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    统编版高中语文选择性必修中册13.2《致大海》课件
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    高中13.2* 致大海试讲课ppt课件

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    这是一份高中13.2* 致大海试讲课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了致大海,普希金,作者及背景,整体感知,意象分析等内容,欢迎下载使用。

    王昌龄,是中国古代上著名的边塞诗人,而他本身最开始的初衷,不是做一名诗人,而是做一名伟大的政治家,但天不遂人愿。王昌龄早年贫苦,依靠农耕维持生活,但他依然每天坚持读书,并自称“久于贫贱,是以多知危苦之事”,终于他在开元十五年,考取了进士,授秘书省校书郎。并在开元十九年至二十二年升迁至江宁丞;他本以为自己的仕途会这么一路顺坦下去,但因唐代朝堂政治纷争的激烈,在开元二十六年因事获罪,贬谪到了岭南,虽然它被贬谪到了如此荒凉之地,他也没有气馁,坚信“天生贤才,必有圣代之用”。
    在被流放期间内,他遇到了很多被贬谪的文人,并且与之成为了朋友,其中就有大诗人李白,虽然王昌龄不为自己被贬谪而气馁,但他却因友人被贬谪而惋惜;他为了送别自己的友人,亲自写了《巴陵送李十二》这首诗:“山长不见秋城色,日暮蒹葭空水云。”同时李白也为他写了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”可见对友人的怀才不遇的同情和惋惜。两年后,因新皇登基而被赦免,得以北返。但好景不长,在天宝十四年,因闾丘晓妒其才能,而被杀害。王昌龄这一生,先后被贬谪两次,一直都不受统治者所重视,虽然我为他在政治上不得志而感到惋惜,但在我的心中总有一份庆幸所存在,正因为他政治上的失败,才使得他把自己的满腔愤懑,满腔热血都投身在了古诗的创作中,为我国的“贬谪文学”做出了重大贡献。
    所谓贬谪文学,就是指贬谪文人在被贬谪时所创作的文学作品,也指贬谪文人在升迁后,回忆自己贬谪的生活,所创作出的文学作品;在唐代那个君主集权的时代,政治制度的影响给贬谪文学带来了巨大的影响。正是因为统治者对文人的贬谪,才使他们把对政治的满腔热血,转接到文学创作中。
    所以说诗人不幸诗家幸,磨难是文学创作最好的催化剂,古今中外莫不如此。
    亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(Александр Сергеевич Пушкин,1799年6月6日-1837年2月10日),俄国诗人、作家。1799年6月6日,出生于莫斯科一个贵族地主家庭。1811年6月,考入皇村学校。1814年7月,诗歌《致诗友》发表在《欧洲通报》上。1817年3月,出版了第一本诗集《亚历山大·普希金诗集》;7月,完成诗歌《自由颂》,造成一定影响。1819年7月,写出诗歌《乡村》。1820年3月,完成第一部长诗《鲁斯兰和柳德米拉》,引起文坛关注。1821年,完成长诗《高加索的俘虏》。1825年,完成短诗《假如生活欺骗了你》。1828年,完成诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。1830年,参加《文学报》的编辑工作。1833年10月,完成长诗《青铜骑士》;12月30日,被尼古拉一世任命为宫中低级侍从。1836年10月,完成小说《上尉的女儿》。1837年2月10日,因决斗负伤而死 。
    每年的6月6日是俄罗斯的诗歌节,也被称作普希金节,这个节日是为了纪念普希金而设的。普希金广场上竖起的普希金纪念碑,是俄罗斯人为诗人而建的第一座纪念碑。
    抒情诗:内容之广泛在俄国诗歌史上前无古人 政治抒情诗:《致恰达耶夫》(1818)、《自由颂》(1817)、《致西伯利亚的囚徒》(1827)等 爱情诗和田园诗:如《我记得那美妙的一瞬》(1825)和《我又重新造访》(1835)等 叙事长诗:其中最主要的是《鲁斯兰和柳德米拉》、《高加索的俘虏》(1822)、《青铜骑士》(1833)等 12部历史剧:《鲍里斯·戈都诺夫》(1825)。小说:诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》(1831)、散文体小说《别尔金小说集》(1831) 及关于普加乔夫白山起义的长篇小说《上尉的女儿》(1836)
    1824年夏天,普希金与奥德萨总督发生冲突,被军警押送到父母的领地米哈伊洛夫斯克村,幽禁在那里达两年之久。诗人在奥德萨,长期与大海相依为伴,把奔腾的大海看做自由的象征。当他将要远离奥德萨而向大海告别的时候,万干思绪如潮奔涌,忧郁而又愤激的诗篇酝酿在胸。诗人在奥德萨开始写作,到米哈伊洛夫斯克村最后完成了这一篇诗作——《致大海》。
    面向大海告别(1—2)
    引发大海联想描绘大海(3—13)
    汲取大海精神(14—15)
    诗中都写了哪些意象?各有什么含义?
    大海: “自由的元素”,“友人”,浪头是“骄傲的美闪烁壮观。
    “我”对“大海”:倾听“忧郁的絮语、喧声的呼唤、沉郁的吐诉”,领略“喜怒无常”“我”向“大海”:吐露“珍爱的愿望”,是“我”“渴望的国度”
    石岸:黑暗现实的象征。
    对拿破仑和拜伦的歌颂:歌颂他们为自由而战的精神,表达自己对大海般自由精神的向往。“世界空虚了……把我带到哪儿?”:则表现出现实的无情,前途渺茫,壮志难酬。在压抑、消沉、颓丧中,将自由的精神带到寂静的荒原,勉励自己奋斗不息。
    《致大海》是俄国浪漫主义诗人普希金的一首政治抒情诗,全诗通过海之恋、海之思、海之念的“三步曲”,表达了诗人反抗暴政、反对独裁、追求光明、讴歌自由的思想感情。
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