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2021学年7.1 短歌行评课课件ppt
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这是一份2021学年7.1 短歌行评课课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了作者名片，背景链接，文学常识，知识梳理，一词多义，初读课文·明大意，文脉预览，精读课文·细揣摩，因文学法，素材积累等内容，欢迎下载使用。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”在历史的大浪淘沙中,有多少英雄能经得起时间的筛选而流芳百世呢?在汉末大乱的历史舞台上,曹操镇黄巾、伐董卓,政治上挟天子以令诸侯;他平吕布、战官渡,军事上一展雄才大略;他精音律、善诗歌,文学上酾酒临江,横槊赋诗。 陶渊明是一位诗人,他向往祥和安宁、与世隔绝的世外桃源;他是一位隐士,淡泊名利,陶然于耕种;他是一位耕者,一生种菊、爱菊,活得像菊花一样高洁。千年已过,我们还在回味那菊花的幽香。
开启以乐府写时事传统——曹操
曹操(155—220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末年政治家、军事家、诗人。他“外定武功,内兴文学”,统一了中国北方;他知人善察,唯才是举。
他开启了以乐府写时事的传统。曹操的诗歌大致分两类:一类反映东汉末年动乱的现实,代表作有《苦寒行》《蒿里行》等;一类主要表现他统一天下的雄心和顽强的进取精神,代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。
古今隐逸诗人之宗——陶渊明
陶渊明(约365—427),字元亮,又名潜,浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋诗人。
陶渊明以清新自然的诗文著称于世,代表作品有诗《饮酒》《归园田居》,文《桃花源记》《五柳先生传》等。诗文多描绘自然景色及农村生活情景,语言质朴自然而又极为精练。陶渊明的诗歌和辞赋散文在艺术上具有独特的风格和极高的造诣。他开创了田园诗派,为古典诗歌开辟了新的境界,被称为“古今隐逸诗人之宗”。
1.《短歌行》:建安十三年(208),曹操在败吕布、平袁术、灭袁绍的基础上,统一了北方。这年冬天,他亲率八十三万大军,列阵长江,欲一举荡平孙刘联盟,统一天下。是夜,皎月当空,江面风平浪静,曹操乘船查看水寨,后宴请诸将,饮至半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊吟唱了这首千古名作——《短歌行》。本诗表达了曹操希望能够延揽人才、完成统一天下大业的雄心壮志。
2.《归园田居》(其一):东晋安帝义熙元年(405),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不能为五斗米而向乡里小儿折腰,挂印回家,从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。陶渊明归隐后,作《归园田居》诗一组,共五首,描绘了田园风光的美好与乡居生活的淳朴,抒发了归隐后愉悦的心情。课文选的是第一首。
建安风骨建安为汉献帝年号(196—220),这一时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和女诗人蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的风格,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。
田园诗派田园诗派是我国古代诗歌流派中重要的一支,最主要的代表人物为东晋诗人陶渊明。他的诗大部分取材于田园生活,有的接近口语,有的近似歌谣,语言平淡中见警策,朴素中见绮丽,给人一种清新、静谧、悠闲、淳美的感受。陶渊明为古典诗歌创造出一种田园牧歌式的境界,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。此后田园诗不断发展,到唐代形成了山水田园诗派,名家辈出,代表人物有王维、孟浩然等。此类诗歌以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。
