2021学年11 ie üe er导学案

课题

ie、üe 、er

课型

自主学习、合作展示

课时

二课时

学习目标：

1、我能学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er和整体认读音节ye、yue及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。（重点）

2、我能学会拼读带有复韵母ie、üe的拼音，掌握ü上两点的省写规则。（重点）

3、认识8个生字并能在一定的语境中使用。

4、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

（难点）

                      学         习         过        程

【教师寄语】：                                     

孩子们，马上要上课了，老师相信大家都是最棒的！      

我会说：

1、          观察课文插图，说说图画和我们学习的几个复韵母有什么联系呢？

★   自编儿歌，记复韵母：

我会写：

1、在上面的四线三格中把ie、üe 、er各写2次。

2、给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。 

Ie  ie  ie  ie     üe  üe  üe  üe     er  er  er  er

◆“6个兄弟标调号，有a不放过，没a找o e，i u并列标在后。”

◆er不能与任何声母相拼，只能单独为汉字注音，所以叫特殊韵母。

我会拼：

1、同桌一起拼读书中的音节。说说发现了什么？

            ◆üe见到jqx也要脱帽。

2、选择其中的两个音节试着说词说句。

3、仔细观察课文插图，说说图上画了什么？拼读音节词和句子。

4、拼拼音读儿歌“月儿弯弯”，在句子和儿歌中找到下面的字圈住多拼读几次。

家   飞   机   有   儿   河   入   校

我要来闯关：

1、          你知道下列单韵母能组成哪些复韵母吗？

                 ɑ  o  e  I  u  ü

2、我会拼，也会写。

        n—üe→ (   )     j--üe→(   )     l--üe→ (   )

               q—(   )→que      x—(   )→xue

自我评价：                             

老师讲课用心听，

同学回答仔细听。

边听边想动脑筋，

认认真真学本领。

小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身正、头正、肩要平，眼离书本一尺远。

写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。