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高中语文选择性必修上册---第四单元能力测评卷学案
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这是一份高中语文选择性必修上册---第四单元能力测评卷学案，共23页。
第四单元能力测评卷
时间：150分钟 分值：150分
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一 方言对于人类文明而言具有长远意义，如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼光看待方言，可能看不到它实在的价值，但如果因此忽略它，任其消失，则是不可还原的。
方言的价值，体现在多个方面：第一，方言是地方优秀传统文化的重要载体，比如湖南花鼓戏，以其特色与影响带给人们独有的艺术享受；第二，我们用传统方式做训诂研究，解释古代文献词义、句义，需要借助方言；第三，语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。
联合国教科文组织有一个观念：只有用自己最熟悉的母语，才能精确表达人们心灵最深处、最复杂的情感。没有乡音，无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系，都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会，应该允许人们用方言来表达情感。
方言能极大地增强同一社区的凝聚力和向心力，这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。在现有的信息化的背景下，方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程，我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值，我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活，希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。
据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言。因此，我国在大力推广普通话的同时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态，并习以为常——我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时，完全可以用不同的语言来进行。
在促进社会和谐方面，多言多语应是比较理想的状态，这实际也是世界大部分地区的常态。中国南方地区多语言环境情况较多，尤其像广西这样的地方，一个人往往会说几种方言，比如西南官话、粤语、客家话，有的还会说壮语。这是百姓自然而然掌握的，并不存在学得多就学不好的情况。因此，在目前环境之下，城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好，要让孩子从小有机会说方言，与普通话同时接触。研究表明，实际从小处在多语状态的人，脑神经系统的发育能够得到更多的锻炼，双语多语环境下的孩子在智力发展过程中，并不会吃亏，反而更有优势。
不过，方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素，因此在多语多言的社会里，使用不同方言的人，要有语言使用文明的意识。这种文明意识，说到底就是要兼顾对方的心理状态，并成为一种习惯。在交际的现场，方言的使用要掌握好度，设身处地为他人考虑。这种文明意识不是短时间能形成的，但我们在进行方言传承和保护时，也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大，而是主张构建一种和谐的语言生活环境。
(摘编自《保护方言与推广普通话并不对立》)
材料二 苏州历来重视对苏州话的保护和传承，从政府到民间都做出了不少努力。
2008年，苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设工作首批试点城市，选出了具有代表性的发音人，采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等各种地方口头文化语料。2012年，苏州市语委办启动苏州话保护工程，截至目前，苏州市语委办已连续举办了十届中小学生苏州方言比赛；苏州市语委已举办了五期苏州话辅导师培训班，培育了四百多名苏州话辅导师；苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛。另外，本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目；ﾆ十多条公交线路同时使用普通话、苏州话报站；《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定。
从2017年开始，网师巷社区把苏州语辅导师请到社区，通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”微信公众号，成立“说苏哉”协会，通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。
(摘编自《保护传承吴侬软语
方言文化传承能不能“嗨”起来？》)
材料三 早在2012年，科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关，2017年科大讯飞又发起“方言保护计划”，3年来已收集方言语音超过86万条，支持23种方言语音输入，实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成；微信小程序“我AI说方言”方便公众随时随地上传方言，建设中国方言库。
“方言保护计划”发起人之一李强军介绍，方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础。以前，这项工作很大程度依赖于被调查者的主观感知，而归纳完整的语音变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成，所以建立分属不同方言的数据库，利用人工智能系统地对方言文字、发音等进行整理。
其实，外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的。随着技术进步，可用统一的语音识别模型，导入各地方言等不同语料进行无监督训练。我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区，方言识别难度有所不同，落实到输入法产品中，识别准确率也略有差异。
适配不同的方言识别，对整体语音识别技术也会是一种促进和优化，还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品。美国“风险投资节奏”网站数据显示，中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场，2019年第一季度智能音箱出货量占全球总出货量一半以上。国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本。独具中国特色的“方言版”语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争。
(摘编自《人工智能助力保护“多彩乡音”》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．方言之于人类文明，如同物种之于自然，具有长远的意义，不能让它轻易消失。
B．方言既是地方优秀传统文化的重要载体，也是一个地方特定族群表达情感的载体。
C．方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的，在现代社会不可或缺。
D．使用方言要有文明使用语言的意识，说话时要分场合，看对象，不能随心所欲。
答案 C
解析 本题考查理解和分析文本信息的能力。C项，“方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的”错误，材料一第二段“方言的价值，体现在多个方面”；“在现代社会不可或缺”与原文表述也不一致，材料一第一段是“我们今天仅用……则是不可还原的”。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．方言是人类文化的重要组成部分，任何一种方言的消失都有损于人类文化的多样性。
B．在保护和传承方言时，一方面要将方言“保存”起来，另一方面，要创造方言运用的环境和机会。
C．构建和谐的语言生活环境，就是要求每一个人既能说普通话，也能说方言，普通话和方言和谐相处。
D．发展方言识别技术，既是很多科技公司自身发展的需要，客观上也有利于方言的保护和整理。
答案 C
解析 本题考查概括和分析文中信息的能力。C项，“就是要求每一个人既能说普通话，也能说方言”错误，由材料一倒数第三段“据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言。因此，我国在大力推广普通话的同时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多语多言应是社会之常态”可知，和谐的语言生活环境指在多语多元的社会，每一个人可说方言，也可以说普通话。
3．下列选项有利于方言的保护和推广的一项是(3分)( )
A．很多家长认为说方言会影响普通话发音，别的小朋友都说“高大上”的普通话，自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立。
B．到2030年，我国城镇化率将达到70%，而伴随这一趋势，中国农村的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无。
C．流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同，为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活，他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言。
D．民革苏州市委的调查显示，近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话，70%的人会羡慕别人能讲苏州话，却没有学习苏州话的愿望。
答案 C
解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立”，家长的这种心理，不利于方言的保护和推广。B项，“中国农村的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无”，这些都不利于方言的保护和推广。C项，“积极主动地熟悉、学习流入地的方言”，有利于方言的保护和推广。D项，“近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话”和“没有学习苏州话的愿望”都不利于方言的保护和推广。