1.精记字音子衿( jīn ) 呦呦( yōu ) 鼓瑟( sè )吹笙( shēng )越陌( mò )度阡( qiān )吐哺( bǔ )契阔( qì )羁鸟( jī )守拙( zhuō )暧暧( ài )狗吠( fèi )樊笼( fán )桑树颠( diān )
2.通假字契阔谈讌( “讌”同“宴” )
4.古今异义(1)人生几何古义: 疑问代词,多少。 今义: 几何学。 (2)依依墟里烟古义: 隐约的样子。 今义: 形容留恋,不忍分离。
5.词类活用名词作状语月明星稀,乌鹊南飞( 向南 )
6.名句积累(1)《短歌行》中借用《诗经》里写姑娘思念情人的句子来比喻渴望得到贤才的诗句是“ 青青子衿 , 悠悠我心 ”。(2)《短歌行》中仿用《管子·形势解》中的话来表达求贤若渴的心情的诗句是“ 山不厌高 , 海不厌深 ”。 (3)《短歌行》中借用典故来表达诗人渴望收服人心、统一天下的宏伟抱负的诗句是“ 周公吐哺 , 天下归心 ”。
(4)对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明《归园田居》(其一)中的“ 羁鸟恋旧林 , 池鱼思故渊 ”。(5)《归园田居》(其一)中“ 少无适俗韵 , 性本爱丘山 ”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格,为全诗定下基调;同时又是一个伏笔——它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 (6)《归园田居》(其一)中描写乡村中常见的声音的句子是“ 狗吠深巷中 , 鸡鸣桑树颠 ”。
主旨探微1.《短歌行》:全诗以感慨开始,继之以慷慨、沉吟,再继之以忧愁、开朗。一忧一喜,忽徐忽急,抒发了诗人感叹时光易逝、功业未成的苦闷和渴求招纳贤才、建功立业的情怀。2.《归园田居》(其一):诗人用朴实的语言描绘了平平淡淡的田园农家生活,对隐逸山林的生活进行了赞美,表明了诗人平静、和谐的心境以及对官场生活的厌恶之情。
任务一 入世与出世的碰撞——分析诗歌内容,领悟诗中的思想情感1.《短歌行》前十六句中最能体现诗人情感的是哪两个字?分析这两个字在表达技巧上的作用。参考答案:“忧思”。作用:它是全诗之脉,全诗抒写的正是未能建功立业、统一中国的忧思;这“忧思”既解释了前面痛苦感叹的原因,又为后面招募人才埋下了伏笔。
2.《短歌行》流露出诗人对生命短暂的感伤之情,不过诗人并没有陷在消沉的情绪中不能自拔,而是在对统一大业的追求中获得了超越。应如何把握这首诗中诗人情绪的变化?参考答案:这首诗创作于宴飨宾客时。由起首的“对酒当歌”,可见这是一场盛大的筵席。然而,乐极悲来,诗人油然生出人生苦短的感叹。“何以解忧?唯有杜康”两句,将诗人借酒浇愁的形象展现在读者面前,让读者体会到他低落到极点的情绪。接下来“青青子衿……鼓瑟吹笙”,转到诗人对贤才的渴慕上,似乎是有意自我排解,自我振作。随后“明明如月……不可断
绝”却又回到“忧”上来,似乎是天上皎洁清冷的月亮又无端触发了他的愁思。“越陌度阡……心念旧恩”接续前面对贤才渴慕的情思。最后“月明星稀,乌鹊南飞”的实景,是体察贤才的心理,表达希望能够延揽贤才、完成统一天下大业的雄心壮志。人生无常带来的深沉忧思和要招揽贤才、统一天下的壮志豪情相混杂,情绪或低落或高昂,到诗歌的结尾处才让读者体会到诗人是用对理想、对事业的不懈追求驱散了此前萦绕在心头的忧思愁绪。读整首诗,让人由衷赞叹曹操的心胸。写忧思,自然随意,反反复复,将它写得无处不在,难以排解,让人产生共鸣;写壮志,完全是豪杰气象,又非他人所能比。
3.有人说“守拙”是《归园田居》(其一)中最关键的一个词,含义丰富。请结合诗歌的内容,谈谈你对这个词的理解。参考答案:“守”是“坚守”的意思;“拙”的本义是笨,又作谦辞,诗中取其引申义“原始的”“本真的”。“守拙”一词有自谦的意思,在诗中却是“不随波逐流,固守节操”之意。另外,“守拙”与污浊官场上的巧取豪夺、尔虞我诈、投机取巧相对比,表达了陶渊明对官场生活的厌恶。
4.曹操想“掇明月”,陶渊明重“返自然”,两者所表现的思想情感有何不同?参考答案:《短歌行》表达对时光流逝的感慨,以及建功立业的宏愿。《归园田居》(其一)抒发对官场生活的厌倦,以及辞官归隐、躬耕田园的喜悦之情。
