初中语文人教部编版七年级上册动物笑谈学案
展开
班级: 姓名: 组号
课题 | 动物笑谈 | 课型 | 新授 | ||||||||||||
学习目标 | 知识与能力 | 整体感知课文内容,理解标题“笑谈”的含义。 | |||||||||||||
过程与方法 | 有感情地朗读课文,体会作者对动物的感情,并学习本文诙谐风趣的语言。 | ||||||||||||||
情感态度价值观 | 感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养,倡导建立人和动物之间的亲密关系。 | ||||||||||||||
学习重点 | 整体感知课文内容,理解标题“笑谈”的含义。感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养,倡导建立人和动物之间的亲密关系。 | ||||||||||||||
学习难点 | 有感情地朗读课文,体会作者对动物的感情,并学习本文诙谐风趣的语言。。 | ||||||||||||||
课时安排 | 1课时 | ||||||||||||||
学法指导 | 自主学习、合作探究相结合 | ||||||||||||||
自主学习 | 【文体知识】 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展,科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。 【基础积累】 1.给下列加点的字注音。 鹦鹉( ) ( ) 温驯( ) 禁锢( ) 虐( )待 神采奕奕( ) 余晖( ) 嚎( )声 收敛( ) 咒( )骂 蹿( ) 蹒跚( ) ( ) 匍匐( ) ( ) 2.解释下列词语的意思。 (1)嗔怪: (2)怪诞不经: (3)大相径庭: (4)匍匐: (5)需索: (6)神采奕奕: (7)滑翔: (8)俯冲: (9)蹒跚:
【整体感知】 朗读课文,给文章分段,归纳段意。 第一部分(1): 第二部分(2~19): 第一层(2~9): 第二层(10~19): | ||||||||||||||
合作探究 | 1.对文中所写的作者那些看似古怪的行为,你如何理解?
2.关于如何与其他动物相处,从课文中可以得到怎样的启发?
| ||||||||||||||
达标检测 | 1.在水鸭子的实验中,你看到了怎样的逗笑的情景?(在文中找原句并划出)
2.课文写了我和黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。(用自己的语言概括)
| ||||||||||||||
自我小结 | 这节课你收获了什么?你对本节课还有什么疑惑?
| ||||||||||||||
综合评价 |
| ||||||||||||||
人教部编版七年级上册动物笑谈学案及答案: 这是一份人教部编版七年级上册动物笑谈学案及答案,共6页。学案主要包含了通读课文,探究思考,课堂讨论,拓展延伸,分析主体形象,把握文章主旨,深入研读,探究方法,方法活用,片段作文等内容,欢迎下载使用。
人教部编版七年级上册动物笑谈导学案及答案: 这是一份人教部编版七年级上册动物笑谈导学案及答案,共10页。学案主要包含了案例背景,案例描述,精读课文,“笑谈笑谈”等内容,欢迎下载使用。
人教部编版七年级上册动物笑谈导学案: 这是一份人教部编版七年级上册动物笑谈导学案,共5页。学案主要包含了目标导学——预习检测,设问释疑——合作与探究,拓展延伸,板书设计等内容,欢迎下载使用。