4．请简述材料一的论证思路。(4分)
答：
答案 先总述方言对人类文明意义重大；然后多角度论述方言价值；接着论述多语多言是世界大部分地区的常态；最后主张建立和谐的语言生活环境。
解析 本题考查分析文章的结构、把握文章的思路的能力。首先找出本文论述的话题对象是“方言”，由材料一第一段“方言对于人类文明而言具有长远意义，如同物种意义上的不可再生性”可知，先总述方言对人类文明意义重大；由第二段第一句话“方言的价值，体现在多个方面”可知，材料一第二、三段从多角度论述方言价值；由材料第五段“据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言”和材料第六段“在促进社会和谐方面，多言多语应是比较理想的状态，这实际也是世界大部分地区的常态”可知，此两段接着论述多语多言是世界大部分地区的常态；由第七段“我们并不鼓吹方言独大，而是主张构建一种和谐的语言生活环境”可知，最后主张建立和谐的语言生活环境。
5．我们应该如何保护方言？请结合材料简要说明。(6分)
答：
答案 ①政府重视。政府应出台保护方言的相关规定，启动方言的保护工程，推动方言保护工作的开展，举办相关活动，培养方言教师，积极推动方言的使用。②社区、学校等社会组织或机构配合。推广地方传统文化，通过多种方式，积极推动方言的传播和运用。③人工智能助力保护。利用现代科学技术，建立方言数据库，对方言进行采集、记录、归纳和整理；发展语音识别技术，支持方言语音输入，为方言的使用提供条件。
解析 本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。①由材料二第二段“苏州市语委办启动苏州话保护工程，截至目前，苏州市语委办已连续举办了十届中小学生苏州方言比赛……《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定”可知，政府出台了保护方言的相关规定，启动方言的保护工程，推动方言保护工作的开展，举办相关活动，培养方言教师，积极推动方言的使用。因此保护方言需要政府重视。②由材料二第三段“从2017年开始，网师巷社区把苏州语辅导师请到社区……通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化”可知，推广地方传统文化，通过多种方式，积极推动方言的传播和运用。由此可知，保护方言需要社区、学校等社会组织或机构配合。③由材料三第二段“所以建立分属不同方言的数据库，利用人工智能系统地对方言文字、发音等进行整理”可知，利用现代科学技术，建立方言数据库，对方言进行采集、记录、归纳和整理；由材料三第一段“科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关……建设中国方言库”可知，发展语音识别技术，支持方言语音输入，为方言的使用提供条件。由此可知，保护方言需要人工智能助力保护。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
异秉
汪曾祺
①王二是这条街的人看着他发达起来的。
②他家在后街濒河的高坡上。这家总是那么安静，从外面听不到什么声音。后街的人家总是吵吵闹闹的。男人揪着头发打老婆，女人拿火叉打孩子。王家从来没有这些声音。他们家起得很早。天不亮王二就起来备料，然后就烧煮。他媳妇梳好头就推磨磨豆腐，帮王二烧火，火光照得她的圆盘脸红红的。
③每天下午，他出摊很早。他摆摊的地点是在保全堂。这地点好，东街西街和附近几条巷子到这里都不远。到了上灯以后，王二的生意就到了高潮。只见他拿了刀不停地切，一面还忙着收钱，包油炸的、盐炒的豌豆、瓜子，很少有歇一歇的时候。一直忙到九点多钟，在他的两盏高罩的煤油灯里煤油已经点去了一多半，装熏烧的盘子和装豌豆的匣子都已经见了底的时候，他媳妇给他送饭来了，他才用热水擦一把脸，吃晚饭。吃完晚饭，总还有一些零零星星的生意，他不忙收摊子，就端了一杯热茶，坐到保全堂店堂里的椅子上，听人聊天，一面拿眼睛瞟着他的摊子，见有人走来，就起身切一盘，包两包。他的主顾都是熟人，谁什么时候来，买什么，他心里都是有数的。
④这一条街上的店铺、摆摊的，近几年，景况都不大好。只有王二的生意却越做越兴旺。每天晚上到了买卖高潮的时候，摊子外面有时会拥着好些人。遇上下雨下雪，叫主顾在当街打伞站着，实在很不过意。于是经人说合，出了租钱，他就把他的摊子搬到隔壁源昌烟店的店堂里去了。源昌烟店是个老名号，专卖旱烟。王二来了，就占了半边店堂。他的摊子原来在保全堂廊檐是东西向横放着的，迁到源昌，就改成南北向，直放了。所以，已经不能算是一个摊子，而是半个店铺了。他所卖的东西的品种也增加了。最显眼的变化是他把长罩煤油灯撤掉，挂起一盏呼呼作响的汽灯。这白亮白亮的汽灯，越显得源昌柜台里的一盏煤油灯十分的暗淡了。
⑤王二的发达，是从他的生活也看得出来的。第一，他可以自由地去听书。王二最爱听书。以前去听书都要经过考虑。一是花钱，二是费时间，更主要的是考虑这于他的身份不大相称：一个卖熏烧的，常常听书，怕人议论。近年来，他觉得可以了，想听就去。下午的书一点开书，不到四点钟就“明日请早”了，这耽误不了他的生意。第二，过年推牌九。王二平常绝不赌钱，只有过年赌五天。过年赌钱不犯禁。下注时，王二把五吊钱稳稳地推出去，心不跳，手不抖。推牌九这玩意，财越大，气越粗，王二输的时候竟不多。
⑥王二把他的买卖迁到隔壁源昌去了，但是每天九点后他还是端了一杯茶到保全堂药店来。药店里的“先生”里分为几等，最低等的叫“同事”。“同事”每年都有被辞退的可能。像陶先生，就有三次差点被辞退。他咳嗽痰喘，人也不精明。没有辞退，是因为店伙纷纷说情，加上他也越来越勤勉谨慎了。“先生”以下，是学生意的，叫做“相公”。保全堂现有的“相公”姓陈。陈相公嘴唇厚厚的，说话呜噜呜噜地说不清楚。他老是挨打。挨打的原因大都是做错了事：纸裁歪了，灯罩擦破了。这孩子也好像不大聪明，记性不好，做事迟钝。有时，他会想一会家，想想他的守寡的母亲，想想他家房门背后的贴了多年的麒麟送子的年画。
⑦王二每天到保全堂来，是因为这里热闹。别的店铺到九点多钟，就没有什么人，往往只有一个管事在算账，一个学徒在打盹。保全堂正是高朋满座的时候。这些先生都是无家可归的光棍，这时都聚集到店堂里来。总有几个常客，其中有一个叫张汉的。这张汉有七十岁了，年轻时走过很多地方，见多识广。有一天，对门万顺酱园连家的一个亲戚兼食客万事通张汉谈起人生有命。说凡是成大事业，有大作为，兴旺发达的，都有异相，或有特殊的秉赋。汉高祖刘邦，股有七十二黑子——就是屁股(实为“左大腿”)上有七十二颗黑痣，谁有过？燕人张翼德，睡着了也睁着眼睛。就是市井之人，凡有走了一步好运的，也莫不有与众不同之处。必有非常之人，乃成非常之事。大家听了，不禁暗暗点头。
⑧忽然张汉话锋一转，向王二道：“即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异秉。”
⑨王二不解何为“异秉”。
⑩“就是与众不同，和别人不一样的地方。你说说，你说说！”大家也都怂恿王二：“说说！说说！”
⑪王二虽然发了一点财，却随时不忘自己的身份，从不僭越自大，在大家敦促之下，只有很诚恳地欠一欠身说：“我呀，有那么一点：大小解分清。”他怕大家不懂，又解释道：“我解手时，总是先解小手，后解大手。”
⑫张汉一听，拍了一下手，说：“就是说，不是屎尿一起来，难得！”
⑬说着，已经过了十点半了，大家起身道别。该上门了。掌柜向柜台里一看，经常挨打的学生意的小伙计陈相公不见了，就大声喊：“陈相公！”喊了几声，没人应声。
⑭原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所，发现陈相公已经蹲在那里。本来，这时候都不是他们俩解大手的时候。
一九四八年旧稿
一九八○年五月二十日重写
(有删改)
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．“异秉”意思是与众不同，异于常人之处，通常能带来好运富贵。而王二的“异秉”本质上是他的勤劳能干，自守自持。
B．文章开头“后街的人家总是吵吵闹闹的”，与王二家形成对比，突出了王二家庭和睦，妻子贤惠。
C．王二早起备料烧煮，下午摆摊做生意，他清楚“谁什么时候来，买什么”，到后来搬摊子，增加品种，可见其用心经营，灵活变通。
D．文中写到王二“可以自由地去听书”和“过年推牌九”，展现了王二忙中偷闲、张弛有度的生活状态，主要是因为王二“发达了”，身份变了。
答案 D
解析 本题考查对小说艺术特色、人物形象和主题内容分析的能力。D项，“身份变了”错，由第⑤段“王二的发达，是从他的生活也看得出来的。第一，他可以自由地去听书”“第二，过年推牌九”“推牌九这玩意，财越大，气越粗，王二输的时候竟不多”可知，王二“可以自由地去听书”“过年推牌九”是因为现在“发达了”，并未提到他“身份变了”。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．作者以简洁恬静的笔调，描绘了苏北小镇的风土人情，世事云烟。
B．文章多处运用对比的手法，陶先生、陈相公的境遇和王二形成了对比，与王二相比他们缺少一颗积极向上的心。
C．小说以第三人称叙述了人生百态和世事冷暖，流露出作者对弱势群体悲悯的关怀。
D．本篇小说没有大起大落的故事情节，呈现的多是平淡的生活画面，体现了汪曾祺作品的独特魅力。
答案 B
解析 本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏能力。B项，“与王二相比他们缺少一颗积极向上的心”错，从“像陶先生……他也越来越勤勉谨慎了”“有时，他会想一会家，想想他的守寡的母亲，想想他家房门背后的贴了多年的麒麟送子的年画”“原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所，发现陈相公已经蹲在那里。本来，这时候都不是他们俩解大手的时候”可知，他们并不是“缺少一颗积极向上的心”。
8．有人说“《异秉》中处处体现温情，又隐藏着太多的无情”，请结合文本谈谈你的理解。(4分)
答：
答案 (1)《异秉》中保全堂药店充满了温情：陶先生“咳嗽痰喘，人也不精明”，没有被辞退，是因为“店伙纷纷来说情”；晚上九点多无家可归的光棍们欢聚到保全堂(保全堂高朋满座，气氛欢乐)。
(2)隐藏着太多的无情：陶先生患有咳嗽痰喘，总是要被辞退；陈相公他每天干着最苦最无聊最脏的活，老是挨打；两人都难以改变自己的苦难处境；有“异秉”的人好命，没有“异秉”的人不幸，将不同人的不同人生进行对比，更凸显世事的无情。
解析 本题考查理解分析文本内容的能力。(1)理解分析“保全堂药店充满了温情”，第⑥段“像陶先生，就有三次差点被辞退。他咳嗽痰喘，人也不精明。没有辞退，是因为店伙纷纷说情”中，“店伙纷纷说情”是对弱者的体恤与同情，体现出“保全堂药店充满了温情”；第⑦段“别的店铺到九点多钟，就没有什么人，往往只有一个管事在算账，一个学徒在打盹。保全堂正是高朋满座的时候。这些先生都是无家可归的光棍，这时都聚集到店堂里来”，与别的店铺的冷清相比，保全堂先生们的欢聚热闹欢乐，体现出“保全堂药店充满了温情”。
(2)理解分析“隐藏着太多的无情”，由第⑥段“‘同事’每年都有被辞退的可能。像陶先生，就有三次差点被辞退，他咳嗽痰喘，人也不精明”“陈相公嘴唇厚厚的，说话呜噜呜噜地说不清楚。他老是挨打。挨打的原因大都是做错了事：纸裁歪了，灯罩擦破了”可知，“两人都难以改变自己的苦难处境”，体现出“隐藏着的无情”；小说大部分内容写王二的发达经过与发达后的生活状态，与陶先生、陈相公这些弱势群体的不幸境遇形成了对比，可分析出“有‘异秉’的人好命，没有‘异秉’的人不幸，凸显世事的无情”。
