西师大版五年级下册约分、通分课堂教学ppt课件
展开例3.六一儿童节到了,幼儿园给每个小朋友发了一块同样大的
,你知道哪个小朋友吃的蛋糕多些?
例4把下面每组中的两个分数通分.
看图写出两个分数,并把通分的结果在图中表示出来.
1.把每组中的分数通分,再比较它们的大小.
1.把异分母分数( )化成和( )相等的( )分数,叫做通分。
2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 ( )。
3.通分的方法先求出原来几个分母的( )然后把各分数分别化成用这个( )作分母的分数
4.通分的依据( )。
5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的分数。
1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是( )
2.通分的作用在于( )。
(1)分母统一,规格相同,不容易写错。(2)分母统一,分数单位相同,便于比较和计算。
(1)4 (2)20 (3)10
(1)7 (2)11 (3)77
1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。
2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 ( )
3.异分母分数通分后,分数单位是相同的。 ( )
4.约分时,分数越约越小,通分时每个分数的值越来越大。 ( )
5.约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数中进行的。 ( )
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