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小学青岛版 (五四制2017)第二单元 太阳和月亮6 太阳和生活教案及反思
展开课 题 | 第6课 太阳和生活 | |||
教学目标 | 1、能说出太阳对人类生活和动植物的影响。 2、能通过观察、实地调查等方式获得太阳对动植物的影响的依据。 3、了解人类利用太阳能发光发热的特点让生活环境不断改善,使生活更加美好。 | |||
重点难点 | 1、重点:能说出太阳对人类生活和植物的影响。 2、难点:利用太阳能发光发热的特点使生活更加美好。 | |||
教学准备 | 《学生活动手册》课件 | |||
教学过程 | 集体备课 | |||
一、 创设情境: 上节课我们学习了,太阳能够发光发热,那么太阳队人们的生活和动植物有哪些影响? 这节课我们就来学习一下《太阳与生活》这一课。 二、教学活动: (一)活动一:同学们看书P14的图中,比较一下白天与晚上的区别有哪些? 预设:白天太阳出来了,工人叔叔和农民伯伯在劳动,小鸟和小狗在活动。 夜晚月亮出来了,工人叔叔、农民伯伯、小鸟和小狗在活动。 活动二:探究与发现 结合周边生活中的一些现象,说一说太阳的光可以帮助我们做什么? 预设:晒干粮食、晒被子(杀菌)、让水变热、发电…… 引导学生理解:人类的衣、食、住离不开太阳; 大家在一起找找看,太阳对我们的衣食住行有那些影响? 说一说太阳对人们生活和动植物有哪些影响? 预设:白天,太阳出来了,鸽子在飞;鸡妈妈领着小鸡在寻找食物;小鸟在树上活动;治疗在树上唱歌;太阳花、芍药花开放晚香玉、昙花闭合等…… |
提示:工人叔叔、农民伯伯、小鸟和小狗。
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教学过程 | 集体备课 | |||
夜晚,月亮出来了,猫头鹰出来活动了;太阳花、芍药花闭合,晚香玉、昙花开放。 那么和同学们交流一下太阳对动植物的影响吧! 二、 应用拓展: 大家看一下书中P15的两幅图片,“路灯发光”说明太阳能可以转化为电能,给人们带来光明。“打伞防晒”说明太阳的光太强啦也会给我们的生活带来不便,打伞遮光,可以防止晒伤。 引导学生,太阳带来的影响有好有坏。 三、本课总结: 通过这节课的学习,你都学会了什么? 四、课堂练习:(课件出示) 五、拓展:关于太阳,你还想研究什么? | 提示:太阳是不是只有好的影响?
凡事都有利有弊 | |||
反思与改进: | ||||
二年级上册6 太阳和生活教案及反思: 这是一份二年级上册6 太阳和生活教案及反思,共5页。教案主要包含了创设情景,自主探索,总结收获,拓展应用等内容,欢迎下载使用。
青岛版 (六三制2017)二年级上册第二单元 太阳和月亮6 太阳和生活表格教案: 这是一份青岛版 (六三制2017)二年级上册第二单元 太阳和月亮6 太阳和生活表格教案,共2页。教案主要包含了活动探究等内容,欢迎下载使用。
青岛版 (五四制2017)二年级上册6 太阳和生活教案: 这是一份青岛版 (五四制2017)二年级上册6 太阳和生活教案,共4页。教案主要包含了谈话导入,探究与发现,总结交流,拓展应用等内容,欢迎下载使用。