9．“万事通张汉”在小说中有什么样的作用？请简要分析。(6分)
答：
答案 (1)引出“异秉”，照应标题。“万事通张汉”是小说的次要人物，在小说后半部分出现，借他之口谈起“凡成大事业、兴旺发达的都有异相或有特殊的秉赋”，引出话题“异秉”，照应题目。(2)衬托人物形象。侧面衬托主人公“王二”生意的兴旺与成功，表现王二对周围人产生的影响，丰富了人物形象。(3)使文章主题深刻。万事通张汉谈“异秉”，展现了更为广阔的社会生活，深化文章主旨。(4)推动情节发展，使文章结构严谨。前文写王二的发达，后文写异秉的内涵，万事通张汉使前文看似散淡的材料联系成为一个整体。
解析 本题考查分析小说人物形象作用的能力。解答本题，应从结构、人物形象、主题、情节等方面分析。(1)从结构上看，由第⑦⑧段“就是市井之人，凡有走了一步好运的，也莫不有与众不同之处。必有非常之人，乃成非常之事。大家听了，不禁暗暗点头”“忽然张汉话锋一转，向王二道：‘即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异秉’”可知，借他之口引出话题“异秉”，与标题“异秉”形成照应；(2)从人物形象角度，由第⑧⑩段“忽然张汉话锋一转，向王二道：‘即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异秉。’”“‘就是与众不同，和别人不一样的地方。你说说，你说说！’大家也都怂恿王二：‘说说！说说！’”，众人对王二的飞黄腾达财源茂盛的认同，认为他与众不同，必有异秉，可分析出“侧面衬托主人公‘王二’生意的兴旺与成功，表现王二对周围人产生的影响”；(3)从主题看，小说前半部分内容写王二的发达，后半部分写万事通张汉谈“异秉”，周围人的反应，展现的社会生活更为广阔，可知“深化文章主旨”；(4)从情节发展看，前文写王二的发达，后文借张汉之口谈“异秉”，揭示王二发达的原因，将前后文紧密联系在一起，对情节起到推动作用，使结构严谨。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
与余生①书
戴名世
余生足下：前日浮屠犁支自言永历②中宦者，为足下道滇黔间事。余闻之，载笔往问焉。余至而犁支已去，因教足下为我书其语来。去年冬乃得读之，稍稍识其大略。而吾乡方学士有《滇黔纪闻》一编，余六七年前尝见之。及是而余购得是书，取犁支所言考之，以证其同异。盖两人之言各有详有略，而亦不无大相悬殊者，传闻之间，必有讹焉。然而学土考据颇为确核，而犁支又得于耳目之所睹记，二者将何取信哉？
昔者宋之亡也，区区海岛③一隅，仅如弹丸黑子，不逾时而又已灭亡，而史犹得以备书其事。今以永历之帝西粤、滇黔，地方数千里，揆以春秋之义，岂遽不如帝昺之在崖山？而其事渐以灭没。近日方宽文字之禁，而天下所以避忌讳者万端，其或菰芦山泽之间有廑廑志其梗概所谓存什一于千百而其书未出又无好事者为之掇拾流传不久而已荡为清风化为冷灰。至于老将退卒、故家旧臣、遗民父老，相继澌尽，而文献无征，凋残零落，使一时成败得失与夫孤忠效死、乱贼误国、流离播迁之情状，无以示于后世，岂不可叹也哉！
终明之末三百年无史，金匮石室之藏，恐终沦散放失，而世所流布诸书，缺略不祥，毁誉失实。嗟乎！世无子长、孟坚，不可聊且命笔。鄙人无状，窃有志焉，而书籍无从广购，又困于饥寒，惧此事终已废弃。是则有明全盛之书且不得见其成，而又何况于夜郎、筇笮、昆明、洱海奔走流亡区区之轶事乎？前日翰林院购遗书于各州郡，书稍稍集，但自神宗④晚节事涉边疆者，民间汰去不以上；而史官所指名以购者，其外颇更有潜德幽光⑤，稗官碑志纪载出于史馆之所不及知者，皆不得以上，则亦无以成一代之全史。甚矣其难也！
余员昔之志于明史，有深痛焉，辄好问当世事。而身所与士大夫接甚少，士大夫亦无有以此为念者，又足迹未尝至四方，以故见闻颇寡，然而此志未尝不时时存也。足下知犁支所在，能召之来与余面论其事，则不胜幸甚。
[注] ①余生：余湛，字石民，戴名世的学生。②永历：朱由榔(1623—1662)，南明最后一位皇帝。年号永历，史称永历帝。③海岛：即崖山，在广东省新会县南海口。1277年宋亡，次年陆秀夫等拥立帝昺在崖山坚持抗元。1279年，元军陷崖山，陆秀夫负帝昺投海死。④神宗：明神宗朱翊钧，年号万历。1616年(万历四十四)清太祖努尔哈赤即帝位于关外，国号金，明清之间的战争此后愈演愈烈。⑤潜德幽光：潜德，不为人所知的美德；幽光，世人所不能见的光辉。指山林隐逸之士所记述的明代史事。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．其或菰芦山泽之间/有廑廑志/其梗概所谓存什一于千百/而其书未出/又无好事者为之掇拾/流传不久而已/荡为清风/化为冷灰
B．其或菰芦山泽之间/有廑廑志其梗概/所谓存什一于千百/而其书未出/又无好事者为之掇拾流传/不久而已荡为清风/化为冷灰
C．其或菰芦山泽之间/有廑廑志/其梗概所谓存什一于千百/而其书未出/又无好事者为之掇拾流传/不久而已荡为清风/化为冷灰
D．其或菰芦山泽之间/有廑廑志其梗概/所谓存什一于千百/而其书未出/又无好事者为之掇拾/流传不久而已/荡为清风/化为冷灰
答案 B
解析 本题考查文言文断句的能力。“志其梗概”的意思是“记述这些事情的大概经过”，中间不能断开，排除A、C两项。“又无好事者为之掇拾流传”的意思是“又没有热心的人为之编辑搜集使其流传下来”，中间不能断开，应从其后断句，故排除D，选B。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．足下，称对方的敬辞，意为“您”；古代用以同辈相称，多用于书信。
B．浮屠亦作浮图，原指佛教创始者“佛陀”，古人有时亦以此来称呼佛教徒或佛塔。
C．金匮石室即藏书之室，收藏国家史料、档案等，后泛指国家收藏图书档案的地方。
D．翰林院是古代以文学供奉朝廷的官署，唐设翰林待诏，明改称翰林院，清沿袭之。
答案 A
解析 本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。A项，“足下”也可用于下称谓上。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．作者阅读了方学士考证翔实的《滇黔纪闻》，将其与余生所记犁支的见闻相对照，发现二者之言有相差甚远之处，不知该相信谁。
B．宋朝为元所灭，明朝亡于满清，作者认为二者具有相似性，所以要趁许多旧臣遗老还健在的时候访求查证，以著成信史，昭示后人。
C．翰林院曾经从各地搜购遗书，但是由于种种原因，很多有价值的书难以搜购齐全，现有的又难以反映历史的全貌，作者深以为憾。
D．结尾明确表达了作者希望通过余生来实现与犁支面对面地核实相关史实的愿望，表现了作者严谨的治学态度和强烈的历史责任感。
答案 B
解析 本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。B项，“宋朝为元所灭，明朝亡于满清，作者认为二者具有相似性”错误，由第二段“昔者宋之亡也……而史犹得以备书其事。今以永历之帝西粤、滇黔，地方数千里，揆以春秋之义，岂遽不如帝昺之在崖山？而其事渐以灭没”和第三段“终明之末三百年无史，金匮石室之藏，恐终沦散放失，而世所流布诸书，缺略不祥，毁誉失实”可知，作者认为宋末尚有史书记载，明朝却无翔实的史书记载，而不是“宋、明灭亡”有相似性。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今以永历之帝西粤、滇黔，地方数千里，揆以春秋之义，岂遽不如帝昺之在崖山？(4分)
译文：
(2)鄙人无状，窃有志焉，而书籍无从广购，又困于饥寒，惧此事终已废弃。(4分)
译文：
答案 (1)现在凭着永历帝在西粤、滇黔称帝，土地方圆达数千里(的情况)，如果用春秋大义来衡量，难道竟比不上宋朝帝昺在崖山抗元的往事吗？
(2)我没有什么才能，私下却有志于(明末历史的整理)，但是无法广泛搜集购买书籍，又被饥寒所困扰，担心此事最终要废弃。
解析 本题考查理解并翻译文言句子的能力。关键点：(1)以：凭着。地方：土地方圆。揆：衡量。岂遽：难道竟。(2)鄙：我。窃：私下。惧：担心。
14．有人评论“《与余生书》是一封书信，同时又是一篇优秀的记叙文。文中时而慷慨陈词，时而忧愁幽思。叙事环环相扣，说理层层深入”，文章是怎么叙事和说理的？请简要说明。(3分)
答：
答案 文章第一段写作书的目的，以自己无缘见僧人犁支说起；第二段阐述编写南明史的意义；第三段写搜集南明史料的种种艰难及自己的抱负；最后一段重申自己的志愿与决心。文章层层推进，环环相扣；首尾圆合，显得极有法度。
解析 本题考查分析作品结构的能力。把握住文章每段的中心意思也就把握住了文章的结构。文章第一段表明了写作的目的，第二段作者指出编写史书的意义，第三段诉说编写史书可预见的困难和自己的抱负，最后一段再次重申自己的愿望，与第一段照应。纵观全文可以看出，文章结构条理严谨，层层递进。
参考译文
余生足下：前些时候和尚犁支说他自己是永历时的宦官，曾给您讲述在滇、黔时期的事情。我听说后，携带着笔墨到犁支那里询问。等我到了之后，犁支已经离去，因而让足下给我写信，将他所说的写下来。去年冬天才收到，读了之后，稍稍知道了大概。我的家乡方学士撰有《滇黔纪闻》一书，我六七年前曾经见过。等到看完信后我买了一本，把犁支所说的拿来加以考证，以便弄清二者的同异之处。大体上，两人所说的各有详有略，但也有大相径庭的地方，传闻之间，肯定有错误失实之处。然而，学士考据得颇为精确翔实，而犁支所说又是耳闻目睹得来的，二者之间将选择相信哪一个呢？
从前，宋朝灭亡时，小小的海岛一隅仅如弹丸黑子，没过多长时间就灭亡了，而史书仍然还能够详细地记载这件事。现在凭着永历帝在西粤、滇黔称帝，土地方圆达数千里(的情况)，如果用春秋大义来衡量，难道竟比不上宋朝帝昺在崖山抗元的往事吗？但事迹逐渐湮没无闻。近一段时间，文字的禁忌才开始变得宽松一些，但天下需要避讳的东西仍有成千上万，有的人在草莽山泽之间，仅仅只是记述了这些事情的大概经过，想要把十分之一的历史保存于千百年之后。但这些史书并没有流传于世，又没有热心的人为之编辑搜集使其流传下来，不长时间后，就会荡为清风化为冷灰。至于那些老将退卒、故家旧臣、遗民父老，都相继死去，再加上文献没有保存，凋残零落，致使一代兴亡成败，与那些忠臣为报效国家而死和乱臣贼子误国之事，以及百姓流离失所四处奔波之情形，无法向后人展示，难道不可叹吗？
整个明朝，三百年没有历史，金匮石室所保存的史册，恐怕早晚要散落逸失，而社会上流行传播的那些史书，残缺简略，并不翔实，毁誉失真。唉！世上没有子长、孟坚，不可以随意轻率地执笔写史。我没有什么才能，私下却有志于(明末历史的整理)，但是无法广泛搜集购买书籍，又被饥寒所困扰，担心此事最终要废弃。这样，明代强盛时期的史书尚且写不出来，更何况那些夜郎、筇笮、昆明、洱海等地的奔窜流亡一类的小小的轶闻逸事呢？前些天翰林院向各州郡收购遗书，史书逐渐汇集起来，但从神宗晚年开始，凡是涉及边疆的，民间都隐没起来不往上交；而除了史官所指名要购买的史书之外，更多的倒是那些山林隐逸之士所记述的明代史事，超出史馆所了解的野史小说所记载的和石碑上所镌刻的内容，都不能呈上，这样，就没有办法写成一代全史。实在是困难啊！
我一直有写明史这个志向，对明代没有史书深感痛惜，所以喜欢询问当时的事情。只是自身与士大夫接触得太少，士大夫中也没有想要写明史的人，再加上我足迹未尝远涉四方，所以见闻很少，然而，这个志向却一直保存着。您如果知道犁支所在的地方，能把他找来，和我当面讨论这些事情，那我将不胜荣幸。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
