人教部编版八年级下册16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年教学课件ppt
展开顾拜旦(1863—1937),法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人,奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神,被誉为“现代奥林匹克之父”。1928年获诺贝尔和平奖。有著名诗作《体育颂》。
浩劫(hà jié) 指摘(zhǐ zhāi) 襁褓(qiǎng bǎ) 萦绕(yíng rà) 绚丽(xuàn lì ) 枷锁(jiā suǒ) 拙劣(zhuō liè) 奠定(diàn dìng)
襁褓:包裹婴儿的被子和带子。枷锁:枷和锁链,比喻束缚人的观念、制度等。行将就木:快要进棺材了。指人临近死了。木:棺材。分崩离析:崩塌解体,四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。暴风骤雨:又猛又急的大风雨,比喻声势浩大,发展急速而猛烈。相辅相成:指两件事互相配合,互相辅助,缺一不可。自圆其说:指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。
任务一:快速默读课文,圈画词句,找寻问题答案。问题一:顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别?(第4段)问题二:“重启奥林匹克时代,并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因”是什么? (第5段)问题三: “奥林匹克主义的完美实现”的途径是什么?(第6段)
问题一:顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别?(第4段)运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感,因为压力往往给人一种胜利在望的感觉,即便有时到最后他未能获胜。这种享受,深入运动员的内心,某种程度上甚至可以说只涉及到自身。‖请想象一下,当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。许久以前,就是在这般情景下,占代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。(第3段)
然后,我们来到了历史的转折关头。渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误人歧途的人类精神,开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是,青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代,并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因。
问题二:“重启奥林匹克时代,并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因”是什么?(第5段)
问题三: “奥林匹克主义的完美实现”的途径是什么?(第6段)
在当时,有这么多人可能确实是足够的,但今天则不然。它必须要面向大众。
奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动,它可以给人带来愉悦感,带来美感和荣誉感,它可以让大众参与,促进社会和平、公平,推动人的全面协调的发展。
任务二:再读课文,勾画段落关键句,梳理文章主要脉络。(注意段首、段尾总结句、过渡句、提示思路的关联词、转折词。)
五年过去了,在这期间,整个世界分崩离析。奥林匹克主义……无所畏惧、无可指摘地挺了过来……它即将扮演的崭新角色(第1段)古文明的魅力,时有衰退,平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时,它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。(第2段)根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。(第3段)请允许我详细阐述一下二者的区别。(第4段)这就是为何我们要重启奥林匹克时代,并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因。(第5段)当时我们认为,我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。……但今天则不然。它必须要面向大众。(第6段)
人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华,用以构筑未来。这其中就包括奥林匹克精神。奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式,享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神……(第7段)古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席、深得上帝与人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表、这座美丽而又好客的城市的领导们、远近闻名的歌手,以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队,齐聚于此地,为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春以及艺术性等五重声誉。(第8段)愿钟爱勇敢者的幸运之神,厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。(第9段)目前的形势,依然严峻。狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。(第10段)
任务三:选取一两句你认为最精彩的语言进行圈点批注。(参考角度:修辞、句式、语言风格等)
1. 所幸,奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品,而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。 拟人2.的确如此,有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢?有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢? 反问3. 根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。 比喻、拟人
1. 而今,它的眼前突然呈现出更为开阔的视野,这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。的视野,这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。2.请想象一下,当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。
古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席、深得上帝与人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表、这座美丽而又好客的城市的领导们、远近闻名的歌手,以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队,齐聚于此地,为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春以及艺术性等五重声誉。
任务四:背诵第十段,注意标红字词,揣摩情绪。 目前的形势,依然严峻。狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。
成功演讲词的魅力:1.结构安排:观点鲜明,思路清晰。野,这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。2.语言锤炼:有针对性,有感召力。
2020-2021学年16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年背景图课件ppt: 这是一份2020-2021学年16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年背景图课件ppt,文件包含课件ppt、教案doc、课时练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
初中语文人教部编版八年级下册16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年图文ppt课件: 这是一份初中语文人教部编版八年级下册16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年图文ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了顾拜旦,学习目标,作者简介,背景材料,题目介绍,初读课文整体感知,理清课文结构,细读课文深入探究,主旨归纳,写作方法等内容,欢迎下载使用。
初中语文人教部编版八年级下册16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年习题ppt课件: 这是一份初中语文人教部编版八年级下册16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年习题ppt课件,共7页。