人教统编版选择性必修 中册13.1 迷娘（之一）当堂达标检测题

《迷娘（其一）》同步习题

一、选择题

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（    ）

A．柠檬（níng）   橙子（chéng）   凝望（níng）    行藏（zàng）

B．危崖（yá）     鹪鹩（jiāo）    啮草（niè）     藓苔（xuǎn）

C．偃卧（yán）    蝮蛇（fù）      麋鹿（mí）      罅隙（xià）

D．闪烁（shuò）   喧声（xuān）    徘徊（huái）    喑哑（yīn）

2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（   ）

《迷娘》（之一）是一首真挚的抒情诗，是一幅   ①   的水墨画，是一支撩人心弦的思乡之歌。它给人以深沉的美感享受，   ②   在世界优秀的古典诗歌中，如此凄艳感人的作品也是少见的。它的成就虽然不限于情境交辉，   ③   它这方面的成就最值得人们借鉴，   ④   诗歌中情与境分离的现象太普遍了。人们习惯于讲情景交融，却   ⑤   了景是境的一种形态，离境而写景，是不会有真正的情景交融的。   ⑥   笔者以“情境交辉”为题写下这篇文章，以示提倡。

A．A B．B C．C D．D

二、课内鉴赏

3.了解这首诗每节正歌的内容。

4．歌德《迷娘（之一）》中的哪些意象具有象征意义？其对诗歌主旨的表达具有怎样的作用？

5．对于《迷娘》这首诗的抒情主人公，有人认为是迷娘，有人认为是作者本人。你认为呢？结合“写作背景”及相关“资料链接”，谈谈你的看法。

6．阅读下面的诗歌，完成小题。

浮士德（节选）

歌 德

我面向大海，眼见洪波涌起，高耸入云

一转眼，又卷起波涛，冲上海岸

冲向远方的平原

但我对此感到厌倦

自由的精神，原本尊重一切权利

却受不了傲慢的强权

变得愤愤不平、郁郁寡欢

我本以为，这只是偶然

但后来才发现，

这就像冲上岸边的海浪一样

一遍又一遍，故伎重演

我心中产生了一个又一个计划

我享受这样的勇敢

那就是，我要把大海赶走

扩大被大海淹没的土地的边界

让大海回到它自己的归宿

我已经一步一步考虑好了

这就是我的任务，我的救赎

我开辟了广袤的土地

几百万人居住在那里

安居乐业，

只求平静自由的生活

那丘陵之上，田野之中

宁静的日子啊

如同天堂一般绽放

然而不远处，是肆虐的海浪

是一道巨大的堤坝保护着生活的安详

所以人们拼命地保护着这座堤坝

一旦堤坝被冲破，那就只有死亡

这就是我愿意为之献身的思想：

谁的生命都不会一无所获

走到終点，总会明白一些道理：

明白了生命的真谛，才能享受生命

懂得了自由的可贵，才配享受自由

即使前路充滿艰难险阻

也值得这样去走过生命的长路

我真想看到他们——

自由的人们，在自由的土地上相会

这样，我才会对那个瞬间说

停下吧，你有多美！

（有删改）

莱辛说过：人的可贵不在于拥有真理，而在于追求真理。浮士德就是一个勇于追求真理的人。请结合本诗谈谈“浮士德精神”。

三、语言表达

阅读下面的文字，完成下面小题。

再望小村，看见了屋角和山墙，也看见了土院墙里的鸡鸭。①   ，只是树冠牵连。有农人挑两桶肥料往坡上走。路边一头牛在犹豫着。蓦然响起叫卖声：“卖麻花来——”小山村便正式起床了。往上走便没有路，只一堆一堆的茅草。管草苫在崖边，似流行歌星的长发，遮住一些美丽的危险，小山羊忍不住就要上当。不远处，便是小时候常玩的草坪，那里有我的老朋友，我不知道它们现在怎么样，它们大概也长高了，那块伴我童年的小青石凳，②   。坡上吹起了微微的小风，紫荆的浓郁香气让人异想天开，忍不住驻足，忍不住远望。村旁有一条小河，弯弯曲曲地横贯村庄，远远地来，长长地去。河水浸湿了村子的这儿、那儿，只这一条河就知道，这一村的小伙子吃什么长大，姑娘的脸为什么粉似桃花，挑水上坡的汉子为什么气壮如牛……村庄全清晰了。原来是一家一户的院子，各自过着小小的日子，树木只是一丛一树地覆盖，还有花，一红一黄地点缀，看不清谁是谁家的女子，却听得清一支曲子响起，满村的绿树红花便摇动起来。

7．文中使用了哪些修辞手法（   ）

A．比喻、引用、顶真 B．比喻、拟人、排比

C．排比、拟人、顶真 D．借代、引用、对偶

8．文中画波浪线的句子可改写成：“村旁那条远远地来、长长地去的小河横贯村庄。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

9．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

①______________________________________

②______________________________________

10．《迷娘》这首诗的三节正歌第一句开头和第五行都采用了诗句反复的手法，加强了询问力量，增加了想念的程度；副歌部分采用了基本相同的架构句式，只在个别关键的地方替换一两个字，不仅使诗歌的思想内涵增大，使诗歌所表达的感情更加热切和复杂，而且使诗歌具有音乐复唱的旋律美感，增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。请你运用反复的手法，描摹一种事物。150字左右。