睡觉闻子读书
陆游
梦回闻汝读书声，如听箫韶①奏九成。
且要沉酣向文史，未须辛苦慕功名。
人人本性初何欠，字字微言要力行。
老病自怜难预此，夜窗常负短灯檠。
[注] ①箫韶：相传为大舜所制音乐。
15．下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．“如听”一句用夸张的手法写出了诗人听到孩子读书声时的喜悦之情。
B．颔联中诗人告诫儿子：学习本身就很快乐，不一定要以求取功名为目的。
C．“人人本性初何欠”与荀子《劝学》中“君子生非异也”表达意思相近。
D．颈联中诗人叮嘱儿子：理解书中平易的字句不难，但努力实践才更加重要。
答案 D
解析 本题考查鉴赏诗歌思想内容、表达技巧的能力。D项，“微言”指典籍中精深微妙的言辞，选项中错解为平易的字句。
16．有人评价最后一联“苦乐杂陈”，请结合全诗简要分析这一联表达了诗人怎样的复杂感情。(6分)
答：
答案 ①自己因年老多病不能继续享受夜读乐趣而感到遗憾；②对不能为儿子做出勤学苦读的表率感到惭愧；③对儿子能深夜勤学感到由衷欣慰；④对儿子寄予深切的期望。(每点2分，任答三点即可，其他答案言之成理也可得分)
解析 本题考查分析诗歌思想感情的能力。作者在最后一联自我怜惜，衰老如此还疾病缠身，没办法一起夜读，感觉辜负了燃着的油灯。这里承载了多重情感。一是因自己年老多病不能挑灯夜读享受读书乐趣而遗憾；二是不能为儿子勤学苦读作表率而感到惭愧；三是儿子夜晚的读书声让作者感到由衷的欣慰，这从首联第二句的比喻可以看出；四是对儿子的殷殷期盼，颔联颈联中的两个“要”字正体现了这一点。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《无衣》中，“ ， ”表现了战士们已经准备好武器，要一起战斗的高昂激情。
(2)《将进酒》中，表现诗人鄙弃世俗、蔑视富贵的诗句是“ ”；表现诗人豪爽豁达、醉傲尘世的诗句是“ ”。
(3)苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中描写妻子葬身于千里外的故乡，自己满怀孤寂冷落的句子是：“ ， 。”
答案 (1)修我矛戟 与子偕作
(2)钟鼓馔玉不足贵 惟有饮者留其名
(3)千里孤坟 无处话凄凉
解析 本题考查对古诗文的理解、背诵和默写的能力。注意以下易错字的书写：戟、偕、馔、惟、坟、凄。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
日前，教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》(以下简称新《规定》)亮点纷呈，直抵人心。无论规定之细还是针对性之强，乃至措施之实，都可圈可点。“制度的生命力在于执行。”如果不聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实，其结果就会让新《规定》沦为银样镴枪头，看起来煞有介事，实则不中用、不实用。
校园食品安全之所以时有发生，一大原因就是监督失灵，该监管的不监管， ① 。纵观新《规定》，在监管方面至少有三个新的特点：一是强化学校严格落实食品安全管理主体责任；二是明确了食品安全监督管理部门应当加强学校集中用餐食品安全监督管理；三是重视学校食品安全的社会共管共治。从一定程度上说，家长最关心孩子的健康，最有动力行使监督权。如果家长也能参与食品采购、食堂管理、供餐单位选择等涉及学校集中用餐的重大事项并拥有尺寸之柄，准确掌握食品进货来源、供餐单位等信息，那么校园食品安全就会多一重保障。一言以蔽之， ② ，多一些监管才会少一些隐患，校园食品安全的重锤须“砸”进监管者的心里。
18．文中使用了哪些修辞手法(3分)( )
A．对偶、比喻、借代 B．对偶、夸张、比拟
C．排比、比喻、比拟 D．排比、借代、夸张
答案 C
解析 本题考查修辞手法的辨析能力。“在监管方面至少有三个新的特点：一是强化学校严格落实食品安全管理主体责任；二是明确了食品安全监督管理部门应当加强学校集中用餐食品安全监督管理；三是重视学校食品安全的社会共管共治。”运用了排比的修辞手法。“制度的生命力在于执行”运用了比拟的修辞手法。“其结果就会让新《规定》沦为银样镴枪头，看起来煞有介事，实则不中用、不实用”运用了比喻的修辞手法。故选C。
19．文中画波浪线的句子可改成：“其结果就会让新《规定》变成表面看起来还不错实则不中用、不实用的内容。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)
答：
答案 ①原文运用了比喻的修辞手法，化抽象为具体，使枯燥的内容变得形象生动，易于读者理解和接受；②原文“表面看起来还不错”“实则不中用、不实用”这两个修饰语都单独成句，有强调作用，句子也更灵活。
解析 本题考查赏析句子的表达效果的能力。解答此类试题时，需要结合句子使用了什么艺术手法，达到了什么表达效果进行分析。原文句子使用了比喻的修辞手法，比喻通常起到以下作用：可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力；用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入理解。此外，原文将“看起来煞有介事，实则不中用、不实用”放在后面起到了强调的作用。
20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)
答：①
②
答案 ①想监管的监管不了 ②道德自觉是靠不住的
解析 本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。根据前文“一大原因就是监督失灵，该监管的不监管”可知，第①处也应该填写监管方面的问题。根据后文，家长最关心孩子的健康，最有动力行使监督权，但是却监管不了。因此此处填写“想监管的监管不了”。第②处，根据后文“多一些监管才会少一些隐患”可知，食品安全主要靠监管而不是靠道德自觉，所以此处应该填写“道德自觉是靠不住的”。
21．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)
①修造园林本是文人倡导的文化活动，②但明代“重文轻武”的社会背景，武官也纷纷效仿文士的造园行为。③传统文人园林具有封闭与私密的特征，④但勋贵武官多将自家庄园开放为半公共空间，⑤承接文人墨客的游览聚会。⑥一方面他们借此表示对文人雅韵的追慕，以求得到文士认可；⑦另一方面又要宣扬自己的文化品位，打破话语权被文士垄断的局面。⑧武官园林由于建造水准日益精湛，明代中后期甚至出现文官效仿勋贵园林的现象。
答：
答案 ②修改为：但在明代“重文轻武”的社会背景下，武官也纷纷效仿文士的造园行为(或但明代“重文轻武”的社会背景，使武官也纷纷效仿文士的造园行为)；⑥“一方面他们”修改为“他们一方面”；⑦“打破话语权被文士垄断的局面”前加“以”；⑧“武官园林由于”改为“由于武官园林”。
解析 本题考查辨析并修改病句以及语言表达准确的能力。②句中出现了两个不同的主语“社会背景”和“武官”，第一种改法是在前一部分添加“在……下”，让其作状语；第二种改法是在后一部分前面加上“使”，让“社会背景”作主语。⑥句和⑦句的主语相同，主语应该放在关联词前，所以应将“他们”放在“一方面”前。⑦句后一部分是前一部分的目的，所以应添加表目的的连词“以”。⑧句的前后分句主语不一致，主语应该放在关联词后，将“武官园林”调到“由于”之后。
22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩概括，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过45个字。(5分)
记者8月1日从浙江省防汛防台抗旱指挥部获悉，截至1日10时，超强台风“利奇马”已致574.8万余人受灾，死亡32人，失踪16人，农作物受灾面积18.5万公顷，直接经济损失157.5亿余元，目前，各地工作仍在紧张进行中。而接下来将接受台风考验的就是山东省了。据中国气象局消息，台风“利奇马”的中心已于11日晚上8点50分前后在山东省登陆。预计“利奇马”受灾地区将从福建直到辽东半岛。
答：
答案 ①超强台风“利奇马”肆虐浙江，造成巨大人员伤亡和财产损失；②下面即将登陆山东；③“利奇马”覆盖范围极广。
解析 本题考查压缩语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，从而得出题中的答案。本题要抓住关键点进行概括，要求保留时间、人物、事件等关键信息，句子简洁流畅。第一句话可概括为：超强台风“利奇马”肆虐浙江，造成巨大人员伤亡和财产损失。第二、三句话可概括为：下面即将登陆山东。第四句话可概括为：“利奇马”覆盖范围极广。
四、写作(60分)
23．有人说：自信鄙视自卑。事实真是这样吗？请就此写一篇驳论文。题目自拟，不少于800字。
[写作指导] 写驳论文，就要反驳“自信的人鄙视自卑的人”这一论点，可以从社会现象中找出一些错误现象，然后树立自己的观点。这一观点不难反驳，生活中，真正的自信者必定是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才，都并非自信的人，相反，倒是有几分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平在《智慧与人品》中也有一句发人深省的话：“我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”这些都可以充当反驳的论据。
[佳作展台]
自信，从自卑中破茧而出
有人说：自信鄙视自卑。而我，却要说：自信的帆，世人只惊讶它乘风破浪的风姿，却忽略当初的舵手从自卑中的脱胎换骨。如果没有苦苦搏击风浪的训练，又何来今日的自信？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。而自信这朵争奇斗艳的花儿浸染了挑战自卑的苦水，而自信这柄刺破长空的剑浸染了战胜自卑的抗争之血泪。
古代演说家斯德哥尔摩在公众面前总是滔滔不绝，谈古论今，十分潇洒，十分自信。可很少有人知道这个自信自强者曾经是多么自卑，当初的他口吃，连一句完整的话都说不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定决心战胜口吃这一致命弱点。于是他拿出自信的勇气，以坚强的信念为依托，口中含石，刻苦训练，终于迎来了演讲台上的自信和潇洒。
如果你不熟悉斯德哥尔摩，相信你一定熟悉李阳——一位从自卑中找到自信的强者。
今日的李阳说着一口流利的英语，他穿梭往来于各大名校，各个国家，为上万人讲解疯狂英语的要领，真可谓“春风得意马蹄疾”。同样，他的自信也不是天生的，而是由自卑激发出的强大的战斗力，使他勇于克服困难，勇于面对困境。
这些人的自信都生于自卑中，他们原本自卑，为什么会成为自信的人呢？因为是自身的弱点让他们深感自卑，深感痛苦，最终无法承受这份痛楚所以痛下决心，冲破弱点，突破自卑之茧，飞向自信的天空。
最自卑的人往往成为最自信的人，看似有悖常理，却是一般规律，就像最失败的人往往成为了最成功的人一样。其实这就明白无误地提醒我们：处于自卑中的人千万不要自暴自弃，一定要坚信自己能成为最自信的人。因为自卑能激发出更大的战斗力与奋斗热情。那么聪明的你何必苦于恼于困境，何不利用这份力量成为最自信的人呢？
自信，是一只高飞的蝴蝶，在太阳的光芒下，它的双翅闪着夺目的光彩，可是它刚破茧而出时，也是出奇地自卑。