任务二 刚健与舒缓的比较——鉴赏诗歌的语言风格及表达技巧1.分析《短歌行》中借用的诗句或典故各有什么作用。参考答案:①“何以解忧?唯有杜康”,化用杜康之典,借酒浇愁。②“青青子衿,悠悠我心”,引用《诗经》中的句子,表达对贤才的渴望和倾慕。③“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,引用《诗经》中的句子,说明贤才若来投奔自己,必将极尽礼节招待他。④“山不厌高,海不厌深”,仿用《管子·形势解》中的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。⑤“周公吐哺,天下归心”,说明自己也有周公那样的胸襟,一定会热切、殷勤地接待贤才。
2.《归园田居》(其一)主要使用了哪些表现手法?参考答案:①对比。诗人善于通过对比来体现诗的旨意。第一层言出仕之苦闷,第二层道归隐之愉悦,这是对比关系;第三层“樊笼”与“自然”也是对比关系。其中第一层还有一系列的对比:如世俗与本性、丘山与尘网、鸟笼与树林、小池与深渊等。这些对比,将诗人崇尚什么、憎恶什么的心态,表现得十分鲜明。
②比喻。诗中多处以比喻达意。如:“尘网”比喻仕途的束缚和险恶;“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句则是诗人对解脱困扰、重返自然的向往和追求的比喻;“樊笼”比喻仕途的束缚和险恶。运用比喻,使本诗的旨意更加鲜明生动。
任务三 志士与隐士的对话——赏析诗中的抒情主人公形象1.这两首诗歌分别塑造了什么样的抒情主人公形象?参考答案:《短歌行》塑造了一位具有统一天下的雄心壮志又求贤若渴的志士形象。《归园田居》(其一)塑造了一位不与世俗同流合污、向往怡然自得的田园生活的隐士形象。
2.鲁迅先生评价曹操:“是一个很有本事的人,至少是一个英雄。”他评价陶渊明:“陶潜正因为并非浑身静穆,所以他伟大。”你如何理解鲁迅的评价?请根据曹操和陶渊明的作品简要说明。参考答案:①曹操名作有《蒿里行》《观沧海》和《龟虽寿》等,这些作品风格慷慨悲凉、沉郁雄健,从这些作品可以看出,曹操是一个在乱世中有顽强进取精神的人,被称为“英雄”也是实至名归。
②陶渊明因为自己的性格与官场不适应,尽管反复出仕,但是最终归隐田园。他的作品大多描绘自然景色及其在农村生活的情景,其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦,表露出其洁身自好、不愿屈身逢迎的志趣。他的《归园田居》五首就是田园诗中的精品。但他也有像《咏荆轲》之类的“金刚怒目”式的诗,也正因为他并未完全脱离现实,“并非浑身静穆”,所以他才伟大。
1.下列各句中有通假字的一项是( )A.榆柳荫后檐 B.食野之苹C.契阔谈讌D.狗吠深巷中答案:C解析:“讌”同“宴”。
2.下列各项中加点词语的意思,与现代汉语相同的一项是( )
答案:A解析:A项,嘉宾:尊贵的客人。古今义相同。B项,古义:四周环绕。今义:四个角全是直角的四边形或六个面是方形的六面体。C项,古义:隐约的样子。今义:形容留恋,不忍分离。D项,古义:问候,探望。今义:存在;保存。
3.下列各项中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )
答案:D解析:例句,南:名词作状语,向南。A项,奔:动词用作名词,飞奔的马。B项,策:名词用作动词,用马鞭驱赶。C项,子:名词的意动用法,以……为子。D项,犬:名词作状语,像狗一样。
4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操的《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是“________________,________________。周公吐哺,天下归心”。 (2)《归园田居》(其一)中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是“________________,________________”。
山不厌高 海不厌深
开荒南野际 守拙归园田
