人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展多媒体教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展多媒体教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了我从哪里来，人类从哪里来，本节课的学习目标，人类的起源，大猩猩，黑猩猩，长臂猿，臂行适合树栖，直立行走，现代类人猿的牙齿等内容，欢迎下载使用。

说出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
流传于世的说法：神和上帝创造了人类。
1871年，达尔文在仔细比较了现代人和类人猿的相似处之后，发表著作《人类的由来》，提出现代类人猿和人类有着共同的祖先——古猿。
我们先来认识一下现代类人猿。
查阅类人猿相关资料，思考并尝试回答如下问题。
这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
人类的数量在不断增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样？
非洲西部和东部赤道地区一带的热带丛林中
非洲中部和西部的热带森林中
南亚、东南亚地区热带丛林以及我国的云南省的亚热带丛林中
亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
它们都适于树栖生活，都依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量不断增加。 相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。
阅读课文并结合查阅的资料，思考类人猿在哪些方面和人有根本的区别，完成表格。
使用自然工具，但是不会制造工具
可以制造并使用各种简单和复杂的工具
脑容量比较小，没有语言文字能力
脑容量比较大，具有很强的思维能力和语言文字能力
为什么会认为现代类人猿与人类有共同的祖先呢？
这是因为现代类人猿与人类有很多相同或相似的特征。
（1）外部形态：类人猿没有尾巴，身体比猴子大，整个形态和人接近。
（2）牙齿比较：类人猿的牙齿的种类和数量与人类相似。
（3）身体结构：类人猿的的骨骼与人相似。
（3）身体结构：类人猿的拇指与其它四指分离，能形成抓握，也与人相似。
（4）面部表情：类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多种表情，与人类相似。
（5）行为表现：类人猿善于模仿、懂得交流，会使用枝条等作为工具。
（6）其它方面：类人猿喜欢群居，有的有家庭生活，可勉强直立行走等。
上述所分析的现代类人猿与人类的相似之处，可以印证达尔文的观点：现代类人猿和人类的共同祖先是一类古猿，现在我们将其称为森林古猿。
在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
森林古猿及其生活的想象图
那么，到底什么原因导致森林古猿会进化成现代类人猿和人类两个不同的分支呢？
阅读并分析资料1，思考下面的问题。
资料1：地质学家告诉我们，1000万~2000万年前，地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北达西亚的约旦河谷，全长6000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 问题：从“生物与环境的关系”角度思考，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
由树栖生活转到地面生活
继续留在森林过树栖生活
在东非大裂谷带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。 这些的化石的发现为研究人类的进化提供了主要证据。
阅读并分析资料2，思考下面的问题。
资料2：如图，是一具距今300万年前的人体化石（“露西”少女）。就其骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。 问题：根据“露西”的骨骼结构特点，推测她的运动方式是怎样的？
阅读并分析资料3，思考下面的问题。
资料3：这是一副生活于距今约175万年前的“东非人”的头骨化石及其遗物。 问题：东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体
具有制作和使用工具的能力
在人类漫长的发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化呢？
阅读课文，思考下面的问题。
技能训练：请区分下列表述，哪些是事实，哪些是观点？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。2、“露西”生活在300万年前。3、其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。4、其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实：是指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，是客观存在的一切物体与现象。
观点：是指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。科学家的观点是通过事实提出来的。
对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法。
对于同一个事实，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。
现代类人猿与人类的共同祖先：森林古猿