[名师点评] 本文针对材料中的错误观点明确树立了自己的观点，然后摆事实讲道理，逐层深入论证自己的观点。本文是一篇论证思路严密的典型的议论文。
第四单元能力测评卷
时间：150分钟 分值：150分
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一 方言对于人类文明而言具有长远意义，如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼光看待方言，可能看不到它实在的价值，但如果因此忽略它，任其消失，则是不可还原的。
方言的价值，体现在多个方面：第一，方言是地方优秀传统文化的重要载体，比如湖南花鼓戏，以其特色与影响带给人们独有的艺术享受；第二，我们用传统方式做训诂研究，解释古代文献词义、句义，需要借助方言；第三，语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。
联合国教科文组织有一个观念：只有用自己最熟悉的母语，才能精确表达人们心灵最深处、最复杂的情感。没有乡音，无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系，都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会，应该允许人们用方言来表达情感。
方言能极大地增强同一社区的凝聚力和向心力，这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。在现有的信息化的背景下，方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程，我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值，我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活，希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。
据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言。因此，我国在大力推广普通话的同时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态，并习以为常——我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时，完全可以用不同的语言来进行。
在促进社会和谐方面，多言多语应是比较理想的状态，这实际也是世界大部分地区的常态。中国南方地区多语言环境情况较多，尤其像广西这样的地方，一个人往往会说几种方言，比如西南官话、粤语、客家话，有的还会说壮语。这是百姓自然而然掌握的，并不存在学得多就学不好的情况。因此，在目前环境之下，城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好，要让孩子从小有机会说方言，与普通话同时接触。研究表明，实际从小处在多语状态的人，脑神经系统的发育能够得到更多的锻炼，双语多语环境下的孩子在智力发展过程中，并不会吃亏，反而更有优势。
不过，方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素，因此在多语多言的社会里，使用不同方言的人，要有语言使用文明的意识。这种文明意识，说到底就是要兼顾对方的心理状态，并成为一种习惯。在交际的现场，方言的使用要掌握好度，设身处地为他人考虑。这种文明意识不是短时间能形成的，但我们在进行方言传承和保护时，也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大，而是主张构建一种和谐的语言生活环境。
(摘编自《保护方言与推广普通话并不对立》)
材料二 苏州历来重视对苏州话的保护和传承，从政府到民间都做出了不少努力。
2008年，苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设工作首批试点城市，选出了具有代表性的发音人，采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等各种地方口头文化语料。2012年，苏州市语委办启动苏州话保护工程，截至目前，苏州市语委办已连续举办了十届中小学生苏州方言比赛；苏州市语委已举办了五期苏州话辅导师培训班，培育了四百多名苏州话辅导师；苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛。另外，本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目；ﾆ十多条公交线路同时使用普通话、苏州话报站；《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定。
从2017年开始，网师巷社区把苏州语辅导师请到社区，通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”微信公众号，成立“说苏哉”协会，通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。
(摘编自《保护传承吴侬软语
方言文化传承能不能“嗨”起来？》)
材料三 早在2012年，科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关，2017年科大讯飞又发起“方言保护计划”，3年来已收集方言语音超过86万条，支持23种方言语音输入，实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成；微信小程序“我AI说方言”方便公众随时随地上传方言，建设中国方言库。
“方言保护计划”发起人之一李强军介绍，方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础。以前，这项工作很大程度依赖于被调查者的主观感知，而归纳完整的语音变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成，所以建立分属不同方言的数据库，利用人工智能系统地对方言文字、发音等进行整理。
其实，外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的。随着技术进步，可用统一的语音识别模型，导入各地方言等不同语料进行无监督训练。我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区，方言识别难度有所不同，落实到输入法产品中，识别准确率也略有差异。
适配不同的方言识别，对整体语音识别技术也会是一种促进和优化，还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品。美国“风险投资节奏”网站数据显示，中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场，2019年第一季度智能音箱出货量占全球总出货量一半以上。国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本。独具中国特色的“方言版”语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争。
(摘编自《人工智能助力保护“多彩乡音”》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．方言之于人类文明，如同物种之于自然，具有长远的意义，不能让它轻易消失。
B．方言既是地方优秀传统文化的重要载体，也是一个地方特定族群表达情感的载体。
C．方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的，在现代社会不可或缺。
D．使用方言要有文明使用语言的意识，说话时要分场合，看对象，不能随心所欲。
答案 C
解析 本题考查理解和分析文本信息的能力。C项，“方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的”错误，材料一第二段“方言的价值，体现在多个方面”；“在现代社会不可或缺”与原文表述也不一致，材料一第一段是“我们今天仅用……则是不可还原的”。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．方言是人类文化的重要组成部分，任何一种方言的消失都有损于人类文化的多样性。
B．在保护和传承方言时，一方面要将方言“保存”起来，另一方面，要创造方言运用的环境和机会。
C．构建和谐的语言生活环境，就是要求每一个人既能说普通话，也能说方言，普通话和方言和谐相处。
D．发展方言识别技术，既是很多科技公司自身发展的需要，客观上也有利于方言的保护和整理。
答案 C
解析 本题考查概括和分析文中信息的能力。C项，“就是要求每一个人既能说普通话，也能说方言”错误，由材料一倒数第三段“据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言。因此，我国在大力推广普通话的同时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多语多言应是社会之常态”可知，和谐的语言生活环境指在多语多元的社会，每一个人可说方言，也可以说普通话。
3．下列选项有利于方言的保护和推广的一项是(3分)( )
A．很多家长认为说方言会影响普通话发音，别的小朋友都说“高大上”的普通话，自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立。
B．到2030年，我国城镇化率将达到70%，而伴随这一趋势，中国农村的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无。
C．流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同，为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活，他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言。
D．民革苏州市委的调查显示，近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话，70%的人会羡慕别人能讲苏州话，却没有学习苏州话的愿望。
答案 C
解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立”，家长的这种心理，不利于方言的保护和推广。B项，“中国农村的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无”，这些都不利于方言的保护和推广。C项，“积极主动地熟悉、学习流入地的方言”，有利于方言的保护和推广。D项，“近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话”和“没有学习苏州话的愿望”都不利于方言的保护和推广。
4．请简述材料一的论证思路。(4分)
答：
答案 先总述方言对人类文明意义重大；然后多角度论述方言价值；接着论述多语多言是世界大部分地区的常态；最后主张建立和谐的语言生活环境。