(3)土地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣,这些平平常常的事物,在诗人笔下却构成了一幅恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》(其一)中,与这幅画面相应的诗句是“________________,________________。________________,________________。________________,________________。________________,________________”。
方宅十余亩 草屋八九间 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 暧暧远人村 依依墟里烟 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠
[写作技法]虚实结合虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者把对眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。《归园田居》(其一)中,诗人是在写眼前景,更是在抒心中情。诗歌一方面通过种种田园意象,营造出田园和平安宁的氛围,表达出诗人的“情”之所系;另一方面赋予田园生活以神圣底色,表达出诗人的“心”之所安。虚实结合,形神兼备,充分表达了诗人挣脱世俗“尘网”、回归精神家园时的欣慰与喜悦。
[写作训练]请运用虚实结合的手法写一个片段,150字左右。
示例:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
心灵的选择◆幽幽香菊与他为伴,下地耕耘自给自足。闲暇时,便以清泉沏上菊花茶,细细品味;农忙时,便与菊花相偎相依,乐在其中。陶渊明的确生活得自在,他的身上处处洋溢着清闲与旷达!他希望自己“出”则清闲、自在,忘记一切,超凡脱俗,回归自然,“入”则兼济贫穷百姓。或许正因为他的抑郁和极度挣脱,使得他在与自己的拼搏中,给了世人一种惊世骇俗的超然,一种超越自我的静美。
◆响应十九大报告提出的乡村振兴战略,苏文一、濮家栋和吴程伟三个“90后”小伙放弃城市生活,怀揣梦想回到乡村,以青春的名义合伙,在这里筑梦启航,参与乡村振兴。红星坪村的丛林穿越、茶园寻宝等项目已经投入运营,吸引了众多游客前来休闲观光旅游。三个年轻人和村庄是合伙关系,他们在乡村振兴的大潮中相互依存,相互借力。经过三年多的磨合,苏文一、濮家栋和吴程伟对乡村发展更加充满了信心。他们的梦想是把民宿做成游客放松心灵的目的地,将民宿打造成能够亲近自然、放飞梦想、与朋友一同分享人生的乐土,
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”在历史的大浪淘沙中,有多少英雄能经得起时间的筛选而流芳百世呢?在汉末大乱的历史舞台上,曹操镇黄巾、伐董卓,政治上挟天子以令诸侯;他平吕布、战官渡,军事上一展雄才大略;他精音律、善诗歌,文学上酾酒临江,横槊赋诗。 陶渊明是一位诗人,他向往祥和安宁、与世隔绝的世外桃源;他是一位隐士,淡泊名利,陶然于耕种;他是一位耕者,一生种菊、爱菊,活得像菊花一样高洁。千年已过,我们还在回味那菊花的幽香。
开启以乐府写时事传统——曹操
曹操(155—220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末年政治家、军事家、诗人。他“外定武功,内兴文学”,统一了中国北方;他知人善察,唯才是举。
他开启了以乐府写时事的传统。曹操的诗歌大致分两类:一类反映东汉末年动乱的现实,代表作有《苦寒行》《蒿里行》等;一类主要表现他统一天下的雄心和顽强的进取精神,代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。
古今隐逸诗人之宗——陶渊明
陶渊明(约365—427),字元亮,又名潜,浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋诗人。
陶渊明以清新自然的诗文著称于世,代表作品有诗《饮酒》《归园田居》,文《桃花源记》《五柳先生传》等。诗文多描绘自然景色及农村生活情景,语言质朴自然而又极为精练。陶渊明的诗歌和辞赋散文在艺术上具有独特的风格和极高的造诣。他开创了田园诗派,为古典诗歌开辟了新的境界,被称为“古今隐逸诗人之宗”。
