
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
提问：琵琶女为什么羞于出场？
提问：从这些动词可以看出来作者什么样的心情？
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》
转轴拨弦：调弦校音的动作。掩抑：低沉抑郁。思（sì，古音）：悲伤，哀愁。低眉：借代，就是低头。拢、捻、抹、挑：这些都是弹琵琶的指法。
1、文中有几处描写了音乐？
忽闻水上琵琶声、主人忘归客不发。大弦嘈嘈如急雨、小弦切切如私语……东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。感我此言良久立……江州司马青衫湿
如何用文字来描摹音乐？
赤壁赋客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
其声呜呜然——舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇——
高山流水伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”
峨峨兮若泰山、洋洋兮若江河——以形喻声
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
嘈嘈、急雨：形容声音粗重急促。切切、私语：形容声音轻细温柔。大珠小珠落玉盘：分别比喻乐声的浊重和清脆，错落有致。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
间（jiàn）关：形容鸟声婉转。幽咽（yè）：低泣声，这里形容堵塞不畅的水流声。
滑：乐声婉转流利。难：乐声冷涩低沉。
以声喻声、以形喻声，构建场景，营造美感。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶：汲水器。铁骑：带甲的骑兵。拨：拨子，弹奏弦乐时用的工具。
情思、情绪萌发的关键时刻，静默才是最为忧愁的。
诗人把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。把抽象的东西具体的表达了出来，并能区别音调音色的变化，有画面感。
(激越雄壮、高亢激昂)
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
舫（fǎng）：船。侧面描写：通过对周围人物或者环境的描写来表现所要描写的对象。
第一乐段：“大弦嘈嘈如急雨……大珠小珠落玉盘。” （清脆圆润）第二乐段：“间关莺语花底滑……凝绝不通声暂歇。” （婉转低沉）第三乐段：“银瓶乍破水浆迸……四弦一声如裂帛。” （激越雄壮）
侧面烘托。通过写东船西舫的人们都陶醉在悠然、悦耳的琵琶声中的情景，从侧面烘托出琵琶女弹奏琵琶技艺的高超。以景色的宁静，衬托音乐演奏的效果。以听众的专注，反衬音乐演奏的成功和美妙。以江中倒映的秋月构成的景色静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
第二段用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”作结有什么作用？
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
却坐：退回（原处）坐下。促弦：把弦拧紧。转：更，越。向前：以前。掩泣：掩面哭泣。泣下：眼泪掉落。青衫：黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
白居易此时职事官为江州司马，从五品，而阶官为将仕郎，从九品。官服从阶官。职事官：执掌具体政务的官吏。阶官：表示官员品级的称号，以别于职事官而言。 例如正一品为光禄大夫，从一品为荣禄大夫之类。只用于封赠，并非实官。
文武官三品以上服紫；四品深绯；五品浅绯；六品深绿；七品浅绿；八品深青；九品浅青。——《新唐书·车服志》
一是运用象声叠词。“嘈嘈”“切切”等词正面描写琵琶曲的魅力。二是运用比喻、拟人。以声喻声、以形摹声。如“大珠小珠落玉盘”（珠落玉盘，清脆悦耳）“银瓶乍破水浆迸”（银瓶爆破，激越雄壮）。以形摹声。通过一连串精巧的比喻把无形的音乐写得如见其形，如闻其声，把听觉和视觉都调动起来了。如“如急雨”（既能看见，又能听见，既有形，也有声）、“大珠小珠落玉盘”（既有声，又能见其形）。三是侧面烘托。 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”（以秋月之静烘托人物的全神贯注，船上的人们都沉浸在余音绕梁的境界之中） ；“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”；“满座重闻皆掩泣”。四是正面描写。
“大弦”以下六语，写琵琶声响，曲穷其妙。“冰泉冷涩”四语，传琵琶之神。“银瓶”二语，已歇而复振，是将罢时光景。“唯见江心秋月白”，收用冷语，何等有韵!——唐汝询《唐诗选脉会通评林》
2、诗人为什说自己和琵琶女“同是天涯沦落人”？
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
沉吟：默默深思的样子。敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
虾（há）蟆陵：在长安城东南。原叫下马陵。教坊（fāng）：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。第一部：最优秀的一队。歌舞队、乐队古代都称部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
秋娘：唐代歌妓常用的名字，这里是对善歌貌美的歌妓的通称。五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵，汉代五个皇帝的陵墓，在长安附近，富贵人家多居住在这一带。缠头：古代送给歌妓舞女的锦帛叫“缠头”。钿（diàn）头银篦（bì）：上端镶着金花的银质发篦。钿：金花。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。
等闲：随随便便。颜色故：容颜衰老。老大：年纪大了。浮梁：地名，在今江西景德镇北面。去来：偏义复词，去了之后。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
妆：脸上的胭脂粉。阑干：纵横错乱的样子。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
“黄芦”:指发黄的芦苇。“苦竹”:《齐民要术》“竹之丑者有四:曰青苦、白苦、紫苦、黄苦”之后认为:“所谓恶竹，当指此类。”当指竹笋发苦无法食用的竹子。此句也暗喻白居易被贬江州时不得意的心境。
杜鹃啼血：《蜀王本纪》：望帝称王于蜀，得荆州人鳖灵，便立以为相。后数岁，望帝以其功高，禅位于鳖灵，号曰开明氏。望帝修道，处西山而隐，化为杜鹃鸟，或云为杜宇鸟，亦曰子规鸟，至春则啼，闻者凄恻。
杜鹃啼血（望帝、子规、杜宇）：1.亡国之悲子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。——李煜《临江仙》2.哀怨悲戚又闻子规啼夜月，愁空山。——李白《蜀道难》3.思乡之情听杜宇声声，劝人不如归去。——柳永《安公子》
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
呕哑（ōu yā）：拟声词，形容单调的乐声。嘲哳（zhā zhā）：形容声音繁杂。琵琶语：指琵琶上弹出的曲调。暂：忽然，一下子。翻作：写作。翻，按曲改编歌辞。
第一，天涯沦落——都是从京城流落到了江州。
第二，人生经历相似，情感体验相通（由盛转衰）：白居易曾经官至翰林学士，在朝廷的权力中心，如今却只是一个小小的江州司马。琵琶女曾经名属教坊第一部，五陵年少均她喝彩，如今却成为独守空船的商人妇。孤寂落寞之感
第三，遭受了社会的不公和黑暗：白居易虽才华横溢，怀抱兼济天下的理想，但依然敌不过官场的争斗和别人的落井下石。琵琶女虽然技艺高超，但在这个娱乐场上，无人关注才华，全都浮于外表。
3、全诗共有几处景物描写？有什么作用？
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（萧瑟凄凉）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（离愁、苦闷、悲凉）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（寂静，赞叹）去来江口守空船，绕船月明江水寒。（孤寂悲凉）我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城……呕哑嘲哳难为听。（悲凉、孤寂、苦闷、无奈）
（1）思考琵琶女的遭遇反映了当时怎样的社会现实？
明确： 琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，揭示了世人的重色轻才和丈夫的重利寡情并提出了强烈控诉。
（2）总结归纳，把握主题
本诗抒发了被贬谪的悲苦心情，控诉了封建社会对人才的不公与扼杀。
事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于咏叹。——《与元九书》
第一：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（合：应该）新乐府运动：发扬汉魏乐府讽喻时事的传统，强调以自创的新的乐府题目咏写时事。白居易的讽喻诗：《观刈麦》《卖炭翁》《秦中吟》第二：诗歌浅切平易，通俗易懂。第三：内容形象生动，感情真挚。