解析 本题考查分析文章的结构、把握文章的思路的能力。首先找出本文论述的话题对象是“方言”，由材料一第一段“方言对于人类文明而言具有长远意义，如同物种意义上的不可再生性”可知，先总述方言对人类文明意义重大；由第二段第一句话“方言的价值，体现在多个方面”可知，材料一第二、三段从多角度论述方言价值；由材料第五段“据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言”和材料第六段“在促进社会和谐方面，多言多语应是比较理想的状态，这实际也是世界大部分地区的常态”可知，此两段接着论述多语多言是世界大部分地区的常态；由第七段“我们并不鼓吹方言独大，而是主张构建一种和谐的语言生活环境”可知，最后主张建立和谐的语言生活环境。
5．我们应该如何保护方言？请结合材料简要说明。(6分)
答：
答案 ①政府重视。政府应出台保护方言的相关规定，启动方言的保护工程，推动方言保护工作的开展，举办相关活动，培养方言教师，积极推动方言的使用。②社区、学校等社会组织或机构配合。推广地方传统文化，通过多种方式，积极推动方言的传播和运用。③人工智能助力保护。利用现代科学技术，建立方言数据库，对方言进行采集、记录、归纳和整理；发展语音识别技术，支持方言语音输入，为方言的使用提供条件。
解析 本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。①由材料二第二段“苏州市语委办启动苏州话保护工程，截至目前，苏州市语委办已连续举办了十届中小学生苏州方言比赛……《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定”可知，政府出台了保护方言的相关规定，启动方言的保护工程，推动方言保护工作的开展，举办相关活动，培养方言教师，积极推动方言的使用。因此保护方言需要政府重视。②由材料二第三段“从2017年开始，网师巷社区把苏州语辅导师请到社区……通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化”可知，推广地方传统文化，通过多种方式，积极推动方言的传播和运用。由此可知，保护方言需要社区、学校等社会组织或机构配合。③由材料三第二段“所以建立分属不同方言的数据库，利用人工智能系统地对方言文字、发音等进行整理”可知，利用现代科学技术，建立方言数据库，对方言进行采集、记录、归纳和整理；由材料三第一段“科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关……建设中国方言库”可知，发展语音识别技术，支持方言语音输入，为方言的使用提供条件。由此可知，保护方言需要人工智能助力保护。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
异秉
汪曾祺
①王二是这条街的人看着他发达起来的。
②他家在后街濒河的高坡上。这家总是那么安静，从外面听不到什么声音。后街的人家总是吵吵闹闹的。男人揪着头发打老婆，女人拿火叉打孩子。王家从来没有这些声音。他们家起得很早。天不亮王二就起来备料，然后就烧煮。他媳妇梳好头就推磨磨豆腐，帮王二烧火，火光照得她的圆盘脸红红的。
③每天下午，他出摊很早。他摆摊的地点是在保全堂。这地点好，东街西街和附近几条巷子到这里都不远。到了上灯以后，王二的生意就到了高潮。只见他拿了刀不停地切，一面还忙着收钱，包油炸的、盐炒的豌豆、瓜子，很少有歇一歇的时候。一直忙到九点多钟，在他的两盏高罩的煤油灯里煤油已经点去了一多半，装熏烧的盘子和装豌豆的匣子都已经见了底的时候，他媳妇给他送饭来了，他才用热水擦一把脸，吃晚饭。吃完晚饭，总还有一些零零星星的生意，他不忙收摊子，就端了一杯热茶，坐到保全堂店堂里的椅子上，听人聊天，一面拿眼睛瞟着他的摊子，见有人走来，就起身切一盘，包两包。他的主顾都是熟人，谁什么时候来，买什么，他心里都是有数的。
④这一条街上的店铺、摆摊的，近几年，景况都不大好。只有王二的生意却越做越兴旺。每天晚上到了买卖高潮的时候，摊子外面有时会拥着好些人。遇上下雨下雪，叫主顾在当街打伞站着，实在很不过意。于是经人说合，出了租钱，他就把他的摊子搬到隔壁源昌烟店的店堂里去了。源昌烟店是个老名号，专卖旱烟。王二来了，就占了半边店堂。他的摊子原来在保全堂廊檐是东西向横放着的，迁到源昌，就改成南北向，直放了。所以，已经不能算是一个摊子，而是半个店铺了。他所卖的东西的品种也增加了。最显眼的变化是他把长罩煤油灯撤掉，挂起一盏呼呼作响的汽灯。这白亮白亮的汽灯，越显得源昌柜台里的一盏煤油灯十分的暗淡了。
⑤王二的发达，是从他的生活也看得出来的。第一，他可以自由地去听书。王二最爱听书。以前去听书都要经过考虑。一是花钱，二是费时间，更主要的是考虑这于他的身份不大相称：一个卖熏烧的，常常听书，怕人议论。近年来，他觉得可以了，想听就去。下午的书一点开书，不到四点钟就“明日请早”了，这耽误不了他的生意。第二，过年推牌九。王二平常绝不赌钱，只有过年赌五天。过年赌钱不犯禁。下注时，王二把五吊钱稳稳地推出去，心不跳，手不抖。推牌九这玩意，财越大，气越粗，王二输的时候竟不多。
⑥王二把他的买卖迁到隔壁源昌去了，但是每天九点后他还是端了一杯茶到保全堂药店来。药店里的“先生”里分为几等，最低等的叫“同事”。“同事”每年都有被辞退的可能。像陶先生，就有三次差点被辞退。他咳嗽痰喘，人也不精明。没有辞退，是因为店伙纷纷说情，加上他也越来越勤勉谨慎了。“先生”以下，是学生意的，叫做“相公”。保全堂现有的“相公”姓陈。陈相公嘴唇厚厚的，说话呜噜呜噜地说不清楚。他老是挨打。挨打的原因大都是做错了事：纸裁歪了，灯罩擦破了。这孩子也好像不大聪明，记性不好，做事迟钝。有时，他会想一会家，想想他的守寡的母亲，想想他家房门背后的贴了多年的麒麟送子的年画。
⑦王二每天到保全堂来，是因为这里热闹。别的店铺到九点多钟，就没有什么人，往往只有一个管事在算账，一个学徒在打盹。保全堂正是高朋满座的时候。这些先生都是无家可归的光棍，这时都聚集到店堂里来。总有几个常客，其中有一个叫张汉的。这张汉有七十岁了，年轻时走过很多地方，见多识广。有一天，对门万顺酱园连家的一个亲戚兼食客万事通张汉谈起人生有命。说凡是成大事业，有大作为，兴旺发达的，都有异相，或有特殊的秉赋。汉高祖刘邦，股有七十二黑子——就是屁股(实为“左大腿”)上有七十二颗黑痣，谁有过？燕人张翼德，睡着了也睁着眼睛。就是市井之人，凡有走了一步好运的，也莫不有与众不同之处。必有非常之人，乃成非常之事。大家听了，不禁暗暗点头。
⑧忽然张汉话锋一转，向王二道：“即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异秉。”
⑨王二不解何为“异秉”。
⑩“就是与众不同，和别人不一样的地方。你说说，你说说！”大家也都怂恿王二：“说说！说说！”
⑪王二虽然发了一点财，却随时不忘自己的身份，从不僭越自大，在大家敦促之下，只有很诚恳地欠一欠身说：“我呀，有那么一点：大小解分清。”他怕大家不懂，又解释道：“我解手时，总是先解小手，后解大手。”
⑫张汉一听，拍了一下手，说：“就是说，不是屎尿一起来，难得！”
⑬说着，已经过了十点半了，大家起身道别。该上门了。掌柜向柜台里一看，经常挨打的学生意的小伙计陈相公不见了，就大声喊：“陈相公！”喊了几声，没人应声。
⑭原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所，发现陈相公已经蹲在那里。本来，这时候都不是他们俩解大手的时候。
一九四八年旧稿
一九八○年五月二十日重写
(有删改)
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．“异秉”意思是与众不同，异于常人之处，通常能带来好运富贵。而王二的“异秉”本质上是他的勤劳能干，自守自持。
B．文章开头“后街的人家总是吵吵闹闹的”，与王二家形成对比，突出了王二家庭和睦，妻子贤惠。
C．王二早起备料烧煮，下午摆摊做生意，他清楚“谁什么时候来，买什么”，到后来搬摊子，增加品种，可见其用心经营，灵活变通。
D．文中写到王二“可以自由地去听书”和“过年推牌九”，展现了王二忙中偷闲、张弛有度的生活状态，主要是因为王二“发达了”，身份变了。
答案 D
解析 本题考查对小说艺术特色、人物形象和主题内容分析的能力。D项，“身份变了”错，由第⑤段“王二的发达，是从他的生活也看得出来的。第一，他可以自由地去听书”“第二，过年推牌九”“推牌九这玩意，财越大，气越粗，王二输的时候竟不多”可知，王二“可以自由地去听书”“过年推牌九”是因为现在“发达了”，并未提到他“身份变了”。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．作者以简洁恬静的笔调，描绘了苏北小镇的风土人情，世事云烟。
B．文章多处运用对比的手法，陶先生、陈相公的境遇和王二形成了对比，与王二相比他们缺少一颗积极向上的心。
C．小说以第三人称叙述了人生百态和世事冷暖，流露出作者对弱势群体悲悯的关怀。
D．本篇小说没有大起大落的故事情节，呈现的多是平淡的生活画面，体现了汪曾祺作品的独特魅力。
答案 B
解析 本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏能力。B项，“与王二相比他们缺少一颗积极向上的心”错，从“像陶先生……他也越来越勤勉谨慎了”“有时，他会想一会家，想想他的守寡的母亲，想想他家房门背后的贴了多年的麒麟送子的年画”“原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所，发现陈相公已经蹲在那里。本来，这时候都不是他们俩解大手的时候”可知，他们并不是“缺少一颗积极向上的心”。
8．有人说“《异秉》中处处体现温情，又隐藏着太多的无情”，请结合文本谈谈你的理解。(4分)
答：
答案 (1)《异秉》中保全堂药店充满了温情：陶先生“咳嗽痰喘，人也不精明”，没有被辞退，是因为“店伙纷纷来说情”；晚上九点多无家可归的光棍们欢聚到保全堂(保全堂高朋满座，气氛欢乐)。
(2)隐藏着太多的无情：陶先生患有咳嗽痰喘，总是要被辞退；陈相公他每天干着最苦最无聊最脏的活，老是挨打；两人都难以改变自己的苦难处境；有“异秉”的人好命，没有“异秉”的人不幸，将不同人的不同人生进行对比，更凸显世事的无情。
解析 本题考查理解分析文本内容的能力。(1)理解分析“保全堂药店充满了温情”，第⑥段“像陶先生，就有三次差点被辞退。他咳嗽痰喘，人也不精明。没有辞退，是因为店伙纷纷说情”中，“店伙纷纷说情”是对弱者的体恤与同情，体现出“保全堂药店充满了温情”；第⑦段“别的店铺到九点多钟，就没有什么人，往往只有一个管事在算账，一个学徒在打盹。保全堂正是高朋满座的时候。这些先生都是无家可归的光棍，这时都聚集到店堂里来”，与别的店铺的冷清相比，保全堂先生们的欢聚热闹欢乐，体现出“保全堂药店充满了温情”。
(2)理解分析“隐藏着太多的无情”，由第⑥段“‘同事’每年都有被辞退的可能。像陶先生，就有三次差点被辞退，他咳嗽痰喘，人也不精明”“陈相公嘴唇厚厚的，说话呜噜呜噜地说不清楚。他老是挨打。挨打的原因大都是做错了事：纸裁歪了，灯罩擦破了”可知，“两人都难以改变自己的苦难处境”，体现出“隐藏着的无情”；小说大部分内容写王二的发达经过与发达后的生活状态，与陶先生、陈相公这些弱势群体的不幸境遇形成了对比，可分析出“有‘异秉’的人好命，没有‘异秉’的人不幸，凸显世事的无情”。
9．“万事通张汉”在小说中有什么样的作用？请简要分析。(6分)
答：