1.《短歌行》:建安十三年(208),曹操在败吕布、平袁术、灭袁绍的基础上,统一了北方。这年冬天,他亲率八十三万大军,列阵长江,欲一举荡平孙刘联盟,统一天下。是夜,皎月当空,江面风平浪静,曹操乘船查看水寨,后宴请诸将,饮至半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊吟唱了这首千古名作——《短歌行》。本诗表达了曹操希望能够延揽人才、完成统一天下大业的雄心壮志。
2.《归园田居》(其一):东晋安帝义熙元年(405),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不能为五斗米而向乡里小儿折腰,挂印回家,从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。陶渊明归隐后,作《归园田居》诗一组,共五首,描绘了田园风光的美好与乡居生活的淳朴,抒发了归隐后愉悦的心情。课文选的是第一首。
建安风骨建安为汉献帝年号(196—220),这一时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和女诗人蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的风格,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。
田园诗派田园诗派是我国古代诗歌流派中重要的一支,最主要的代表人物为东晋诗人陶渊明。他的诗大部分取材于田园生活,有的接近口语,有的近似歌谣,语言平淡中见警策,朴素中见绮丽,给人一种清新、静谧、悠闲、淳美的感受。陶渊明为古典诗歌创造出一种田园牧歌式的境界,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。此后田园诗不断发展,到唐代形成了山水田园诗派,名家辈出,代表人物有王维、孟浩然等。此类诗歌以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。
1.精记字音子衿( jīn ) 呦呦( yōu ) 鼓瑟( sè )吹笙( shēng )越陌( mò )度阡( qiān )吐哺( bǔ )契阔( qì )羁鸟( jī )守拙( zhuō )暧暧( ài )狗吠( fèi )樊笼( fán )桑树颠( diān )
2.通假字契阔谈讌( “讌”同“宴” )
4.古今异义(1)人生几何古义: 疑问代词,多少。 今义: 几何学。 (2)依依墟里烟古义: 隐约的样子。 今义: 形容留恋,不忍分离。
5.词类活用名词作状语月明星稀,乌鹊南飞( 向南 )
6.名句积累(1)《短歌行》中借用《诗经》里写姑娘思念情人的句子来比喻渴望得到贤才的诗句是“ 青青子衿 , 悠悠我心 ”。(2)《短歌行》中仿用《管子·形势解》中的话来表达求贤若渴的心情的诗句是“ 山不厌高 , 海不厌深 ”。 (3)《短歌行》中借用典故来表达诗人渴望收服人心、统一天下的宏伟抱负的诗句是“ 周公吐哺 , 天下归心 ”。
(4)对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明《归园田居》(其一)中的“ 羁鸟恋旧林 , 池鱼思故渊 ”。(5)《归园田居》(其一)中“ 少无适俗韵 , 性本爱丘山 ”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格,为全诗定下基调;同时又是一个伏笔——它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 (6)《归园田居》(其一)中描写乡村中常见的声音的句子是“ 狗吠深巷中 , 鸡鸣桑树颠 ”。
主旨探微1.《短歌行》:全诗以感慨开始,继之以慷慨、沉吟,再继之以忧愁、开朗。一忧一喜,忽徐忽急,抒发了诗人感叹时光易逝、功业未成的苦闷和渴求招纳贤才、建功立业的情怀。2.《归园田居》(其一):诗人用朴实的语言描绘了平平淡淡的田园农家生活,对隐逸山林的生活进行了赞美,表明了诗人平静、和谐的心境以及对官场生活的厌恶之情。
任务一 入世与出世的碰撞——分析诗歌内容,领悟诗中的思想情感1.《短歌行》前十六句中最能体现诗人情感的是哪两个字?分析这两个字在表达技巧上的作用。参考答案:“忧思”。作用:它是全诗之脉,全诗抒写的正是未能建功立业、统一中国的忧思;这“忧思”既解释了前面痛苦感叹的原因,又为后面招募人才埋下了伏笔。
