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小学美术赣美版四年级上册第11课 形态各异的奥林匹克建筑教案
展开《形态各异的奥林匹克建筑》教案
教学目标:
1、知识:引导学生了解世界奥林匹克的相关建筑。
2、技能:运用绘画、粘贴等形式,表达自己对奥运的祝福。
3、情感:引导学生共享奥运精神,弘扬人类文明,增强学生的民族自豪感。
教学重难点:
重点:引导学生了解世界奥林匹克的相关知识,表达自己对奥运的祝福。
难点:引导学生体会绿色奥运、人文奥运,升华学生的情感。
课前准备:
师生:搜集的有关奥运会的各种文字资料和图片资料、彩色笔、彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程:
一、组织教学
二、讲授新课
(一)导入
教师播放2008年我国举办奥运会时的视频片段。
我国申请奥运会举办权的原因:
奥运会是世界范围内的体育盛会,在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用。北京作为首都,代表中国申办奥运会,能够更充分地向世界展示我国的形象。申办奥运会,对于中国人民来说,是共享奥运精神,弘扬人类文明,促进东西方文化交流的盛事,也是展示辉煌成就,加强对外开放,促进自身发展的良好契机。
(二)新授
教师播放与历届奥运会相关的建筑,供学生欣赏。
奥运建筑以其独特的建筑美、文化艺术美给人带来视觉上的享受。
三、学生创作,教师辅导。
引导学生互相合作,挑选构思新颖、易于操作的草图只做一个富有个性和创意的奥运会场馆。
教师示范指导,并提醒学生使用工具注意安全。
四、作业展评
班级进行作业展评,教师为制作优秀的团队组合给予奖励表扬。
五、课后拓展
课后搜集更多的与奥运有关的建筑,了解它们的文化意义以及建筑艺术特点。
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