答案 (1)引出“异秉”，照应标题。“万事通张汉”是小说的次要人物，在小说后半部分出现，借他之口谈起“凡成大事业、兴旺发达的都有异相或有特殊的秉赋”，引出话题“异秉”，照应题目。(2)衬托人物形象。侧面衬托主人公“王二”生意的兴旺与成功，表现王二对周围人产生的影响，丰富了人物形象。(3)使文章主题深刻。万事通张汉谈“异秉”，展现了更为广阔的社会生活，深化文章主旨。(4)推动情节发展，使文章结构严谨。前文写王二的发达，后文写异秉的内涵，万事通张汉使前文看似散淡的材料联系成为一个整体。
解析 本题考查分析小说人物形象作用的能力。解答本题，应从结构、人物形象、主题、情节等方面分析。(1)从结构上看，由第⑦⑧段“就是市井之人，凡有走了一步好运的，也莫不有与众不同之处。必有非常之人，乃成非常之事。大家听了，不禁暗暗点头”“忽然张汉话锋一转，向王二道：‘即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异秉’”可知，借他之口引出话题“异秉”，与标题“异秉”形成照应；(2)从人物形象角度，由第⑧⑩段“忽然张汉话锋一转，向王二道：‘即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异秉。’”“‘就是与众不同，和别人不一样的地方。你说说，你说说！’大家也都怂恿王二：‘说说！说说！’”，众人对王二的飞黄腾达财源茂盛的认同，认为他与众不同，必有异秉，可分析出“侧面衬托主人公‘王二’生意的兴旺与成功，表现王二对周围人产生的影响”；(3)从主题看，小说前半部分内容写王二的发达，后半部分写万事通张汉谈“异秉”，周围人的反应，展现的社会生活更为广阔，可知“深化文章主旨”；(4)从情节发展看，前文写王二的发达，后文借张汉之口谈“异秉”，揭示王二发达的原因，将前后文紧密联系在一起，对情节起到推动作用，使结构严谨。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
与余生①书
戴名世
余生足下：前日浮屠犁支自言永历②中宦者，为足下道滇黔间事。余闻之，载笔往问焉。余至而犁支已去，因教足下为我书其语来。去年冬乃得读之，稍稍识其大略。而吾乡方学士有《滇黔纪闻》一编，余六七年前尝见之。及是而余购得是书，取犁支所言考之，以证其同异。盖两人之言各有详有略，而亦不无大相悬殊者，传闻之间，必有讹焉。然而学土考据颇为确核，而犁支又得于耳目之所睹记，二者将何取信哉？
昔者宋之亡也，区区海岛③一隅，仅如弹丸黑子，不逾时而又已灭亡，而史犹得以备书其事。今以永历之帝西粤、滇黔，地方数千里，揆以春秋之义，岂遽不如帝昺之在崖山？而其事渐以灭没。近日方宽文字之禁，而天下所以避忌讳者万端，其或菰芦山泽之间有廑廑志其梗概所谓存什一于千百而其书未出又无好事者为之掇拾流传不久而已荡为清风化为冷灰。至于老将退卒、故家旧臣、遗民父老，相继澌尽，而文献无征，凋残零落，使一时成败得失与夫孤忠效死、乱贼误国、流离播迁之情状，无以示于后世，岂不可叹也哉！
终明之末三百年无史，金匮石室之藏，恐终沦散放失，而世所流布诸书，缺略不祥，毁誉失实。嗟乎！世无子长、孟坚，不可聊且命笔。鄙人无状，窃有志焉，而书籍无从广购，又困于饥寒，惧此事终已废弃。是则有明全盛之书且不得见其成，而又何况于夜郎、筇笮、昆明、洱海奔走流亡区区之轶事乎？前日翰林院购遗书于各州郡，书稍稍集，但自神宗④晚节事涉边疆者，民间汰去不以上；而史官所指名以购者，其外颇更有潜德幽光⑤，稗官碑志纪载出于史馆之所不及知者，皆不得以上，则亦无以成一代之全史。甚矣其难也！
余员昔之志于明史，有深痛焉，辄好问当世事。而身所与士大夫接甚少，士大夫亦无有以此为念者，又足迹未尝至四方，以故见闻颇寡，然而此志未尝不时时存也。足下知犁支所在，能召之来与余面论其事，则不胜幸甚。
[注] ①余生：余湛，字石民，戴名世的学生。②永历：朱由榔(1623—1662)，南明最后一位皇帝。年号永历，史称永历帝。③海岛：即崖山，在广东省新会县南海口。1277年宋亡，次年陆秀夫等拥立帝昺在崖山坚持抗元。1279年，元军陷崖山，陆秀夫负帝昺投海死。④神宗：明神宗朱翊钧，年号万历。1616年(万历四十四)清太祖努尔哈赤即帝位于关外，国号金，明清之间的战争此后愈演愈烈。⑤潜德幽光：潜德，不为人所知的美德；幽光，世人所不能见的光辉。指山林隐逸之士所记述的明代史事。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．其或菰芦山泽之间/有廑廑志/其梗概所谓存什一于千百/而其书未出/又无好事者为之掇拾/流传不久而已/荡为清风/化为冷灰
B．其或菰芦山泽之间/有廑廑志其梗概/所谓存什一于千百/而其书未出/又无好事者为之掇拾流传/不久而已荡为清风/化为冷灰
C．其或菰芦山泽之间/有廑廑志/其梗概所谓存什一于千百/而其书未出/又无好事者为之掇拾流传/不久而已荡为清风/化为冷灰
D．其或菰芦山泽之间/有廑廑志其梗概/所谓存什一于千百/而其书未出/又无好事者为之掇拾/流传不久而已/荡为清风/化为冷灰
答案 B
解析 本题考查文言文断句的能力。“志其梗概”的意思是“记述这些事情的大概经过”，中间不能断开，排除A、C两项。“又无好事者为之掇拾流传”的意思是“又没有热心的人为之编辑搜集使其流传下来”，中间不能断开，应从其后断句，故排除D，选B。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．足下，称对方的敬辞，意为“您”；古代用以同辈相称，多用于书信。
B．浮屠亦作浮图，原指佛教创始者“佛陀”，古人有时亦以此来称呼佛教徒或佛塔。
C．金匮石室即藏书之室，收藏国家史料、档案等，后泛指国家收藏图书档案的地方。
D．翰林院是古代以文学供奉朝廷的官署，唐设翰林待诏，明改称翰林院，清沿袭之。
答案 A
解析 本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。A项，“足下”也可用于下称谓上。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．作者阅读了方学士考证翔实的《滇黔纪闻》，将其与余生所记犁支的见闻相对照，发现二者之言有相差甚远之处，不知该相信谁。
B．宋朝为元所灭，明朝亡于满清，作者认为二者具有相似性，所以要趁许多旧臣遗老还健在的时候访求查证，以著成信史，昭示后人。
C．翰林院曾经从各地搜购遗书，但是由于种种原因，很多有价值的书难以搜购齐全，现有的又难以反映历史的全貌，作者深以为憾。
D．结尾明确表达了作者希望通过余生来实现与犁支面对面地核实相关史实的愿望，表现了作者严谨的治学态度和强烈的历史责任感。
答案 B
解析 本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。B项，“宋朝为元所灭，明朝亡于满清，作者认为二者具有相似性”错误，由第二段“昔者宋之亡也……而史犹得以备书其事。今以永历之帝西粤、滇黔，地方数千里，揆以春秋之义，岂遽不如帝昺之在崖山？而其事渐以灭没”和第三段“终明之末三百年无史，金匮石室之藏，恐终沦散放失，而世所流布诸书，缺略不祥，毁誉失实”可知，作者认为宋末尚有史书记载，明朝却无翔实的史书记载，而不是“宋、明灭亡”有相似性。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今以永历之帝西粤、滇黔，地方数千里，揆以春秋之义，岂遽不如帝昺之在崖山？(4分)
译文：
(2)鄙人无状，窃有志焉，而书籍无从广购，又困于饥寒，惧此事终已废弃。(4分)
译文：
答案 (1)现在凭着永历帝在西粤、滇黔称帝，土地方圆达数千里(的情况)，如果用春秋大义来衡量，难道竟比不上宋朝帝昺在崖山抗元的往事吗？
(2)我没有什么才能，私下却有志于(明末历史的整理)，但是无法广泛搜集购买书籍，又被饥寒所困扰，担心此事最终要废弃。
解析 本题考查理解并翻译文言句子的能力。关键点：(1)以：凭着。地方：土地方圆。揆：衡量。岂遽：难道竟。(2)鄙：我。窃：私下。惧：担心。
14．有人评论“《与余生书》是一封书信，同时又是一篇优秀的记叙文。文中时而慷慨陈词，时而忧愁幽思。叙事环环相扣，说理层层深入”，文章是怎么叙事和说理的？请简要说明。(3分)
答：
答案 文章第一段写作书的目的，以自己无缘见僧人犁支说起；第二段阐述编写南明史的意义；第三段写搜集南明史料的种种艰难及自己的抱负；最后一段重申自己的志愿与决心。文章层层推进，环环相扣；首尾圆合，显得极有法度。
解析 本题考查分析作品结构的能力。把握住文章每段的中心意思也就把握住了文章的结构。文章第一段表明了写作的目的，第二段作者指出编写史书的意义，第三段诉说编写史书可预见的困难和自己的抱负，最后一段再次重申自己的愿望，与第一段照应。纵观全文可以看出，文章结构条理严谨，层层递进。
参考译文
余生足下：前些时候和尚犁支说他自己是永历时的宦官，曾给您讲述在滇、黔时期的事情。我听说后，携带着笔墨到犁支那里询问。等我到了之后，犁支已经离去，因而让足下给我写信，将他所说的写下来。去年冬天才收到，读了之后，稍稍知道了大概。我的家乡方学士撰有《滇黔纪闻》一书，我六七年前曾经见过。等到看完信后我买了一本，把犁支所说的拿来加以考证，以便弄清二者的同异之处。大体上，两人所说的各有详有略，但也有大相径庭的地方，传闻之间，肯定有错误失实之处。然而，学士考据得颇为精确翔实，而犁支所说又是耳闻目睹得来的，二者之间将选择相信哪一个呢？
从前，宋朝灭亡时，小小的海岛一隅仅如弹丸黑子，没过多长时间就灭亡了，而史书仍然还能够详细地记载这件事。现在凭着永历帝在西粤、滇黔称帝，土地方圆达数千里(的情况)，如果用春秋大义来衡量，难道竟比不上宋朝帝昺在崖山抗元的往事吗？但事迹逐渐湮没无闻。近一段时间，文字的禁忌才开始变得宽松一些，但天下需要避讳的东西仍有成千上万，有的人在草莽山泽之间，仅仅只是记述了这些事情的大概经过，想要把十分之一的历史保存于千百年之后。但这些史书并没有流传于世，又没有热心的人为之编辑搜集使其流传下来，不长时间后，就会荡为清风化为冷灰。至于那些老将退卒、故家旧臣、遗民父老，都相继死去，再加上文献没有保存，凋残零落，致使一代兴亡成败，与那些忠臣为报效国家而死和乱臣贼子误国之事，以及百姓流离失所四处奔波之情形，无法向后人展示，难道不可叹吗？
整个明朝，三百年没有历史，金匮石室所保存的史册，恐怕早晚要散落逸失，而社会上流行传播的那些史书，残缺简略，并不翔实，毁誉失真。唉！世上没有子长、孟坚，不可以随意轻率地执笔写史。我没有什么才能，私下却有志于(明末历史的整理)，但是无法广泛搜集购买书籍，又被饥寒所困扰，担心此事最终要废弃。这样，明代强盛时期的史书尚且写不出来，更何况那些夜郎、筇笮、昆明、洱海等地的奔窜流亡一类的小小的轶闻逸事呢？前些天翰林院向各州郡收购遗书，史书逐渐汇集起来，但从神宗晚年开始，凡是涉及边疆的，民间都隐没起来不往上交；而除了史官所指名要购买的史书之外，更多的倒是那些山林隐逸之士所记述的明代史事，超出史馆所了解的野史小说所记载的和石碑上所镌刻的内容，都不能呈上，这样，就没有办法写成一代全史。实在是困难啊！
我一直有写明史这个志向，对明代没有史书深感痛惜，所以喜欢询问当时的事情。只是自身与士大夫接触得太少，士大夫中也没有想要写明史的人，再加上我足迹未尝远涉四方，所以见闻很少，然而，这个志向却一直保存着。您如果知道犁支所在的地方，能把他找来，和我当面讨论这些事情，那我将不胜荣幸。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
睡觉闻子读书
陆游
梦回闻汝读书声，如听箫韶①奏九成。
且要沉酣向文史，未须辛苦慕功名。
人人本性初何欠，字字微言要力行。
老病自怜难预此，夜窗常负短灯檠。
[注] ①箫韶：相传为大舜所制音乐。