2.《短歌行》流露出诗人对生命短暂的感伤之情,不过诗人并没有陷在消沉的情绪中不能自拔,而是在对统一大业的追求中获得了超越。应如何把握这首诗中诗人情绪的变化?参考答案:这首诗创作于宴飨宾客时。由起首的“对酒当歌”,可见这是一场盛大的筵席。然而,乐极悲来,诗人油然生出人生苦短的感叹。“何以解忧?唯有杜康”两句,将诗人借酒浇愁的形象展现在读者面前,让读者体会到他低落到极点的情绪。接下来“青青子衿……鼓瑟吹笙”,转到诗人对贤才的渴慕上,似乎是有意自我排解,自我振作。随后“明明如月……不可断
绝”却又回到“忧”上来,似乎是天上皎洁清冷的月亮又无端触发了他的愁思。“越陌度阡……心念旧恩”接续前面对贤才渴慕的情思。最后“月明星稀,乌鹊南飞”的实景,是体察贤才的心理,表达希望能够延揽贤才、完成统一天下大业的雄心壮志。人生无常带来的深沉忧思和要招揽贤才、统一天下的壮志豪情相混杂,情绪或低落或高昂,到诗歌的结尾处才让读者体会到诗人是用对理想、对事业的不懈追求驱散了此前萦绕在心头的忧思愁绪。读整首诗,让人由衷赞叹曹操的心胸。写忧思,自然随意,反反复复,将它写得无处不在,难以排解,让人产生共鸣;写壮志,完全是豪杰气象,又非他人所能比。
3.有人说“守拙”是《归园田居》(其一)中最关键的一个词,含义丰富。请结合诗歌的内容,谈谈你对这个词的理解。参考答案:“守”是“坚守”的意思;“拙”的本义是笨,又作谦辞,诗中取其引申义“原始的”“本真的”。“守拙”一词有自谦的意思,在诗中却是“不随波逐流,固守节操”之意。另外,“守拙”与污浊官场上的巧取豪夺、尔虞我诈、投机取巧相对比,表达了陶渊明对官场生活的厌恶。
4.曹操想“掇明月”,陶渊明重“返自然”,两者所表现的思想情感有何不同?参考答案:《短歌行》表达对时光流逝的感慨,以及建功立业的宏愿。《归园田居》(其一)抒发对官场生活的厌倦,以及辞官归隐、躬耕田园的喜悦之情。
任务二 刚健与舒缓的比较——鉴赏诗歌的语言风格及表达技巧1.分析《短歌行》中借用的诗句或典故各有什么作用。参考答案:①“何以解忧?唯有杜康”,化用杜康之典,借酒浇愁。②“青青子衿,悠悠我心”,引用《诗经》中的句子,表达对贤才的渴望和倾慕。③“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,引用《诗经》中的句子,说明贤才若来投奔自己,必将极尽礼节招待他。④“山不厌高,海不厌深”,仿用《管子·形势解》中的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。⑤“周公吐哺,天下归心”,说明自己也有周公那样的胸襟,一定会热切、殷勤地接待贤才。
2.《归园田居》(其一)主要使用了哪些表现手法?参考答案:①对比。诗人善于通过对比来体现诗的旨意。第一层言出仕之苦闷,第二层道归隐之愉悦,这是对比关系;第三层“樊笼”与“自然”也是对比关系。其中第一层还有一系列的对比:如世俗与本性、丘山与尘网、鸟笼与树林、小池与深渊等。这些对比,将诗人崇尚什么、憎恶什么的心态,表现得十分鲜明。
②比喻。诗中多处以比喻达意。如:“尘网”比喻仕途的束缚和险恶;“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句则是诗人对解脱困扰、重返自然的向往和追求的比喻;“樊笼”比喻仕途的束缚和险恶。运用比喻,使本诗的旨意更加鲜明生动。
任务三 志士与隐士的对话——赏析诗中的抒情主人公形象1.这两首诗歌分别塑造了什么样的抒情主人公形象?参考答案:《短歌行》塑造了一位具有统一天下的雄心壮志又求贤若渴的志士形象。《归园田居》(其一)塑造了一位不与世俗同流合污、向往怡然自得的田园生活的隐士形象。
2.鲁迅先生评价曹操:“是一个很有本事的人,至少是一个英雄。”他评价陶渊明:“陶潜正因为并非浑身静穆,所以他伟大。”你如何理解鲁迅的评价?请根据曹操和陶渊明的作品简要说明。参考答案:①曹操名作有《蒿里行》《观沧海》和《龟虽寿》等,这些作品风格慷慨悲凉、沉郁雄健,从这些作品可以看出,曹操是一个在乱世中有顽强进取精神的人,被称为“英雄”也是实至名归。
②陶渊明因为自己的性格与官场不适应,尽管反复出仕,但是最终归隐田园。他的作品大多描绘自然景色及其在农村生活的情景,其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦,表露出其洁身自好、不愿屈身逢迎的志趣。他的《归园田居》五首就是田园诗中的精品。但他也有像《咏荆轲》之类的“金刚怒目”式的诗,也正因为他并未完全脱离现实,“并非浑身静穆”,所以他才伟大。
