初中科学1生物体教学演示ppt课件

这是一份初中科学1生物体教学演示ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了有无生命，生物体，是人体的主要部分等内容，欢迎下载使用。

生物体是能进行生命活动的生物个体; 是地球上物质存在的一种形式。
生物体与非生物的本质区别是什么呢？
自然界中许许多多的物体，有些是有生命的，有些是没有生命的，汽车在运动，小狗在运动，它们一样吗？
不一样，汽车是非生物，而小狗是生物体。
谈一谈在我们教室里哪些是生物体
人体由那几个部分组成呢？
人体划分为几个部分比较适合研究 呢？
相互观察，头部的位置，头上有哪些器官?讨论这些结构的主要功能
：视觉器官 功能：感受光的信号
：听觉器官 功能：接受声音
：呼吸器官 功能：与外界交换 气体的通道
：消化器官 功能：摄取食物
总结：主要功能是从外界捕获信息，与外界环境交换物质。
人的头部与其他动物头部有何区别?
人的眼、鼻、口在人的脸上是分布在一个平面上的，而许多动物的这些器官不是在一个平面上.
人的眼、鼻、口都位于同一个平面上，如果不移动身体,为了扩大获取信息的范围，要借助于哪个部位？
世界上颈部最长的动物是什么
是不是所有的动物都有颈部？
颈部位于头部和躯干之间。高等动物的颈部柔软，能使头部左右转动，从而扩大头部感官从外界捕获信息的范围。
3.躯干的最外面为皮肤,内有肌肉、骨骼和各种内脏。
近似圆柱体形或扁圆柱体形
观察躯干的形状，比较腹面和背部的不同。
躯干通常近似 或 。
圆柱形 扁圆柱形
躯干的最外面为_____，内有_____、_____和_________。
肌肉 骨骼 各种内脏
演一演：日常学习生活中,你接触过这些词语吗?请用一个动作来表现
许多动物的躯干上长有附肢功能：　　使身体能运动，并发生位置移动。
上肢(肩、上臂、肘、前臂、手）
下肢（髋、大腿、膝、小腿、足）
人的附肢称为四肢，位于躯干上部的称为上肢，位于躯干下部的称为下肢。人的上肢，特别是手，具有许多功能。
思考与讨论:我们的手具有哪些功能
握住物体（不是人的专利）
多数动物依靠附肢使身体运动使自己逃避敌害；捕获猎物
在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变
使身体发生能运动，并发生位移
在进化过程中，有些动物的附肢消失了
有根、茎、叶、花、果实和种子
有根、茎、叶、种子，但无真正的花、果实（松、杉、银杏等）
有根、茎、叶，无花、果实、种子
满江红、贯 众、肾 蕨、胎生狗脊、桫椤
真菌、细菌、病毒的结构比较简单。
1.动物体以人为例,身体可分为_________、 ________、________、________四个部分。2.动物体的头部主要功能是___________________________.3. ________是动物体的主要部分。从腹面可分为_________、_________两部分，从背面可分为_______、_______和___________三部分。4.附肢的功能是使身体________，并发生________。
从外界捕获信息，与外界环境交换物质
扩大从外界获得信息的范围
动物的主要部分，有保护功能
我们平常说的“五官”指什么？
“五官”指眼、耳、鼻、口、喉。
五类植物类群比较（有的打“ ”，没有的打“ ” ）
1.在下列各类植物中，能用种子繁殖后代的有_____，没有种子，用孢子繁殖的有____①被子植物 ②裸子植物 ③蕨类植物 ④苔藓植物 ⑤藻类植物
2.有关右图的说法正确的是 （ ）A.该植物是裸子植物B.该植物不会开花C.该植物属于种子植物D.该植物可能是被子植物，也可能是蕨类植物
3. 通常把哪些器官分布的头部区域称为脸（ ）A、鼻 B、耳 C、眼、鼻、口 D、眼、鼻、口、喉
4. 人的躯干内有（ ）A、肌肉、骨骼、内脏B、心、肺、胃 C、肌肉、内脏D、骨骼、内脏、皮肤