15．下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．“如听”一句用夸张的手法写出了诗人听到孩子读书声时的喜悦之情。
B．颔联中诗人告诫儿子：学习本身就很快乐，不一定要以求取功名为目的。
C．“人人本性初何欠”与荀子《劝学》中“君子生非异也”表达意思相近。
D．颈联中诗人叮嘱儿子：理解书中平易的字句不难，但努力实践才更加重要。
答案 D
解析 本题考查鉴赏诗歌思想内容、表达技巧的能力。D项，“微言”指典籍中精深微妙的言辞，选项中错解为平易的字句。
16．有人评价最后一联“苦乐杂陈”，请结合全诗简要分析这一联表达了诗人怎样的复杂感情。(6分)
答：
答案 ①自己因年老多病不能继续享受夜读乐趣而感到遗憾；②对不能为儿子做出勤学苦读的表率感到惭愧；③对儿子能深夜勤学感到由衷欣慰；④对儿子寄予深切的期望。(每点2分，任答三点即可，其他答案言之成理也可得分)
解析 本题考查分析诗歌思想感情的能力。作者在最后一联自我怜惜，衰老如此还疾病缠身，没办法一起夜读，感觉辜负了燃着的油灯。这里承载了多重情感。一是因自己年老多病不能挑灯夜读享受读书乐趣而遗憾；二是不能为儿子勤学苦读作表率而感到惭愧；三是儿子夜晚的读书声让作者感到由衷的欣慰，这从首联第二句的比喻可以看出；四是对儿子的殷殷期盼，颔联颈联中的两个“要”字正体现了这一点。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《无衣》中，“ ， ”表现了战士们已经准备好武器，要一起战斗的高昂激情。
(2)《将进酒》中，表现诗人鄙弃世俗、蔑视富贵的诗句是“ ”；表现诗人豪爽豁达、醉傲尘世的诗句是“ ”。
(3)苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中描写妻子葬身于千里外的故乡，自己满怀孤寂冷落的句子是：“ ， 。”
答案 (1)修我矛戟 与子偕作
(2)钟鼓馔玉不足贵 惟有饮者留其名
(3)千里孤坟 无处话凄凉
解析 本题考查对古诗文的理解、背诵和默写的能力。注意以下易错字的书写：戟、偕、馔、惟、坟、凄。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
日前，教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》(以下简称新《规定》)亮点纷呈，直抵人心。无论规定之细还是针对性之强，乃至措施之实，都可圈可点。“制度的生命力在于执行。”如果不聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实，其结果就会让新《规定》沦为银样镴枪头，看起来煞有介事，实则不中用、不实用。
校园食品安全之所以时有发生，一大原因就是监督失灵，该监管的不监管， ① 。纵观新《规定》，在监管方面至少有三个新的特点：一是强化学校严格落实食品安全管理主体责任；二是明确了食品安全监督管理部门应当加强学校集中用餐食品安全监督管理；三是重视学校食品安全的社会共管共治。从一定程度上说，家长最关心孩子的健康，最有动力行使监督权。如果家长也能参与食品采购、食堂管理、供餐单位选择等涉及学校集中用餐的重大事项并拥有尺寸之柄，准确掌握食品进货来源、供餐单位等信息，那么校园食品安全就会多一重保障。一言以蔽之， ② ，多一些监管才会少一些隐患，校园食品安全的重锤须“砸”进监管者的心里。
18．文中使用了哪些修辞手法(3分)( )
A．对偶、比喻、借代 B．对偶、夸张、比拟
C．排比、比喻、比拟 D．排比、借代、夸张
答案 C
解析 本题考查修辞手法的辨析能力。“在监管方面至少有三个新的特点：一是强化学校严格落实食品安全管理主体责任；二是明确了食品安全监督管理部门应当加强学校集中用餐食品安全监督管理；三是重视学校食品安全的社会共管共治。”运用了排比的修辞手法。“制度的生命力在于执行”运用了比拟的修辞手法。“其结果就会让新《规定》沦为银样镴枪头，看起来煞有介事，实则不中用、不实用”运用了比喻的修辞手法。故选C。
19．文中画波浪线的句子可改成：“其结果就会让新《规定》变成表面看起来还不错实则不中用、不实用的内容。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)
答：
答案 ①原文运用了比喻的修辞手法，化抽象为具体，使枯燥的内容变得形象生动，易于读者理解和接受；②原文“表面看起来还不错”“实则不中用、不实用”这两个修饰语都单独成句，有强调作用，句子也更灵活。
解析 本题考查赏析句子的表达效果的能力。解答此类试题时，需要结合句子使用了什么艺术手法，达到了什么表达效果进行分析。原文句子使用了比喻的修辞手法，比喻通常起到以下作用：可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力；用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入理解。此外，原文将“看起来煞有介事，实则不中用、不实用”放在后面起到了强调的作用。
20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)
答：①
②
答案 ①想监管的监管不了 ②道德自觉是靠不住的
解析 本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。根据前文“一大原因就是监督失灵，该监管的不监管”可知，第①处也应该填写监管方面的问题。根据后文，家长最关心孩子的健康，最有动力行使监督权，但是却监管不了。因此此处填写“想监管的监管不了”。第②处，根据后文“多一些监管才会少一些隐患”可知，食品安全主要靠监管而不是靠道德自觉，所以此处应该填写“道德自觉是靠不住的”。
21．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)
①修造园林本是文人倡导的文化活动，②但明代“重文轻武”的社会背景，武官也纷纷效仿文士的造园行为。③传统文人园林具有封闭与私密的特征，④但勋贵武官多将自家庄园开放为半公共空间，⑤承接文人墨客的游览聚会。⑥一方面他们借此表示对文人雅韵的追慕，以求得到文士认可；⑦另一方面又要宣扬自己的文化品位，打破话语权被文士垄断的局面。⑧武官园林由于建造水准日益精湛，明代中后期甚至出现文官效仿勋贵园林的现象。
答：
答案 ②修改为：但在明代“重文轻武”的社会背景下，武官也纷纷效仿文士的造园行为(或但明代“重文轻武”的社会背景，使武官也纷纷效仿文士的造园行为)；⑥“一方面他们”修改为“他们一方面”；⑦“打破话语权被文士垄断的局面”前加“以”；⑧“武官园林由于”改为“由于武官园林”。
解析 本题考查辨析并修改病句以及语言表达准确的能力。②句中出现了两个不同的主语“社会背景”和“武官”，第一种改法是在前一部分添加“在……下”，让其作状语；第二种改法是在后一部分前面加上“使”，让“社会背景”作主语。⑥句和⑦句的主语相同，主语应该放在关联词前，所以应将“他们”放在“一方面”前。⑦句后一部分是前一部分的目的，所以应添加表目的的连词“以”。⑧句的前后分句主语不一致，主语应该放在关联词后，将“武官园林”调到“由于”之后。
22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩概括，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过45个字。(5分)
记者8月1日从浙江省防汛防台抗旱指挥部获悉，截至1日10时，超强台风“利奇马”已致574.8万余人受灾，死亡32人，失踪16人，农作物受灾面积18.5万公顷，直接经济损失157.5亿余元，目前，各地工作仍在紧张进行中。而接下来将接受台风考验的就是山东省了。据中国气象局消息，台风“利奇马”的中心已于11日晚上8点50分前后在山东省登陆。预计“利奇马”受灾地区将从福建直到辽东半岛。
答：
答案 ①超强台风“利奇马”肆虐浙江，造成巨大人员伤亡和财产损失；②下面即将登陆山东；③“利奇马”覆盖范围极广。
解析 本题考查压缩语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，从而得出题中的答案。本题要抓住关键点进行概括，要求保留时间、人物、事件等关键信息，句子简洁流畅。第一句话可概括为：超强台风“利奇马”肆虐浙江，造成巨大人员伤亡和财产损失。第二、三句话可概括为：下面即将登陆山东。第四句话可概括为：“利奇马”覆盖范围极广。
四、写作(60分)
23．有人说：自信鄙视自卑。事实真是这样吗？请就此写一篇驳论文。题目自拟，不少于800字。
[写作指导] 写驳论文，就要反驳“自信的人鄙视自卑的人”这一论点，可以从社会现象中找出一些错误现象，然后树立自己的观点。这一观点不难反驳，生活中，真正的自信者必定是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才，都并非自信的人，相反，倒是有几分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平在《智慧与人品》中也有一句发人深省的话：“我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”这些都可以充当反驳的论据。
[佳作展台]
自信，从自卑中破茧而出
有人说：自信鄙视自卑。而我，却要说：自信的帆，世人只惊讶它乘风破浪的风姿，却忽略当初的舵手从自卑中的脱胎换骨。如果没有苦苦搏击风浪的训练，又何来今日的自信？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。而自信这朵争奇斗艳的花儿浸染了挑战自卑的苦水，而自信这柄刺破长空的剑浸染了战胜自卑的抗争之血泪。
古代演说家斯德哥尔摩在公众面前总是滔滔不绝，谈古论今，十分潇洒，十分自信。可很少有人知道这个自信自强者曾经是多么自卑，当初的他口吃，连一句完整的话都说不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定决心战胜口吃这一致命弱点。于是他拿出自信的勇气，以坚强的信念为依托，口中含石，刻苦训练，终于迎来了演讲台上的自信和潇洒。
如果你不熟悉斯德哥尔摩，相信你一定熟悉李阳——一位从自卑中找到自信的强者。
今日的李阳说着一口流利的英语，他穿梭往来于各大名校，各个国家，为上万人讲解疯狂英语的要领，真可谓“春风得意马蹄疾”。同样，他的自信也不是天生的，而是由自卑激发出的强大的战斗力，使他勇于克服困难，勇于面对困境。
这些人的自信都生于自卑中，他们原本自卑，为什么会成为自信的人呢？因为是自身的弱点让他们深感自卑，深感痛苦，最终无法承受这份痛楚所以痛下决心，冲破弱点，突破自卑之茧，飞向自信的天空。
最自卑的人往往成为最自信的人，看似有悖常理，却是一般规律，就像最失败的人往往成为了最成功的人一样。其实这就明白无误地提醒我们：处于自卑中的人千万不要自暴自弃，一定要坚信自己能成为最自信的人。因为自卑能激发出更大的战斗力与奋斗热情。那么聪明的你何必苦于恼于困境，何不利用这份力量成为最自信的人呢？
自信，是一只高飞的蝴蝶，在太阳的光芒下，它的双翅闪着夺目的光彩，可是它刚破茧而出时，也是出奇地自卑。
[名师点评] 本文针对材料中的错误观点明确树立了自己的观点，然后摆事实讲道理，逐层深入论证自己的观点。本文是一篇论证思路严密的典型的议论文。
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