1.下列各句中有通假字的一项是( )A.榆柳荫后檐 B.食野之苹C.契阔谈讌D.狗吠深巷中答案:C解析:“讌”同“宴”。
2.下列各项中加点词语的意思,与现代汉语相同的一项是( )
答案:A解析:A项,嘉宾:尊贵的客人。古今义相同。B项,古义:四周环绕。今义:四个角全是直角的四边形或六个面是方形的六面体。C项,古义:隐约的样子。今义:形容留恋,不忍分离。D项,古义:问候,探望。今义:存在;保存。
3.下列各项中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )
答案:D解析:例句,南:名词作状语,向南。A项,奔:动词用作名词,飞奔的马。B项,策:名词用作动词,用马鞭驱赶。C项,子:名词的意动用法,以……为子。D项,犬:名词作状语,像狗一样。
4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操的《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是“________________,________________。周公吐哺,天下归心”。 (2)《归园田居》(其一)中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是“________________,________________”。
山不厌高 海不厌深
开荒南野际 守拙归园田
(3)土地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣,这些平平常常的事物,在诗人笔下却构成了一幅恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》(其一)中,与这幅画面相应的诗句是“________________,________________。________________,________________。________________,________________。________________,________________”。
方宅十余亩 草屋八九间 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 暧暧远人村 依依墟里烟 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠
[写作技法]虚实结合虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者把对眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。《归园田居》(其一)中,诗人是在写眼前景,更是在抒心中情。诗歌一方面通过种种田园意象,营造出田园和平安宁的氛围,表达出诗人的“情”之所系;另一方面赋予田园生活以神圣底色,表达出诗人的“心”之所安。虚实结合,形神兼备,充分表达了诗人挣脱世俗“尘网”、回归精神家园时的欣慰与喜悦。
[写作训练]请运用虚实结合的手法写一个片段,150字左右。
示例:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
心灵的选择◆幽幽香菊与他为伴,下地耕耘自给自足。闲暇时,便以清泉沏上菊花茶,细细品味;农忙时,便与菊花相偎相依,乐在其中。陶渊明的确生活得自在,他的身上处处洋溢着清闲与旷达!他希望自己“出”则清闲、自在,忘记一切,超凡脱俗,回归自然,“入”则兼济贫穷百姓。或许正因为他的抑郁和极度挣脱,使得他在与自己的拼搏中,给了世人一种惊世骇俗的超然,一种超越自我的静美。
◆响应十九大报告提出的乡村振兴战略,苏文一、濮家栋和吴程伟三个“90后”小伙放弃城市生活,怀揣梦想回到乡村,以青春的名义合伙,在这里筑梦启航,参与乡村振兴。红星坪村的丛林穿越、茶园寻宝等项目已经投入运营,吸引了众多游客前来休闲观光旅游。三个年轻人和村庄是合伙关系,他们在乡村振兴的大潮中相互依存,相互借力。经过三年多的磨合,苏文一、濮家栋和吴程伟对乡村发展更加充满了信心。他们的梦想是把民宿做成游客放松心灵的目的地,将民宿打造成能够亲近自然、放飞梦想、与朋友一同分享人生的乐土,
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